PERAN & KEBUTUHAN

PELATIHAN BAGI PELATIH

PEMBINA PRAMUKA

PUSDIKLATNAS

Designed by: JOKO MURSITHO

 PERAN PELATIH PEMBINA
1. MELAKSANAKAN
KEBIJAKAN KWARTIR
• Merencanakan pend bagi
anggota dewasa GP
• Melaksanakan Pendidikan
• Menilai Pelaksanaan
Pendidikan
• Membuat Laporan

Designed by: JOKO MURSITHO

2. MELAKSANAKAN
PEMBINAAN BAGI PARA
PEMBINA PRAMUKA
3. MEMBINA PARA
PRAMUKA
4. BEKERJASAMA ANTAR
PELATIH
5. MEMBINA DIRI
PRIBADINYA
6. MENJADI
CONTOH/PANUTAN/TEL
ADAN

Designed by: JOKO MURSITHO

 FUNGSI PELATIH
1. STIMULATOR
2. FASILITATOR
3. MEMBANTU
MENEMUKAN SOLUSI
4. NARA SUMBER DAN
AGEN PEMBAHARUAN
5. KONSULTAN
MANAJEMEN
KEPRAMUKAAN

Designed by: JOKO MURSITHO

 KUALIFIKASI PELATIH
1. Memiliki pengetahuan
dan pengalaman
sebagai Pembina
Pramuka –
menerapkan PDK & MK
dgn baik.
2. Memiliki keterampilan
kepramukaan yang
praktis
3. Menguasai kebijakan
kwartir dgn baik
Designed by: JOKO MURSITHO
4. Memiliki kecakapan
komunikasi
5. Memiliki keterampilan
manajerial
6. Mempunyai kecakapan
melatih:
– paham dan mampu
menggunakan sumber
belajar yang ada di
sekitarnya
– dapat mengembangkan
minat orang yg dilatihnya
– dapat meyakinkan peserta
didik untuk belajar sendiri

Designed by: JOKO MURSITHO

 - Mampu memimpin
dengan penuh
pengertian, sabar
dan mempunyai rasa
humor
7. Dapat mengatur
waktu

Designed by: JOKO MURSITHO

Memegang teguh kode etik pelatih
Kepribadian Pelatih
1. Imtak
2. Jiwa kepemimpinan
3. Ikhlas, simpatik,
disiplin, bijaksana,
jujur, sabar, ulet,
penuh dedikasi,
rajin, supel,
kekeluargaan
4. Inovatif
Designed by: JOKO MURSITHO
 SIKAP PELATIH
1. Siap melaksanakan
tugas
2. Menguasai dan
menghayati materi yg
disajikan
3. Kaya keterampilan
kepramukaan
4. Kaya metode
5. Penjelasannya
sistematis, mudah
dipahami
Designed by: JOKO MURSITHO
6. Mampu menggunakan dan
membuat alat
bantu/peraga
7. Silih asah, silih asih, dan
silih asuh sesama pelatih
dan pembina Pramuka.
8. Menciptakan situasi
pembelajaran yg
menyenangkan.
9. Menciptakan pembelajaran
yg interaktif, progresif

Designed by: JOKO MURSITHO

Designed by: JOKO MURSITHO
KEBUTUHAN PELATIHAN BAGI
PELATIH?

Designed by: JOKO MURSITHO

• menambah pengetahuan secara terus-
menerus baik melalui kursus,
diskusi/lokakarya/seminar/ membaca
kepustakaan, membina satuan serta
mengikuti berbagai pertemuan: Pitaran
Pelatih, Karang Pamitran, Temu
gelang/gelang ajar, Kegiatan Pesta Siaga,
Jambore, Lomba Tingkat,
Dianpinsat/dianpinru, Perkemahan
Wirakarya
Designed by: JOKO MURSITHO
 Agar memiliki:
1. Pengetahuan dan pemahaman yang mendalam tentang
filosofi dan implementasi PDK, MK dan Sistem Among.
2. Pemahaman yang luas terhadap kebijakan-kebijakan
kwartir dan dapat mengimplementasikanya.
3. Keterampilan manajerial kursus: perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi serta pelaporan hasil kursus.
4. Keterampilan menggunakan multi media dan multi metode
yang tepat.
5. Keterampilan bergaul (Ketr berbicara, komunikasi,
negosiasi,
6. Personality Development
7. Berbagai keterampilan lainnya (Scouting technique,
kegiatan di alam terbuka, internet/blog/website, life-skill,
dll) .
Designed by: JOKO MURSITHO
MINANG KABAU, TANAH NAN DEN CINTO
PUSAKO BUNDO, NAN DAHULUNYO.
RUMAH GADANG, NAN SAMBILAN RUANG
RANGKIANG BARIRIEK, DI HALAMANNYO
REFF. BILO Designed
DEN KANA, HATI DENAI TAIBO
by: JOKO MURSITHO
TABAYANG - BAYANG DIRUANG MATO.
 PENUTUP
• Seorang Pelatih Pramuka yang belajar
secara terus menerus sepanjang hayat
akan dapat mengikuti perkembangan
sehingga mereka merupakan nara sumber
yang andal, memiliki kemampuan
berinovasi dan agen perubahan yang
diteladani oleh para pembina/masyarakat.

Designed by: JOKO MURSITHO