HUBUNGAN ANTARA

MODEL, PENDEKATAN, STRATEGI,

METODE, TEKNIK DAN TAKTIK
PEMBELAJARAN

Dosen : Dra. Asiani Abu, M.Pd. Sri Rajmi Arinih Talib (1928040011)
 Belajar adalah suatu proses perubahan yang relatif permanen
pada pengetahuan, kemampuan, keterampilan, dan tingkah
laku, yang terjadi sebagai hasil dari usaha yang disengaja dan
pengalaman yang terkontrol dan tidak terkontrol.

PENGERTIAN
BELAJAR
 ISTILAH DALAM PROSES PEMBELAJARAN

1 6 Teknik Pembelajaran
6
Pendekatan Pembelajaran
1
2 Strategi Pembelajaran
2 5 5 Taktik Pembelajaran

3 Metode Pembelajaran
3 4 4
Model Pembelajaran
 PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran,
yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya
mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.

Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, yaitu :

(1) (2)

Pendekatan pembelajaran yang Pendekatan pembelajaran yang

berorientasi atau berpusat berorientasi atau berpusat
pada siswa (student centered pada guru (teacher centered
approach) approach).
 STRATEGI PEMBELAJARAN
Sementara itu, Kemp (Wina Senjaya, 2008) mengemukakan bahwa strategi pembelajaran
adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan
pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.

Variabel strategi pembelajaran diklasifikasikan menjadi tiga bagian yaitu:

Strategi Pengorganisasian Strategi Penyampaian Strategi Pengolahan

(Organizational Strategy) (Delivery Strategy) (Management Strategy)
 METODE PEMBELAJARAN
Jadi, metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah
disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Terdapat beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran,
diantaranya:

1 Metode Ceramah 4 Metode Tanya Jawab

2 Metode Demonstrasi 5 Metode Eksperimen

Metode Pemberian Tugas

3 Metode Diskusi 6 (Resitasi)
TEKNIK
PEMBELAJARAN
Teknik pembelajaran dapat diatikan sebagai cara yang dilakukan
seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.
Misalkan, penggunaan metode ceramah pada kelas dengan jumlah
siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang
tentunya secara teknis akan berbeda dengan penggunaan metode
ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas.
 TAKTIK PEMBELAJARAN
Sementara taktik pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode
atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Dalam gaya pembelajaran akan
tampak keunikan atau kekhasan dari masing-masing guru, sesuai dengan kemampuan,
pengalaman dan tipe kepribadian dari guru yang bersangkutan. Dalam taktik ini,
pembelajaran akan menjadi sebuah ilmu sekaligus juga seni (kiat).
 MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan
pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran
termasuk di dalamnya buku-buku, film, komputer, kurikulum, dan lain-lain (Joyce, 1992).

Berkenaan dengan model pembelajaran, Bruce Joyce dan Marsha Weil (Dedi Supriawan dan A. Benyamin Surasega,
1990) mengetengahkan 4 (empat) kelompok model pembelajaran, yaitu:

Model Personal-
Model Interaksi Sosial
Humanistik

Model Pengolahan Model Modifikasi

Informasi Tingkah Laku
TERIMA KASIH