MODUL5

bangun ruang
D
I
S
U
S
U
N
OLEH
KELOMPOK 4
ALFIANA SYAFITRI
SUSILA OKTARI
 KEGIATAN BELAJAR 2
Jaring-Jaring Bangun Ruang

a. Jaring-jaring Kubus dan Balok

Bangun-bangun ruang dapat di buat modelnya dan jaring-jaringnya. Jaring-jaringadalah
rangkaian daerah segi-n yang merupakan hasil “bukaan” dari suatu bangun ruang. Jadi,
suatu jaring-jaring bangun ruang merupakan bentuk khusus yang dapat diliat untuk
membentuk bangun ruang tersebut. Pembelajaran yang melibatkan pembuatan dan
penggunaan jaring-jaring adalah sangat baik untuk membantu anak-anak
mengembangkan kemampuan visualisasi mereka mengenai ruang.
 KEGIATAN BELAJAR 2
Jaring-Jaring Bangun Ruang

2. Jaring-jaring Limas

Jika sebuah kubus atau balok yang terbuat dari karton diiris menurut rusuk-
rusuknya,sehingga terdapat enam rangkaian segiempat yang dapat membentuk suatu
bangungeometri kubus atau balok, maka rangkaian bangun geometri datar itu disebut
jaring- jaring kubus atau balok jaring-jaring kubus merupakan rangkaian enam daerah
enam persegi, sedangkan jaring-jaring balok merupakan rangkaian enam daerah
persegipanjang.
 KEGIATAN BELAJAR 2
Jaring-Jaring Bangun Ruang

3. Model-model Bangun Ruang

Pembelajaran pembuatan model-model bangun ruang . pembelajaran pembuatan
model-model bangun ruang (kubus, balok, prisma, limas, dankerucut) dapat dilakukan
dengan bantuan kertas karton, gunting, dan perekat. Adapuncaranya dengan terlebih
dahulu dibuat jaring-jaring dari bangun-bangun ruang tersebutdan dengan melipat dan
melekatkan tepi-tepi yang sesuai, maka akan terbentuklahmodel-model bangun ruang
tersebut.

4. Penggunaan Konsep Jaring-jaring

Dengan bantuan konsep jaring-jaring bangun ruang dapat menyelesaikan masalah-
masalah matematika atau masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bangun
ruang.Penggunaan konsep jaring-jaring bangun ruang ini dapat dilakukan dalam proses
pembelajaran yang melibatkan anak secara langsung menidentifikasi,
mempraktikkan,dan mendiskusikan baik dalam kelompok kecil maupun dalam kelompok
besar.
 KEGIATAN BELAJAR 2
Jaring-Jaring Bangun Ruang

4. Penggunaan Konsep Jaring-jaring

Dengan bantuan konsep jaring-jaring bangun ruang dapat menyelesaikan masalah-

masalah matematika atau masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bangun
ruang.Penggunaan konsep jaring-jaring bangun ruang ini dapat dilakukan dalam proses
pembelajaran yang melibatkan anak secara langsung menidentifikasi,
mempraktikkan,dan mendiskusikan baik dalam kelompok kecil maupun dalam
kelompok besar.
 am u
s s a l
a
W ikum
a l a asi h
a k
e r i m
T