BAB 6

POSTMODERN THEORY
KELOMPOK 6
CINDY AYU NURFADILAH 2061404100047
DIWA ARI ANTONI 2061404100052
MUHAMMAD KHOZAINUR ROHMAT 2061404100053
LUHFI RARA WIDURI 2061404100054
POSTMODERN THEORY
Humanisme organisasi dan postpositivisme
Post modern memiliki asal usul yang menarik dalam administrasi publik modern.administrasi publik modern
berasal dari karya perintis chester bernard dan interpresentasinya atas hasil eksperimen howthrone.bernard
menggambarkan organisasi sebagai lingkungan. sebagai lingkungan yang sangat sosial di mana para
pekerja tertarik pada pengakuan dan dukungan psikologis seperti halnya gaji dan kondisi kerja yang
menguntungkan. Dalam pengaturan seperti itu, fitur informal dari fungsi organisasi sehari-hari lebih
penting daripada struktur birokrasi formal dalam hal kepuasan dan produktivitas pekerja. Konsep Barnard
kemudian disederhanakan dan dimasukkan ke dalam konteks filosofis oleh Douglas McGregor.
 Individu dalam organisasi, McGregor berpendapat, secara alami cenderung bekerja, mencari tanggung
jawab, bekerja sama, menjadi produktif, dan bangga dengan pekerjaan mereka. Organisasi,
bagaimanapun, terstruktur dan dikelola dengan asumsi bahwa karyawan tidak menyukai pekerjaan dan
jika diberi kesempatan akan malas dan akan syirik, dan karena ini, arahan dan kuota produksi diperlukan.
Pada pertengahan tahun, perspektif humanistik atau humanisme organisasi dalam administrasi publik
muncul, sebagian besar didasarkan pada karya Barnard dan McGregor.
 Pada akhir s, umumnya terkait dengan apa yang kemudian dikenal sebagai Administrasi Publik Baru,
sekelompok ahli teori yang menentang apa yang mereka yakini sebagai klaim berlebihan atas validitas
ilmiah dalam administrasi publik bertemu di Pusat Konferensi Minnowbrook Universitas Syracuse di
bagian utara New York.
POSTMODERN THEORY
 Dari Konferensi Minnowbrook dan banyak pertemuan berikutnya muncul seperangkat
konsep yang menantang ortodoksi hari itu. Di antara konsep dan asumsi yang muncul dari
Minnowbrook dan apa yang disebut Administrasi Publik Baru yang sekarang menjadi ide
inti dalam administrasi publik postmodern apakah ini:
 . Administrator publik dan badan publik tidak dan tidak bisa netral atau objektif.
 . Teknologi seringkali tidak manusiawi.
 . Hirarki birokrasi seringkali tidak efektif sebagai strategi organisasi.
 . Birokrasi cenderung ke arah perpindahan tujuan dan kelangsungan hidup.
 . Kerjasama, konsensus, dan administrasi demokratis lebih mungkin
 daripada pelaksanaan wewenang administratif yang sederhana untuk menghasilkan
organisasi
 efektivitas nasional.
 . Konsep modern administrasi publik harus dibangun di atas postbehavioral
 dan logika postpositivis—lebih demokratis, lebih mudah beradaptasi, lebih responsif
terhadap perubahan keadaan sosial, ekonomi, dan politik.
POSTMODERN THEORY
 Dari Berger dan Luckmann muncul keyakinan bahwa paradigma semacam itu akan dibangun di atas landasan sosiologi
postpositivis, khususnya pada logika konstruksi sosial atas realitas. Banyak literatur dan teori yang sekarang ditemukan dalam
Teori dan Praksis Administrasi, jurnal PATnet, mencerminkan perspektif teoretis ini terhadap administrasi publik. Perspektif ini
agak sepenuhnya diilustrasikan oleh proposisi kunci dan klaim paradigmatik dalam Teori Aksi Michael M. Harmon untuk
Administrasi Publik . 1. Dalam administrasi publik, dianggap baik sebagai cabang ilmu sosial dan sebagai kategori praktik
sosial, paradigma secara tepat dipahami sebagai teori nilai dan pengetahuan yang tujuannya adalah untuk meningkatkan praktik
administrasi dan mengintegrasikan jenis teori.
 2. Keyakinan tentang sifat manusia merupakan pusat pengembangan teori dalam administrasi publik serta semua cabang ilmu
sosial lainnya. Untuk memberikan dasar untuk mengembangkan dan mengintegrasikan epistemologi dengan teori deskriptif
dan normatif, keyakinan ini harus didasarkan secara ontologis daripada dipilih untuk alasan kenyamanan.
 3. Unit analisis utama dalam teori sosial harus menjadi situasi tatap muka (atau pertemuan) antara dua orang, yang lebih
disukai daripada individu dan lebih dari unit analisis yang lebih mencakup seperti kelompok, bangsa- negara, atau "sistem."
 4. Orang pada dasarnya aktif daripada pasif, dan sosial daripada atomistik. Artinya orang memiliki ukuran otonomi dalam
menentukan tindakannya, yang sekaligus terikat dalam konteks sosial. Konteks sosial ini diperlukan tidak hanya untuk tujuan
instrumental tetapi juga untuk definisi status orang sebagai manusia.
 5. Sifat "sosial-aktif" orang menyiratkan epistemologi (yaitu, aturan dasar untuk menentukan validitas pengetahuan), yang
berfokus pada studi tentang makna subjektif yang melekat pada tindakan mereka sendiri dan tindakan orang lain.
 6. Deskripsi dan penjelasan dalam ilmu sosial harus terutama berkaitan dengan tindakan, sebuah konsep yang mengarahkan
perhatian pada makna sehari-hari yang diberikan orang pada tindakan mereka.
 7. Konsep tindakan memberikan dasar untuk menantang kecukupan teori ilmu sosial, yang orientasi dasarnya adalah terhadap
pengamatan dan analisis perilaku.
 8. Isu konseptual utama dalam pengembangan teori nilai untuk administrasi publik adalah hubungan substansi dengan proses
dan hubungan individu dengan nilai kolektif.
 9. Nilai utama dalam pengembangan teori normatif administrasi publik adalah mutualitas, yaitu premis normatif yang
diturunkan dari hubungan tatap muka (perjumpaan) antara diri aktif-sosial.
 10. Sama seperti teori deskriptif tentang kolektivitas yang lebih besar adalah turunan dari pertemuan, demikian juga, teori
normatif tentang kolektivitas tersebut harus diturunkan dari mutualitas, ekspresi normatif dari perjumpaan. Ide keadilan sosial
adalah perpanjangan logis dari mutualitas yang diterapkan pada kolektivitas sosial dan oleh karena itu harus dianggap sebagai
premis normatif yang mendasari keputusan kebijakan "agregat" yang dibuat oleh dan diimplementasikan melalui organisasi
publik
POSTMODERN THEORY
 PERSPEKTIF POSTMODERN DI DALAM ADMINISTRSI
 Untuk mencoba memahami administrasi publik postmodern, seseorang harus memulai
 dengan karakterisasi postmodernitas modernitas atau modernitas tinggi. Modernitas adalah penolakan
Pencerahan terhadap pramodernitas, mitos, misteri, dan
 kekuasaan tradisional berdasarkan keturunan atau penahbisan. Age of Reason ditolak
 tatanan alam yang menundukkan banyak orang atas nama bangsawan atau dewa, dan menggantikan
 tatanan alam itu dengan sistem penentuan nasib sendiri yang demokratis, kapitalisme, sosialisme, dan
marxisme. Sama pentingnya, Age of Reason menolak pengetahuan berdasarkan takhayul atau ramalan
dan menggantinya dengan pengetahuan berbasis
 pada sains. Semua disiplin akademik modern dan bidang ilmu pengetahuan berakar pada
 Pencerahan dan dalam epistemologi berdasarkan pengamatan objektif
 fenomena dan deskripsi, baik secara kuantitatif maupun kualitatif, fenomena. Epistemologi modernis
mengasumsikan pola keteraturan yang dapat dilihat di keduanya
 dunia fisik dan sosial, dan di dunia sosial diasumsikan positivis
 dan asosiasi rasional antara sarana dan tujuan. Modernisme adalah pengejaran
 pengetahuan melalui akal, dan pengetahuan yang diperoleh dengan demikian hanya dianggap sebagai
 faktual dan karena itu benar.
 Untuk postmodernis, administrasi publik modern berdasarkan Pencerahan
 logika hanya sesat. Pertama-tama, fakta tidak dapat berbicara atau menulis dan
 karena itu, tidak dapat berbicara sendiri .
POST MODERN THEORY
 Postmodernis menggambarkan kehidupan modern sebagai hiperrealitas, pengaburan dari yang nyata
dan. yang tidak nyata. Fostmodernis seperti Jean Baudrillard mengklaim bahwa pemutusan dengan
era modern telah terjadi akhir-akhir ini. Media massa, sistem informasi lingkungan, dan teknologi
adalah bentuk kontrol baru yang mengubah politik dan kehidupan. Batas-batas antara informasi dan
hiburan sedang meledak, seperti yang terikat antara citra dan politik. Memang, masyarakat itu
sendiri sedang meledak. Postmodernis menggambarkan kehidupan modern sebagai hiperrealitas,
pengaburan dari yang nyata dan. yang tidak nyata. Fostmodernis seperti Jean Baudrillard mengklaim
bahwa pemutusan dengan era modern telah terjadi akhir-akhir ini. Media massa, sistem informasi
lingkungan, dan teknologi adalah bentuk kontrol baru yang mengubah politik dan kehidupan. Batas-
batas antara informasi dan hiburan sedang meledak, seperti yang terikat antara citra dan politik.
Memang, masyarakat itu sendiri sedang meledak. Postmodern nity adalah proses penghancuran
makna. Cita-cita kebenaran, rasionalitas, kepastian, dan koherensi berakhir karena, bagi Baudrillard,
sejarah telah berakhir. Postmodernitas adalah karakteristik “alam semesta di mana tidak ada lagi
definisi yang mungkin.... Dia semua telah dilakukan. Batas ekstrim dari kemungkinan ini telah
tercapai.... Yang tersisa hanyalah bermain dengan potongan-potongan itu. Bermain dengan
potongan-itulah postmod ernisme" (Baudrillard, dikutip dalam Farmer, ). Bagi kaum postmodernis,
Disney tanah tidak lebih dan tidak kurang nyata dari Los Angeles dan pinggiran kota lainnya
mengelilinginya. Semuanya adalah hiperrealitas dan simulasi (Baudrillard).
POSTMODERN THEORY
 Postmodernis mungkin mendekati subjek efisiensi dengan mengambil efisiensi menjadi bagian dari
master atau grand narasi dan kemudian mendekonstruksi narasi itu, dan, dengan itu, baik konsep
efisiensi maupun aplikasi praktis dari efisiensi seperti analisis biaya-manfaat atau pengukuran kinerja.
Melakukan ini memiliki banyak hubungannya dengan apa yang disebut struktur dalam dari sebuah kata,
kata sini adalah "efisiensi," dan makna yang dimaksudkan. Intinya adalah kata efisiensi hanya mewakili
atau mensimulasikan beberapa fenomena aktual yang kita pilih untuk juru tulisa bagai efisiensi. Jelas,
efisiensi sebagai sebuah kata tidak hanya menggambarkan sesuatu sebagai tetapi juga mewakilinya
dengan baik. Efisiensi baik; inefisiensi itu buruk. Meskipun dekonstruksi semacam itu mungkin
semuanya dibalut dalam bahasa postmodern, hasil akhirnya akan terlihat sangat mirip dengan kritik
standar efisiensi yang telah ditemukan di literatur administrasi publik. Sebuah contoh yang baik dari ini
adalah munculnya NPM dalam administrasi publik, sebuah perspektif bertumpu pada logika efisiensi
atau narasi besar efisiensi. Apakah kritik efisiensi dilanjutkan dengan menggunakan logika postmodern
atau bahasa postmodern tergantung pada bagaimana seseorang memandang po
  
 Dalam dialektika kemodernan. dalam pascamodern, kata dan gambar lebih menyatu lebih kuat daripada
citra laki-laki dan perempuan dalam administrasi publik. Ada hubungan erat antara teori administrasi
publik postmodern dan perspektif feminis di lapangan (Stivers,.,; Hendrick Haslinger: Ferguson; ayam;
Ackelsberg dan Shanley; Morgan).
POSTMODERN THEORY
 Salah satu karakteristik yang lebih menarik dari teori administrasi publik postmodern berkaitan
dengan pendekatan metodologinya. Meskipun beberapa yang terkait dengan postmodernisme menolak
empirisme dan objektivitas, sebagian besar adalah empiris dalam arti metodologi kualitatif. Deskripsi
yang paling lengkap dari perspektif metodologis ini adalah penyelidikan naturalistik, suatu
pendekatan yang lebih diidentifikasikan dengan postpositivisme daripada dengan postmodernisme
(Lincoln dan Guba 1985). Namun demikian, dari perspektif teori berbasis empiris, ia menangkap apa
yang sekarang secara umum digambarkan sebagai pendekatan postmodern untuk penelitian lapangan.
Pendekatan metodologis dalam inkuiri naturalistik operasional adalah sebagai berikut:
 1. Pengaturan alami. Melakukan penelitian dalam setting atau konteks alami karena, antara lain,
"realitas adalah keseluruhan yang tidak dapat dipahami secara iso .hubungan dari konteksnya."
 2. Kepentingan manusia. Gunakan manusia sebagai instrumen pengumpulan data utama, sebagai
lawan, katakanlah, instrumen kertas dan pensil.
 3. Pemanfaatan pengetahuan tacit. Anggap pengetahuan tacit (intuitif, feel) sebagai pengetahuan yang
sah, selain pengetahuan preposisional.
 4. Metode kualitatif. Pilih "metode kualitatif daripada metode kuantitatif(walaupun tidak secara
eksklusif) karena yang pertama lebih mudah beradaptasi untuk berurusandengan beberapa (dan
kurang agregatable) realitas.
POSTMODERN THEORY
 5. Pengambilan sampel secara purposive. Hindari pengambilan sampel
secara acak atau representatif karena,di antara alasan lain, peneliti dengan
demikian "meningkatkan cakupan atau jangkauan data yang diungkapkan.“
 6. Analisis data induktif. Gunakan analisis data induktif karena "lebih
mungkin untuk mengidentifikasi berbagai realitas yang ditemukan dalam
data tersebut.“
 7. Teori membumi. Biarkan "teori substantif penuntun [untuk]
munculdari ... datanya.“
 8. Desain yang muncul. Biarkan desain penelitian "muncul (mengalir,
mengalir, membuka) daripada membangunnya terlebih dahulu (apriori).“
 9. Hasil yang dinegosiasikan. Negosiasikan "makna dan interpretasi
dengansumber-sumber manusia dari mana data terutama diambil" karena
konstruksi realitas merekalah yang berusaha direkonstruksi oleh penyelidik
TERIMA KASIH