Kelompok 8

01
Anggi Pulung Astuti
( 4301418002)
02
Dhua Asmara Risha
(2201418122)
03
Maulana Helmy Pangestu (4201417045)

04
Zainal (1102419036)

05
Regilsa Fariz (4101418148)
POLA ORGANISASI BI
MBINGAN DAN KONS
ELING SEKOLAH

http://www.free-powerpoint-templates-design.com
 POLA ORGANISASI BIMBINGAN DAN
KONSELING SEKOLAH

• Manajemen bimbingan dan konseling disekolah

agar bisa berjalan sperti yang diharapkan
antara lain perlu dukungan organisasi yang
jelas.
• Organisasi itu secara jelas mengatur
kedudukan, tugas dan personil sekolah yang
terlibat.
• Demikian juga organisasi tersebut tergambar
dalam struktur atau pola organisasi yang
 KADINAS PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

KEPALA SEKOLAH
KOMITE SEKOLAH

KA TU/ADMIN

Koordinator BK dan
Guru Mata
STAF GURU WALI KELAS
Pelajaran/Praktik
BK/KONSELOR

SISWA
 Tugas dan Fungsi Kepala
Sekolah
• Mengkoordinir segenap kegiatan yang direncanakan, diprogramkan
dan berlangsung disekolah/madrasah.
• Menyediakan sarana dan prasarana, tenaga dan berbagai fasilitas
lainya
• Melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap perencanaan dan
pelaksanaan program, penilaian dan upaya tindak lanjut pelayanan
bimbingan dan konseling
• Mempertanggung jawabkan pelaksanaan pelayanan bimbingan dan
konseling di sekolah/madrasah kepada pihak terkait.
• Menyediakan fasilitas, kesempatan dan dukungan dalam kegiatan
kepengawasan
 Tugas Dan Fungsi Koordinator Bimbingan dan konseling

• Mengkoordinasikan para konselor dalam menjalankan programnya

• Memasyarakatkan pelayanan bimbingan dan konseling kepada segenap warga
sekolah/madrasah.
• Menyusun kegiatan bimbingan dan konseling
• Melaksanakan program bimbingan dan konseling
• Mengadministrasikan program bimbingan dan konseling
• Menilai hasil pelaksanaan program kegiatan bimbingan dan konseling
• Menganalisis pelaksanaan bimbingan dan konseling
• Memberikan tindak lanjut terhadap analisis hasil penilaian bimbingan dan
konseling
• Mengusulkan kepada kepala sekolah/ madrasah dan mengusahakan bagi
terpenuhinya tenaga, prasarana, alat dan perlengkapan pelayanan bimbingan dan
konseling
• Mempertanggung jawabkan pelaksanaan bimbingan dan konseling
• Berpartisipasi aktif dalam kegiatan pengawasan yang dilakukan oleh pengawas
sekolah/madrasah
 Tugas Guru Bimbingan Dan konseling
• Melakukan studi kelayakan dan need assessment pelayanan bimbingan dan konseling
• Merencanakan program bimbingan dan konseling untuk satuan-satuan waktu tertentu.
• Melaksanakan program bimbingan dan konseling.
• Menilai proses dan hasil pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling.
• Mengadministrasikan program bimbingan dan konseling.
• Menganalisis hasil penilaian pelayanan bimbingan dan konseling.
• Melaksanakan tindak lanjut berdasarkan hasil penilakian pelayanan bimbingan dan
konseling.
• Mempertanggungjawabkan pelaksanaan tugas dalam proses bimbingan dan konseling
secara menyeluruh kepada koordinator bimbingan dan konseling.
• Mempersiapkan diri, menerima dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan kepengawasan
oleh pengawas sekolah/madrasah bidang bimbingan dan konseling.
• Berkolaborasi dengan guru mata pelajaran dan wali kelas serta pihak terlkait dalam
pelaksanaan program bimbingan dan konseling.
• Mereferal peserta didik yang memerlukan pelayanan bimbingan dan konseling kepada
konselor.
 Tugas dan Fungsi Guru Mata Pelajaran
Membantu konselor mengidentifikasi peserta didik- peserta di
dik yang memerlukan pelayanan bimbinga dan konseling.
Mereferal peserta didik yang memerlukan pelayanan bimbinga
n dan konseling kepada konselor.
Menerima peserta didik alih tangan dari konselor, yang menur
ut konselor memerlukan pelayanan pengajaran/latihan.
Memberikan kesempatan dan kemudahan kepada peserta didi
k yang memerlukan pelayanan/ kegiatan bimbingan dan kons
eling.
Berpartisipasi dalam kegiatan khusus penanganan masalah pes
erta didik, seperti konferensi kasus.
Membantu pengumpulan informasi yang perlu dalam rangka p
enilaian pelayanan bimbingan dan konseling saerta upaya tind
ak lanjutnya.
 Tugas dan Fungsi wali kelas
Melaksanakan peranannya sebagai penasihat kepada pesert
a didik khususnya dikelas yang menjadi tanggung jawabnya.
Memberikan kesempatan kepada peserta didik khususnya di
kelas yang ,menjadi tanggung jawabnya, untuk mengikuti/m
enjalani pelayanan dan/atau kegiatan bimbinbgan dan ko
nseling
Berpartisipasi aktif dalam konferensi kasus.
Mereferal peserta didik yang memrlukan pelayanan bimbing
an dan konseling kepada konselor.
 Staf Administrasi

• Staf administrasi memiliki peranan penting dalam

memperlancar pelaksanaan program bimbingan dan
konseling. Mereka diharapkan membantu menyuediakan
format-format yang diperlukan dan membantu para
konselor dalam memelihara data serta sarana dan
fasilitas bimbingan dan konseling yang ada.
“TERIMA KASIH
“
 Pertanyaan
28. Apa yang dimaksud konferensi kasus pada tugas
wali kelas ???

41. Apakah tugas dan fungsi guru mata pelajaran disekolah

sudah berjalan secara lancar ?

35. Apakah wali kelas sebagai guru mapel juga dapat

melaksanakan tugas dan fungsi secara lancar ?
Padahal punya tugas dan fungsi yang hampir sama