GUGURITAN

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mampu memahami guguritan

2. Mampu menjawab soal ujian
 PENGERTIAN GUGURITAN

Guguritan nyaeta teh puisi atawa wangun sastra nu

diwangun / dianggit make patokan (pupuh).
 ARTI PUPUH

1. Pupuh adalah puisi tradisional yang menggabungkan antara seni sastra

dan lagu sunda.
2. Pupuh memiliki rima serta jumlah suku kata yang membentuk sebuah
pola pada setiap barisnya.

1. Agar pupuh dapat membentuk sebuah pola rima serta jumlah suku kata
yang indah, maka pupuh diikat dengan aturan-aturan atau patokan yang
telah ditentukan.
2. Aturan-aturan tersebut antara lain adalah guru wilangan, guru lagu, dan
watek (watak).
 ATURAN PUPUH
Jumlah pupuh Sunda ada 17 jenis.
Patokan pupuh mencakup tema cerita, jumlah baris dalam bait (pada), guru
wilangan dan guru lagu.

Guru wilangan adalah jumlah engang

atau suku kata dalam baris (padalisan). Contoh Pupuh Kinanti : 
Kembang ros ku matak lucu
(8–u)
Adapun guru lagu adalah suara vokal
Nya alus rupa nya seungit
ujung padalisan.
(8–i)
 CONTOH GUGURITAN
DINA PUPUH KINANTI

Contoh Pupuh Kinanti : 

Kembang ros ku matak lucu ( 8 – u )
Nya alus rupa nya seungit ( 8 – i )
Henteu aya papadana ( 8 – a )
Ratuning kembang sajati ( 8 – i )
Papaes di patamanan ( 8 – a )
Seungit manis ngadalingding ( 8 – i )
SISWA DIMINTA MEMBUAT
GURU LAGU DAN GURU
WILANGAN DARI NAMA
LEGKAPNYA
 JENIS-JENIS PUPUH

Jumlah pupuh semuanya terdapat 17

jenis pupuh
Pupuh terbagi menjadi 2, yaitu :
Pupuh sekar ageng ( kinanti, sinom,
asmarandana, dangdanggula) jika disingkat
jadi KSAD
Pupuh sekar alit ( balakbak, durma, juru
demung, magatru, mijil, pangkur dll
 JENIS PUPUH KARAKTERISTIK GURU LAGU DAN
GURU WILANGAN
Asmarandana pupuh tentang cinta, kasih sayang, bahkan birahi. 8i 8a 8ѐ/o 8a 7a 8u
8a
Balakbak pupuh tentang lawakan atau humor. 15ѐ 15ѐ 15ѐ
Dangdanggula pupuh tentang kegembiraan, kemakmuran, atau 10i 10a 8o/ѐ 7u 9i
keagungan. 7u 6u 8a 12i 7a
Durma pupuh tentang semangat, kemarahan, atau 12a 7i 6a 7a 8i 5a
kesombongan. 7i
Gambuh pupuh tentang kesulitan, kesedihan, atau sakit dll 7u 10u 12i 8u 8o
Gurisa pupuh tentang imajinasi manusia atau khayalan 8a 8a 8a 8a 8a 8a
8a 8a
Jurudemung pupuh tentang kebimbangan 8a 8u 6i 8a 8u
Kinanti pupuh tentang penantian dan kasih sayang. 8u 8i 8a 8i 8a 8i
Ladrang pupuh tentang humor yang bersifat sindiran 10i 4a 8i 12a
JENIS PUPUH KARAKTERISTIK GURU LAGU DAN
GURU WILANGAN
Lambang pupuh tentang humor yang bersifat filosofis 8a 8a 8a 8a
Magatru pupuh tentang kekesalan terhadap diri sendiri 12u 8i 8u 8i 8o
atau penyesalan
Maskumambang pupuh tentang kesedihan yang dalam 12i 6a 8i 8a
Mijil pupuh tentang kesedihan yang memiliki 10i 6o 10ѐ 10i 6i
harapan 6u
Pangkur pupuh tentang kekesalan dan kesedihan 8a 11i 8u 7a 12u
karena tugas yang berat. 8a 8i
Pucung pupuh tentang kemarahan pada diri sendiri 12u 6a 8i/o 12a
Sinom pupuh tentang kegembiraan, kesenangan 8a 8i 8a 8i 7i 8u
7a 8i 12a
Wirangrong pupuh tentang penyesalan dan rasa malu 8i 8u 8u 8i 8a 8a
terhadap tingkah diri sendiri
 ISTILAH DALAM GUGURITAN

1. Pada ( baris )
2. Padalisan (bait)
3. Guru Wilangan ( jumlah enggang dina unggal
padalisan )
4. Guru Lagu ( dangdingdungna sora vokal dina enggal
panung tung )
 UNSUR-UNSUR GUGURITAN

UNSUR DALAM UNSUR LUAR

1. Tema  Pilihan Kecap
 Imajinasi
2. Rasa
 Majas
3. Nada  Wirahna
4. Amanat  Purwakanti
 Guru Lagu
 Guru Wilangan
 LEMAH CAI
CONTOH Moal ngejat sanajan ukur satapak
PUPUH DURMA Geus dipasti ku jangji
Mun tacan laksana
Numpes musuh sarakah
Heunteu niat seja balik
Najan palastra
Mati di medan jurit
Nagri urang katelah indonesia
Diriksa tur dijaring
Sumirat komarana
Berkahna Pancasila
Ageman eusining nagri
Yu sauyunan
Ngawangun lemah cai
 LEMAH CAI
Moal ngejat sanajan ukur satapak Sapadalisan
Geus dipasti ku jangji
Mun tacan laksana
Sapada Numpes musuh sarakah
Heunteu niat seja balik
Najan palastra
Mati di medan jurit
2 pada
Nagri urang katelah indonesia
Diriksa tur dijaring
Sumirat komarana
Berkahna Pancasila
Ageman eusining nagri
Yu sauyunan
Ngawangun lemah cai
 CARA NENTUKEUN GURU LAGU JEUNG GURU
WILANGAN

Padalisan Nag ri u rang ka te lah in do ne si a

ka 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 a

Padalisan Di rik sa tur di ja ring

ka 2 1 2 3 4 5 6 7 7i

PADALISAN KA GURU LAGU GURU WILANGAN

1 a 12
kesimpulan
2 I 7
 Nagri urang katelah indonesia 12 a

Diriksa tur dijaring 7i

JADI Sumirat komarana 7a

Berkahna Pancasila 7a

Ageman eusining nagri 8i

Yu sauyunan 5a

Ngawangun lemah cai 7i

 PUTRA SANG ARIMBI
CONTOH
PUPUH MIJIL Mesat ngapung putra Sang Arimbi
Jeung mega geus awor
Beuki lila beuki luhur bae
Larak-lirik ninggali ka bumi
Milari sang rai
Pangeran Bimanyu
Aduh Gusti nu Kawasa
Jisim abdi ageung dosa
Pangna abdi gering nangtung
Reh ka sepuh wantun nundung
Baca pupuh ieu dihandap!
Utamana jalma kudu rea batur,
Keur silih tulungan,
Silih titipkeun nya diri,
Budi akal lantaran ti pada jalma.
1. Guru lagu jeung guru wilangan pupuh di
luhur nyaeta ...
A. 9a, 8i, 7a, 2i
B. 12u, 6a, 8i, 12a
C. 12i, 12u, 8a, 8u
D. 12a, 8i, 6a, 12u
2. Dumasar kana pupuh diluhur, ku naon pangna jalma kudu rea
batur ...
A. Sangkan bisa silih tulungan jeung kulawarga
B. Sangkan bisa silih asih, asah, asuh jeung kulawarga
C. Sangkan silih titipkeun diri tur silih tulungan jeung pada jalma
D. Sangkan dipikanyaah ku guru, kolot, jeung babaturan
3. Pupuh pucung diluhur teh ngabogaan watek ngagambarkeun ...
A. Pikaseurieun atawa banyol
B. Piwuruk, wawaran, atawa kakaget
C. Kaprihatinan atawa pinangsalaeun
D. Laku tamba kesel jeung pangangguran
4. Durma kaasup kana pupuh ...
A. Sekar alit
B. Sekar ageung
C. Rampak sekar
D. Anggana sekar
5. Nu henteu kaasup kana pupuh sekar alit, nyaeta ...
A. Balakbak
B. Durma
C. Ladrang
D. Sinom
Baca rumpaka tembang ieu di handap!
Ditanya teh duka teuing
Teuing jeung teuing walonna
Abong-abong bangkar warah
Tingkahna tuna sakola
Kumaha lamun geus kitu
Palias kabarerangan
Demi anu luhur budi
Ajrih taya papadana
Someah tara jumago
Teu adigung adiguna
Dipiresep balerea
Nu kitu kudu ditiru
turutan laku lampahna
6. Dina rumpakapada kahiji,
saha nu ditanya teu bisa
ngajawab teh ....
A. Jalma anu teu tuhu kana
aturan
B. Jalma nu tuna sakola
C. Jalma nu getol sakola
D. Jalma nu dipikaresep
balarea
7. Kumaha ciri-ciri jalma anu luhur budi teh, iwal ...
A. Ajrih
B. Someah
C. Tara jumago
D. balaga
8.Kalakuan nu kumaha nu kudu di tiru sangkan dipikaresep balarea
teh .....
A. Ulah getol teuing diajar
B. Ulah adigung adiguna
C. Ulah loba nyarita
D. Ulah loba teuing ulin
9. Nu dimaksud kana guru lagu teh nyaeta ...
A. Ngahaleuangkeun guguritan
B. Jumlah lobana engang dina unggal padalisan
C. Sora (vokal) dina engang panungung kecap unggalpadalisan
D. Karangan pondok wangun ugeran anu disusun ku hiji wanda pupuh
10. Puisi anu kauger(boga patokan, katangtuan) ku guru lagu, guru
wilangan, jeung jumlah padalisan dina sapadana disebut ...
A. Sisindiran
B. Pupujian
C. Pupuh
D. sajak