SMP NEGERI 4 KLARI

Kembali Lanjut
MASA
PENGENALAN
LINGKUNGAN
SEKOLAH SMP NEGERI 4 KLARI
Kembali Lanjut
 M A T E R I : KURIKULUM
2013 SMP

ISI KURIKULUM
SISTEM PENILAIAN

Kembali Lanjut
 PROFIL GURU PEMATERI

NAMA : HJ. SYAMSIAH, S.Ag

JABATAN : PKS Kurikulum
MATERI : KURIKULUM 2013

Kembali Lanjut
 K-13 DI SMP NEGERI 4 KLARI

1. Kurikulum 2013 sudah dimulai dari tahun 2013

2. SMPN 4 Klari menerapkannya dari tahun 2016/2017
3. Hingga tahun 2020 ini, baru dua angkatan yang tamat dari
SMPN 4 Klari menerima ijazah dengan label ‘KURIKULUM
2013’ yakni tamatan 2019 dan 2020.

Kembali Lanjut
 MENGAPA HARUS KURIKULUM 2013?

1. Itu keputusan pemerintah RI yang berlaku untuk semua

sekolah di republik ini
2. Kurikulum 2013 dinilai lebih sempurna. Alasannya:
 K-13 memberi perhatian lebih menyeluruh kepada diri siswa,
 K-13 mengasah kemampuan berpikir/nalar/ akal budi
 K-13 mengasah kemampuan perasaan hingga membentuk
sikap hidup yang baik
 K-13 mengasah keterampilan hidup
Kemampuan-kemampuan yang diasah ini diukur dan dinilai
oleh guru serta dilaporkan kepada orang tua dalam bentuk
BUKU RAPORT

Kembali Lanjut
 APA SAJA MATA PELAJARAN DALAM K-
13?
Ada 11 mata pelajaran yang diatur dalam K-13.
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (3 jam per minggu)
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (3 jam per minggu)
3. Bahasa Indonesia (6 jam per minggu)
4. Bahasa Inggris ( 4 jam per minggu)
5. Matematika ( 5 jam per minggu)
6. Ilmu Pengetahuan Alam ( 5 jam per minggu)
7. Ilmu Pengetahuan Sosial ( 4 jam per minggu)
8. Seni dan Budaya ( 3 jam per minggu)
9. Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan (PJOK) (3 jam per minggu)
10. Prakarya ( 2 jam per minggu)
11. Mulok ( Bahasa Daerah), ( 2 jam per minggu)

Maka total dalam seminggu siswa belajar sebanyak 30-40 jam pelajaran
lamanya satu jam pelajaran : 40 menit
Kembali Lanjut
 APA SAJA NILAI-NILAI DI DALAM K-13?

 K-13 mengenal 4 macam penilaian untuk setiap siswa. Empat

macam nilai itu akan dilaporkan kepada orang tua melalui
Buku Laporan Pendidikan (Raport) setiap semester.
 Empat macam nilai itu adalah:
Nilai Sikap Spiritual
Nilai Sikap Sosial
Nilai Pengetahuan
Nilai Keterampilan

Kembali Lanjut
APA MAKSUDNYA NILAI SIKAP SPIRITUAL
DAN SIKAP SOSIAL?
 Nilai sikap spiritual adalah sikap-sikap sebagai seorang
beriman. Sikap spiritual dinilai oleh bapak ibu guru yang
mengajar PABP, wali kelas dan guru BK
 Nilai sikap sosial adalah sikap sikap dalam pergaulan dengan
orang lain (sesama teman, dengan bapak ibu guru, dll). Nilai
sikap sosial ini dinilai oleh bapak dan ibu guru yang mengajar
PKn, wali kelas dan guru BK
 Kedua sikap spiritual dan sikap sosial ini juga dinilai oleh
semua bapak ibu guru. Mereka akan mencatat sikap dan
kelakuan siswa yang mereka temukan secara langsung di
sekolah atau di masyarakat

Kembali Lanjut
 APA ITU NILAI PENGETAHUAN ?

 Nilai pengetahuan adalah nilai tentang pemahaman dan

penguasaan materi pelajaran yang diberikan oleh guru. Nilai
ini berlaku untuk semua mata pelajaran
 Nilai pengetahuan diperoleh melalui:
 Tugas: tugas di sekolah maupun PR, baik kelompok maupun
perorangan
 Ulangan harian
 Ulangan tengah semester (mid-semester)
 Ulangan akhir semester (ujian semester)
Kalau semua nilai itu baik, pasti nilai di raport juga baik. Kalau
ada yang kurang baik, maka nilai di raport juga akan kurang
baik.

Kembali Lanjut
 APA ITU NILAI KETERAMPILAN?

 Nilai keterampilan adalah nilai tentang keterampilan yang

ditunjukan seorang siswa dalam mengerjakan sebuah tugas
yang diberikan
 Nilai keterampilan dan kerajinan saat mengerjakan tugas
(seperti diskusi kelompok, presentasi dll)
 Hasil pekerjaan seperti tugas yang dijilid, hasil diskusi, hasil
penelitian
 Keseluruhan hasil pekerjaan yang dikumpulkan semakin
lengkap semakin baik.
Bila semua itu mendapat nilai baik, pasti nilai di buku raport
pun baik. Bila ada yang kurang /tidak ada nilai, nilai di raport
pun kurang baik.

Kembali Lanjut
 BAGAIMANA BENTUK NILAINYA?

 Nilai-nilai itu berupa ANGKA dan HURUF serta dilengkapi

dengan DESKRIPSI atau penjelasannya
 Angka yang dipakai : 0 – 100
 Huruf yang digunakan : A, B, C, D
 Angka menyatakan pencapaian dari semua butir penilaian.
 Huruf menyatakan predikat yakni:
 A : sangat baik
 B : baik
 C : cukup
 D : kurang
Khusus nilai sikap spiritual dan sikap sosial, hanya diberikan
dalam bentuk HURUF dan DESKRIPSI

Kembali Lanjut
 BAGAIMANA SISWA DIKATAKAN BAIK?

 Seorang siswa dikatakan baik dan berhasil bila:

 Nilai spiritual dan sosial BAIK
 Nilai Pengetahuan dan keterampilan di atas KBM (Ketuntasan
Belajar Minimal) dari masing-masing mata pelajaran
 Predikat untuk masing-masing mata pelajaran adalah A, B,
dan C

Kembali Lanjut
 BAGAIMANA SISWA TIDAK BERHASIL?

 Siswa tidak berhasil bila banyak mencapai nilai dibawah KBM

dan predikatnya D
 Itu terjadi bila tidak rajin sekolah, tidak rajin kerjakan tugas-
tugas, nilai ulangan tidak tuntas karena malas belajar,
menunjukan sikap kurang baik terhadap sesama teman
seperti suka berkelahi, bully teman, malas beribadah dll

Kembali Lanjut
 BAGAIMANA SISWA YANG BERHASIL?

 Siswa dikatakan berhasil dengan SANGAT BAIK bila nilainya

mendekati 100 dan predikatnya A
 Siswa dikatakan berhasil BAIK bila nilainya di sekitar 81-90
dan predikatnya B
 Siswa dikatakan CUKUP berhasil bila nilainya tidak jauh di
atas KBM mata pelajaran dan predikatnya C
Maka berjuanglah dengan rajin untuk menjadi siswa yang
SANGAT BAIK atau minimal BAIK, jangan puas menjadi siswa
yang CUKUP saja

Kembali Lanjut
TERIMA KASIH