BAB VI

KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN

PENDIDIKAN

MARTHA LARASATI
 PERSIAPAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN

Pekerjaan Pemimpin Pendidikan

• Menstimulir dan membimbing pertumbuhan guru-guru secara
kontinue
• Menciptakan situasi belajar mengajar yang baik.
• Mengelola personalia pengajar dan murid
• Mengelola catatan-catatan pendidikan.
• Membantu guru-guru mengenal kebutuhan masyarakat sehingga
tujuan pendidikan memenuhi hal itu.
• Membantu guru membina kurikulum sesuai dengan minat,
kebutuhan dan kemampuan anak.
• Menstimulir guru-guru mengevaluasi program pendidikan dan hasil
belajar murid.
• Menilai sifat-sifat dan kemampuan guru-guru sehingga ia dapat
membantu perbaikan mereka.
 Pengalaman Kerja sebagai Persiapan Kepala Sekolah

Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah

mengenai Kualifikasi Umum dan Kualifikasi khusus Kepala Sekolah/Madrasah
adalah sebagai berikut:
• Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV)
kependidikan atau nonkependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi;
• Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 56
tahun;
• Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun menurut
jenjang sekolah masing-masing
• Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan
bagi non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan
atau lembaga yang berwenang.
• Berstatus sebagai guru SD/MI;
• Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SD/MI; dan
• Memiliki sertifikat kepala SD/MI yang diterbitkan oleh lembaga yang
ditetapkan Pemerintah.
 Persiapan Fundamental yang Diperlukan
• Setidak-tidaknya memiliki pendidikan undergraduate 4 tahun di
bidang akademis dan profesi.
• Hendaknya mampu menjadi guru yang kompeten, mengenal
tugas, tanggung jawab dan permasalahan guru kelas.
• memiliki pengetahuan dan ketrampilan untuk menjalankan fungsi
kepemimpinan pendidikan
• mengerti kedudukan sekolah di masyarakat, mengenal badan-
badan dan lembaga-lembaga masyarakat yang dapat menunjang
pendidikan
• Mampu membantu guru mengembangkan program pendidikan
sesuai dengan perubahan yang terjadi dalam masyarakat.
• memiliki motivasi untuk menambah pengetahuan melanjutkan
pendidikannya, karena bidang yang ia tangani adalah harus
bertumbuh dan berkembang
 Persiapan Teknis untuk Kepemimpinan Pendidikan

• Memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang

menjamin kemampuan mengelola sekolah sehingga
tercipta situasi belajar mengajar yang balk.
• Mempelajari organisasi dan administrasi sekolah
lanjutan.
• Trampil di bidang pengukuran dan penilaian hasil
belajar dan program pengajaran.
• Menstimulir dan membimbing guru-guru
melaksanakan penelitian guna menemukan dan
mengembangkan metoda dan prosedur pengajaran.
 PENINGKATAN PERLENGKAPAN PRIBADI PEMIMPIN
PENDIDIKAN

Elemen-Elemen Dasar dalam Kepribadian

• Sifat­-sifat mental dan emosional
• Gesture / Olah Fisik
 Perlengkapan Pribadi yang Diharapkan

• Mampu mengorganisir dan membantu dewan guru

dalam merumuskan program pembinaan
pengajaran.
• Mengatasi perbedaan pendapat guru-guru dalam
supervise seorang kepala sekolah harus memiliki
kualitas seperti; adaptability, resource­fulness, fair,
self control, dan open-mindedness.
• Sifat-sifat seperti bersahabat, suka humor, dan
periang, menghidarkan sikap aneh dan berpura-
pura adalah sangat membantu pergaulan dengan
orang lain.
Tugas Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pendidikan

• bertindak sebagai konsultan bagi guru-guru yang dapat

membantu memecahkan masalah mereka.
• meningkatkan kemampuan staf untuk bekerja dan berfikir
bersama.
• mampu mengatasi setiap perbedaan pendapat dan
mengambil keputusan,
• menerima keputusan kelompok sebagai dasar pertimbangan
selanjutnya.
• Menyadari bahwa partisipasi staf di dalam perencanaan dan
pembuatan keputusan adalah membantu mereka untuk
bertumbuh.
• membantu guru-guru untuk memberi kesempatan kepada
setiap orang untuk berpartisipasi dalam program pengajaran.
  
KEPALA SEKOLAH DAN PETUGAS-PETUGAS SUPERVISI LAINNYA

• Petugas ekstra sekolah

petugas-petugas supervisi dan kantor-kantor
jawatan pendidikan yang membawahi sekolah
• petugas-petugas intra sekolah.
Pembantu kepala sekolah, ketua jurusan, para
penasehat, librarian, konselor, operator,
bendahara
 BIDANG KERJA KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PEMIMPIN PENDIDIKAN

• bidang kurikulum
• bidang personalia
• bidang public relation
• bidang hubungan guru-murid
• bidang non pengajaran
• mengadakan hubungan dengan Departemen Pendidikan
Nasional
• pelayanan bimbingan
• kerjasama dengan sekolah-sekolah lain
• pengelolaan pelayanan, dan perlengkapan sekolah
• pengorganisasian