MEMBANGUN PEMAHAMAN KRITIS

TERHADAP KETIDAK ADILAN

DANPERBEDAAN STATUS SOSIAL
PENYAJI 5

MARIA NATALIA KULLA (012)

FETTY NILNA MUNA (013)
HELEN DYAH AYU L (044)
 STATUS SOSIAL DAN PENDIDIKAN
MULTIKULTURAL
• Akibat dari keadaan status sosial, golongan yang
paling menderita tentunya adalah masyarakat yang
berada pada lapisan sosial paling bawah.
• Dalam hal ini pemerintah legislatif maupun
eksekutif, harus mampu membuat dan menerapkan
kebijakan di berbagai macam bidang seperti : bidang
ekonomi,hukum,pendidikan dan politik agar lebih
mengutamakan masyarakat kelas bawah.
 Stratifikasi sosial
Stratifikasi sosial merupakan akibat ketidaksamaan
posisi dan tempat secara sosial didalam masyarakat
yang berbentuk pengkategorian yang berbeda-beda
, sehingga untuk mendapatkan akses tertentu
seperti sosial ,ekonomi dan politik berbeda.
Stratifikasi sosial bukan karakter manusia sejak lahir
maupun kekuatan supranatural, melainkan lebih
merupakan akibat dari perbuatan manusia yang
dilakukan sekarang atau pada masa lalu.
 Unsur-unsur stratifikasi sosial
1.KELAS (CLASS)
kelas adalah ranking sosial dalam masyarakat
yang diukur berdasarkan faktor-faktor dan nilai
nilai ekonomi.
Marx membagi klas menjadi 4 :
• Kelompok capitalist
• Kelas borgouis
• Kelas ploretariat
• Golongan lumpen ploretariat
 2. STATUS
Status adalah rangking sosial yang didasarkan
pada prestis (pretinge) seperti gengsi, maupun
martabat dan wibawa di dalam kehidupan
bermasyarakat.
Status disini pada umumnya didasarkan pada 3
kategori seperti pekerjaan, ideologi dan
keturunan.
 3.Power

• Power merupakan rangking sosial yang diukur

dari sejauh mana seseorang mampu
mempengaruhi orang lain untuk melakukan
seperti yang dia inginkan.
• Hal ini tidak semua orang kaya dan orang
berstatus tinggi mempunyai kekuatan
mempengaruhi orang lain untuk melakukan
sesuatu. Namun demikian, orang yang
mempunyai status dan posisi kelas sosial yang
tinggi mempunyai kesempatan yang lebih
besar untuk mempengaruhi orang lain.
 GAMBARAN MASALAH
MASALAH 1
Ketika ada tiga murid sebut aja si A, B dan C
terlambat masuk kelas, pak guru X memberikan
peringatan keras terhadap si A dan B. Murid-murid
yang sudah terlebih dahulu masuk kelas tepat pada
waktunya menyaksikan betapa kerasnya peringatan
yang diberikan kepada si A dan B. Sebaliknya pak
guru X bersikap lebih lunak ketika memberi
peringatan kepada murid C, usut punya usut
ternyata sikap pak guru X terhadap C cukup lunak
dikarenakan latar belakang si C merupakan anak
dari seorang pejabat dimana sekolah itu berada
• MASALAH 2

Sebari pasca gempa bumi dan glombang

tsunami di Aceh, seorang guru
matematikadisebuah SMA masuk kelas dengan
tanpa menyinggung musibah yang telah dialami
oleh saudara-saudara kita di Aceh. Begitu masuk
kelas, siguru langsung memerintahkan murid
muridnya untuk membuka pekerjaan rumah dan
membahasnya satu persatu.
• MASALAH 3

Sebelum ujian dimulai, ibu dosen memberikan

peringatan agar para peserta ujian tidak
melakukan kecurangan serta membawa kertas
contekan, membuka atau menjiplak hasil
pekerjaan teman. Tidak akan ada toleransi
sedikitpun baagi siapa saja yang melakukan
kecurangan, merekan akan dianggap tidak
mengikuti ujian dan tidak lulus.
Lanjutan..
sebaliknya barang siapa yang mengerjakan tes
dengan jujur akan mendapatkan nilai bagus.
Sayangnya ketika ujian sedang berlangsung ibu
dosen menangkap basah empat orang
mahasiswa yang melakukan kecurangan. Sesuai
dengan aturan yang dia utarakan sebelumnya,
ke empat mahasiswa tersebutlangsung
dikeluarkan dari ruang ujian dan dinyatakan
tidak lulus.
TERIMAKASI
H