TOPIK 1

MERDEKA BELAJAR
1. Mengenal Diri dan Perannya
Sebagai Pendidik

Mengapa Anda ingin

menjadi guru?
Bagaimana perjuangan
Anda hingga bisa menjadi
seorang guru?
 Manusia Merdeka
“Manusia Merdeka adalah manusia
yang hidupnya bersandar pada
kekuatan sendiri baik lahir maupun
batin, tidak tergantung pada orang
lain.”

Ki Hadjar Dewantara
 Siswa Mandiri dan Merdeka
Mengenali diri Berdaya

“Pendidikan itu menuntun segala

kekuatan kodrat yang ada pada anak-
anak, baik sebagai manusia maupun
anggota masyarakat”
Ki Hadjar Dewantara
 Kodrat
Kodrat adalah sesuatu yang ditetapkan oleh Tuhan YME, sehingga
manusia tidak mampu untuk merubah atau menolak. Sementara itu,
kodrat bersifat universal, misalnya melahirkan, menstruasi dan
menyusui adalah kodrat bagi perempuan, sementara mempunyai sperma
adalah kodrat bagi laki-laki.
https://demakkab.bps.go.id/subject/40/gender.html
Menurut Tesaurus Bahasa Indonesia,
sinonim kata kodrat adalah tulisan nasib,
bilangan, garis hidup, ketentuan, kadar.
 Kodrat anak, sebagaimana yang
dimaksud dalam pemikiran Ki Hajar
Dewantara dapat diartikan sebagai
Potensi Diri yang dimiliki oleh seorang
anak, seperti potensi berpikir, potensi
emosi dan potensi pisik

https://www.kompasiana.com/hamsa.ancha/607a64d28ede4857f54be283/pende
katan-kodrat-anak-pendidikan-yang-memanusiakan-manusia
 Menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI), Potensi adalah
kemampuan, kekuatan, daya atau
kesanggupan yang mempunyai
kemungkinan untuk dikembangkan
sedangkan diri adalah orang atau
seseorang yang terpisah dari yang
lainnya.
https://www.kompasiana.com/hamsa.ancha/607a64d28ede4857f54be283/pende
katan-kodrat-anak-pendidikan-yang-memanusiakan-manusia
 Potensi diri pada anak dapat kita
artikan sebagai kemampuan,
kekuatan, daya dan kesanggupan yang
dimiliki oleh seorang anak berupa
kemampuan kognitif, apektif dan
psikomotor yang memungkinkan
untuk dikembangkan.
https://www.kompasiana.com/hamsa.ancha/607a64d28ede4857f54be283/pende
katan-kodrat-anak-pendidikan-yang-memanusiakan-manusia
 Menjadi tugas guru atau pendidik
untuk mengembangkan potensi diri
yang dimiliki seorang anak. Dalam
usaha itu, seorang pendidik perlu
memahami potensi diri yang dimiliki
oleh masing-masing anak.
https://www.kompasiana.com/hamsa.ancha/607a64d28ede4857f54be283/pende
katan-kodrat-anak-pendidikan-yang-memanusiakan-manusia
“Pendidik itu menuntun tumbuh atau hidupnya
kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar
dapat memperbaiki lakunya (bukan sifat
dasarnya) hidup dan tumbuhnya kekuatan
kondrat anak.”

Ki Hadjar Dewantara
Salah satu langkah awal kita sebagai
pendidik adalah bagaimana
memaknai dan menghayati pribadi
kita sebagai manusia yang merdeka
untuk terus belajar
 Peran Saya Sebagai Guru
“Memberi ilmu demi kecakapan hidup anak
dalam usaha mempersiapkannya untuk segala
kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup
bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam
arti seluas-luasnya.”

Ki Hadjar Dewantara
 Guru dan Siswa
“Mendidik anak sama dengan mendidik rakyat.
Kehidupan kita saat ini adalah buah dari
pendidikan yang kita terima saat kita masih
anak-anak.”

Ki Hadjar Dewantara
 Ingin Menjadi Guru Seperti Apa?
Siapa sosok guru favorit Anda dahulu?
Alasannya?
Adakah pengalaman menyenangkan Anda di
sekolah?
Adakah pengalaman tidak menyenangkan Anda
di sekolah?
 “Pendidikan umumnya berarti daya-upaya untuk
memajukan bertumbuhnya budi pekerti
(kekuatan batin, karakter), pikiran (intelek), dan
tubuh anak.”

Ki Hadjar Dewantara
Guru mengajar materi, tingkah laku, dan tutur kata.
Cara kita mengajar akan membekas dan membentuk
murid-murid sebagaimana kita dulu diajar. Ciptakan
rasa takjub dan kasmaran belajar pada diri murid-
murid