BAB 6

- DINDA LARASWATI
PENGERTIAN PENDIDIKAN
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan,pengendalian
diri,kepribadian,kecerdasan,akhlak mulia,serta
keterampilan yang di perlukan dirinya,masyarakat,
bangsa dan negara.
PENGERTIAN SISTEM
PENDIDIKAN

Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan

kompenen-kompenen pendidikan yang saling
terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional.
Sistem pendidikan di indonesia mengacu pada
UU No.20 Tahun 2003 tentang sistem
pendidikan nasional(UU Sisdiknas).
KOMPENEN-KOMPENEN PENDIDIKAN
 PESERTA DIDIK
 TENAGA PENDIDIK
 PENDIDIK
 JALUR PENDIDIK
 JENJANG PENDIDIKAN
 JENIS PENDIDIKAN
 SATUAN PENDIDIKAN
 PENDIDIKAN FORMAL
 PENDIDIKAN NON FORMAL
 PENDIDIKAN INFORMAL
 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
 PENDIDIKAN JARAK JAUH
 PENDIDIKAN BERBASIS
MASYARAKAT
 STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
 WAJIB BELAJAR KURIKULUM
 PEMBELAJARAN
 EVALUASI PENDIDIKAN
 AKREDITASI
 SUMBERDAYA PENDIDIKAN
 DEWAN PENDIDIKAN
 KOMITE SEKOLAH/
MADRASAH
 MASYARAKAT PEMERINTAH
PUSAT DAN DAERAH
 MENTERI PENDIDIKAN
DASAR,FUNGSI,TUJUAN,DAN PRINSIP
PENDIDIKAN NASIONAL
Dasar,fungsi,dan prinsip pendidikan nasional
termaktub dalam UU Sisdiknas
FUNGSI PENDIDIKAN
NASIONAL
1. Mengembangkan kemampuan
2. Membentuk watak
3. Peradaban bangsa yang bermartabat dalamrangla mencerdaskan
kehidupan bangsa
4. Pengembangan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa
TUJUAN PENDIDIKAN
NASIONAL
 Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang:
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa
2. Berakhlak mulia,sehat,berilmu,cakap,kreatif, mandiri dan
3. Menjadi warga negara yang berdemokratis,serta bertanggung jawab
PRINSIP PENYELENGGARAN PENDIDIKAN
NASIONAL

1. Pendidikan di selenggaran secara demokratis dan berkeadilan,serta tidak

diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia,nilai keagamaan,nilai
kultural,dan kemajemukan bangsa.
2. Pendidikan di selenggaran sebagai satu kesatuan yang sistematik dengan sistem
terbuka dan multimakna
3. Pendidikan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik
yang berlangsung sepanjang hayat
4. Pendidikan diselenggarakan dengan memberikan keteladan,membangun
kemauan,dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran
5. Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya
membaca,menulis,dan berhitungbagi segenap warga masyarakat.
6. Pendidikan di selenggarakan dengan memberdayakan semua komponenmasyarakat
melalui peran serta dalam penyelenggaran dan pengendalian mutu layanan
pendidikan.
HAK,KEWAJIBAN,DAN PERAN
WARGA NEGARA,ORANG
TUA,MASYARAKAT,PEMERINTA
H,DAN PESERTA DIDIK DALAM
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
HAK WARGA NEGARA DALAM SISTEM
PENDIDIKAN NASIONAL

1. Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk

memperoleh pendidikan bermutu.
2. Warga negara yang memiliki kelainan
fisik,emosional,mental,intelektual,dan/atau sosial berhak
memperoleh pendidikan khusus.
3. Warga negara di daerah terpencil atau terbelakang serta masyrakat
adat yang terpencil berhak memiliki pendidikan layanan khusus.
4. Warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat
istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus.
5. Setiap warga negara berhak meningkatkan pendidikan sepanjang
hayat.
KEWAJIBAN WARGA NEGARA DALAM
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

1. Setiap warga negara yang berusia tujuh sampai

dengan lima belas tahun wajib mengikuti
pendidikan dasar
2. Setiap warga negara bertanggung jawab terhadap
keberlangsungan penyelenggaraan pendidikan
HAK DAN KEWAJIBAN ORANG TUA

 Orang tua berhak berperan serta dalam memilih

satuan pendidikan dan memperoleh informasi
tentang perkembangan pendidikan anaknya
 Orang tua dari anak usia wajib
belajar,berkewajiban memberikan pendidikan dasar
kepada anaknya.
HAK DAN KEWAJIBAN MASYARKAT

1. Masyarakat berperan serta dalam

perencanaan,pelaksanaan,pengawasan,dan
evaluasi program pendidikan.
2. Memberikan dukungan sumberdaya dalam
penyelenggaran pendidikan.
HAK DAN KEWAJIBAN PEMERINTAH

 Pemerintah pusat dan daerah berhak

mengarahkan,membimbing,membantu,dan mengawasi penyelenggaran
pendidikan sesuai dengan peraturan perundung-undangan.
 Pemerintah pusat dan daerah berkewajiban untuk memberikan layanan dan
kemudahan,serta ,menjamin tersenggaranya pendidikan bagi setiap warga
negara yang berusia 7 tahun sampai dengan 15 tahun.
HAK PESERTA DIDIK
1. Mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama yang
dianutnya dan diajarkan oleh pendidik yang segama.
2. Mendapatkan beasiswa bagi yang berprestasi yang orang
tuanya tidak mampu membiayai pendidikan
3. Mendapatkan biaya pendidikan bagi mereka yang orang
tuanya tidak mampu membiayai pendidikannya
4. Pindah ke program pendidikan pada jalur dan satuan
pendidikan lain yang setara
5. Menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan
belajar masing-masing dan tidak menyimpang dari ketentuan
batas waktu yang ditetapkan
KEWAJIBAN PESERTA DIDIK
 Menjara norma-norma pendidikan untuk menjamin keberlangsungan
proses dan keberhasilan pendidikan
 Ikut menanggung biaya penyelenggaran pendidikan,kecuali bagi peserta
didikan yang di bebaskan dari kewajiban tersebut sesuai dengan peraturan
perundang-undangan yang berlaku.
JALUR,JENJANG, DAN JENIS SISTEM
PENDIDIKAN NASIONAL

 JENIS PENDIDIKAN
1. Pendidikan formal
2. Pendidikan nonformal
3. Pendidikan informal
STANDAR PENDIDIKAN
 Merupakan kriteria minima tentang sistem pendidikan diseluruh wilayah hukum
negara kesatuan republik indonesia.
 Standar-standar pendidikan
1. Standar kompetensi lulusan
2. Struktur kurikulum SD,SMP,SMA
3. Standar pendidik dan tenaga kependidikan
4. Standar proses
5. Standar sarana dan prasarana
6. Standar pembiayaan
7. Standar pengelolaan
8. Standar penilaian pendidikan
9. Buku teks pembelajaran layak
KURIKULUM DALAM SISTEM PENDIDIKAN
NASIONAL

 Kurikulum pendidikan dalam kerangka negara Kesatuan Republik

indonesia memperhatikan :
1. Peningkatan iman/akhlak mulia
2. Potensi kecerdasan
3. Perkembangan ilmu pengetahuan,seni,agama
4. Dan nilai-nilai kebangsaan
Kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat :
1. Pendidikan agama
2. Pendidikan kewarganegaraan
3. Bahasa
4. Matematika
5. Ilmu pengetahuan alam
6. Ilmu pengetahuan sosial
7. Seni dan budaya
8. Pendidikan olaharaga
9. keterampilan/kejujuran
10.Muatan lokal
Kurikulum pendidikan tinggi
1. Pendidikan agama
2. Pendidikan kewarga negaraan
3. bahasa
 PENGELOLAAN SARANA DAN
PRASARANA,SERTA PENDANAAN
PENDIDIKAN
 Anggaran pendidikan di atur dalam pasal 31 ayat (4) UUD Negara
republik Indonesia tahun 1945.
No Alat pelajaran Alat peraga Media pengajaran

1. Merencanakan kebutuhan Menyusun kebutuhan alat peraga menurut Menyusun dan memnentukan
buku,alatpraktik,bahan praktik,dan alat jenisnya dengan memperhatikam jumlah siswa kebutuhan media pengajaran
laboratorium berdasarkan kurikulum yang
berlaku dengan memperhatikan jumlah
siswa.

2. Mendiskusikan jenis alat pelajaran yang di Mendiskusikan alat peraga yang di beli dan Mendiskusikan jenis media pengajaran
beli dan dapat dikembangkan sendiri. dapat di kembangkan sndiri yang dibeli dan yang di dapatkandi
kembangkan sendiri
3. Menyusun prioritas alat yang akan di Menyusun prioritas alat peraga yang akan Menyusun prioritas media pengajaran
adakan diadakan yang akan diadakan

4. Mencatat fasilitas Perpustakaan dengan Menetapkan penanggung jawab alat peraga Menetapkan penangagung jawab
cermat dana tertib media pengajaran

5. Menetapkan penganggung jawab

laboratorium dan perpuskatakaan