NAMA : SAPUTRA HATOGARAN SARAGIH

NIM : 6203111016
KELAS : PJKR VA.2020

ANALISIS
RPP MATERI Senam Dasar
& Aktivitas Ritmik SMP &
SMA Kurikulum K13

START

ANALISIS
Menurut saya Kompetensi inti yang
diberikan kepada peserta didik SMP sesuai .
Setiap peserta didik ditutuntut untuk
beragama,untuk memiliki perilaku yang baik
kepada masyarakat,untuk menggali ilmu dan
pengetahuan sebanyak–banyaknya,serta
dapat menggunakan pemikirannya dalam
sudut pandang/teori . Kompetensi inti yang
diberikan kepada peserta didik SMA hampir
sama tetapi terdapat KI yang ditingkatkan
dalam RPP. KI yang ditingkatkan yaitu pada
KI 2,KI 3,DAN KI 4 . KI 2 dituntut untuk
berpilaku baik di kawasan internasional,KI 3
dituntut untuk dapat memecahkan masalah
dengan analisis pengetahuan ,dan KI 4
mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan
SMP
KOMPETENSI INTI
01 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
02 peduli (toleransi, gotong royong), santun , percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
03 berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
04 (menulis,
. membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
 SMA
KOMPETENSI INTI

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

01
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
02 (gotong royong, kerjasama,toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
dan proaktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar,bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.

Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
03 pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
.

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
04 yang
. dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan
SMA
KOMPETENSI DASAR
1. Menganalisis variasi dan
kombinasi keterampilan
rangkaian aktivitas gerak ritmik
untuk menghasilkan koordinasi
gerak yang baik.
2. Mempraktikkan variasi dan
kombinasi rangkaian aktivitas
gerak ritmik dengan koordinasi
gerak yang baik.
START
SMP
1. Memahami konsep berbagai
keterampilan dasar dalam aktivitas
KULIAH spesifik senam .
2. Mempraktikkan konsep berbagai
keterampilan dasar dalam aktivitas
spesifik senam .
SMA ANALISIS
Untuk SMP kompetensi dasar yang
diharapkan sederhana yaitu dapat
memahami konsep keterampilan dasar
senam dan mempraktikkannya . Untuk
SMP SMA kompetensi dasar meningkat
menghasilkan koordinasi gerak yang
baik. Yang diharapkan yaitu dapat
menganalisis dan mepraktikkan variasi
dan kombinasi keterampilan
rangkaian aktivitas gerak ritmik.
Thank you