P ENDE KA TA N, M E T O D E D A N

TEKNIK P E M B E L A J A R A N

B A H A S A D A N S A S T R A DI SD

Dosen Pengampu :
1. Mulyanto, M.Pd
2. Siska Mega Diana, M.Pd
 1 Antika Tri
Purnamasari
Anggota 2
Cindy Ardila Putri
Kelompok 3 Ira Nursanti

4 (Mars) 4 Regita Aprilia

5 Regita Tri

Astuti
 3 Definisi metode
POKOK dan Jenis-jenis
metode Bahasa
B A HA SA Dan Sastra
N Indonesia Di SD
Definisi Tekn
ik
s i p e n d ek a t a n dan Jenis-jen
Defini is
dan Jenis-jenis teknik Bahas
a
d ek a t a n B a h a s a Dan Sastra
pen
t r a I n d o n e s i a Indonesia Di
Dan Sas SD
D i SD
 Definisi Pendekatan dan
Pendekatan dalam
pembelajaran Bahasa Dan
Sastra Indonesia Di SD
Definisi Pendekatan
Pendekatan merupakan dasar
teoretis untuk suatu metode. Secara
lebih luas, pendekatan merupakan
asumsi tentang bahasa,
menganggap bahasa sebagai
1
Definisi Pendekatan Dalam
Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Indonesia Di SD
Pendekatan dalam pembelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia adalah
cara memulai sesuatu atau cara
memulai pengajaran pada mata
pelajaran bahasa indonesia.
 Jenis-jenis pendekatan dalam Pembelajaran
Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SD

Pendekatan Pendekatan Pendekatan

Kontekstual Komunikatif Tujuan
Pendekatan Kontekstual Pendekatan komunikatif Pendekatan tujuan
adalah konsep belajar merupakan pendekatan dilandasi oleh
pada saat guru yang berlandaskan pada pemikiran bahwa
menghadirkan dunia pemikiran bahwa dalam setiap kegiatan
nyata ke dalam kelas kemampuan belajar mengajar,
dan mendorong peserta menggunakan bahasa yang harus dipikirkan
didik membuat dalam berkomunikasi dan ditetapkan
hubungan antara merupakan tujuan yang terlebih dahulu ialah
pengetahuan yang harus dicapai dalam tujuan yang hendak
 Jenis-jenis Pendekatan dalam
Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Indonesia Di SD
Pendekatan Pendekatan Pendekatan
Struktural Keterampilan terpadu
Pendekatan struktural proses
merupakan pendekatan Pendekatan Pendekatan terpadu
yang dilandasi asumsi keterampilan proses merupakan
bahwa bahasa merupakan adalah pendekatan pendekatan yang
seperangkat kaidah, yang dapat pelaksanaannya
norma, dan aturan. memunculkan memadukan aspek-
sehingga timbul pemikiran keterampilan aspek bahasa.
bahwa pembelajaran intelektual,
bahasa harus keterampilan sosial,
 Definisi Metode Dan Jenis- jenis Metode
2 dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Indonesia Di SD

Definisi Metode
Metode adalah rencana penyajian bahan yang menyeluruh
dengan urutan yang sistematis berdasarkan
pendekatan
tertentu. Jadi metode merupakan cara melaksanakan
pekerjaan Dalam Pembelajaran Bahasa DanSastra
. Di SD, metode merupakan cara-cara yang
Indonesia untuk mempelajari bagaimana
digunakan dan
huruf,kata, melaf alkan dengan benar sesuai dengan
kalimat
EYD
 Jenis-jenis Metode Dalam Pembelajaran
Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SD

Metode
Metode Metode
EJa/Abja SAS
Bunyi
d

Metode Kata Metode

Dan Suku Global
Kata
 Definisi Teknik dan 3
Jenis- jenis Teknik
pembelajaran Bahasa
Dan Sastra Indonesia Di
SD
Tmenyampaikan bahan ajar tela
eyang disusun berdasarkan h
pendekatan
kdianut. Teknik yang digunakan oleh yan
npendidik
bergantun pada kemampuan guru g
ig untuk agar proses belajar
kdapat
berinovasi mengajar
berjalan lancar dan berhasil
dengan baik.
p
e
 Jenis-jenis teknik dalam
Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Indonesia Di SD
Teknik Teknik
Pembelajaran Pembelajaran
Menyimak Membaca
Teknik
Simak -ulang Membaca Survei
pembelajara
ucap- Simak-
Simak Kerjakan
1 Membaca
Membaca Dangkal
n tulis
men(Dikte) Teknik Teknik
Simak - Terka Pembelajaran SekilasNyaring
Membaca
yimak Pembelajara
Memperluas Berbicara Membaca Dalam n Menulis
Klimat Membuat Ulang - Ucap Hati Membaca Penulisan
Rangkuman Lihat - Kritis Membaca Kapital atau
Ucapkan Teliti huruf besar
Menjelaskan Penulisan huruf
Menjawab miring
Penulisan huruf
 Kesimpulan
1.Pendekatan merupakan dasar teoretis untuk suatu metode. Ada enam macam
pendekatan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar, yakni
pendekatan kontekstual, pendekatan komunikatif, pendekatan tujuan, pendekatan
struktural, pendekatan keterampilan proses, dan pendekatan Terpadu.
2.Metode dalam pembelajaran adalah rencana penyajian bahan yang menyeluruh
dengan urutan yang sistematis berdasarkan pendekatan tertentu. Setidaknya ada
lima metode pembelajaran bahasa, yaitu metode abjad atau eja, metode bunyi,
metode suku kata dan metode kata, metode global, serta metode Struktural-
Analisis-Sintesis (SAS).
3.Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar untuk memperoleh hasil yang optimal. Teknik
pembelajaran ditentukan berdasarkan metode yang digunakan, dan metode
disusun berdasarkan pendekatan yang dianut. Dengan kata lain, pendekatan
menjadi dasar penentuan teknik pembelajaran. Oleh karenanya, dari suatu
pendekatan dapat diterapkan teknik pembelajaran yang berbeda-beda.
T E R I M A KASIH !