KELOMPOK 4

1. ANDI ATMANEGARA (SMPN 1 MESUJI TIMUR)

2. SUBENO (SMPN 1 RUMBIA L.T)
3. RIMA RITA NINGRUM (SMK P.RADEN INTAN BL)
4. RINA SYAFPUTRI ( SMPN 1 LEBONG UTARA)
5. YUNESTIA FORENTINA (SMK AZZA WA JALLA BL)
MODUL 4
KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

KB 1 KARAKTER UMUM PESERTA DIDIK

KB 2 KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK
KB 3 GAYA BELAJAR
KARAKTERISTIK PESERTA
DIDIK
KELAS DENGAN KARAKTERISTIK GENDER YANG
HOMOGEN ATAU PENGELOMPOKKAN SISWA DENGAN
GENDER YANG SAMA DI DALAM KELOMPOK DIANGGAP
LEBIH EFEKTIF DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI
KELAS, AGAR LEBIH NYAMAN DALAM BERDISKUSI.
BAGAIMANA DENGAN PEMOSISIAN TEMPAT DUDUK
SISWA LAKI-LAKI YANG DIPASANGKAN DENGAN
SISWA PEREMPUAN DENGAN ALASAN MEMBATASI
SIKAP “AKTIF” SISWA LAKI-LAKI? KEMUDIAN, APAKAH
KELOMPOK GENDER HETEROGEN SELAMANYA TIDAK
LEBIH MENGUNTUNGKAN DALAM OPTIMALISASI
PEMBELAJARAN DIBANDING KELOMPOK GENDER
HOMOGEN?
KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK

PEMERINTAH MENERAPKAN ZONASI, PENGHAPUSAN KELAS RSBI

DAN KELAS UNGGULAN SEHINGGA TERBENTUK KELAS YANG
HETEROGEN DI SETIAP SEKOLAH. BAGAIMANA PERAN GURU
DALAM MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN DI KELAS
DENGAN KEMAMPUAN AWAL SISWA YANG JENJANGNYA TERLALU
JAUH/ KEMAMPUAN SISWA YANG BERBEDA-BEDA.
GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK
DALAM GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK, PENTING
BAGI GURU MENGETAHUI UNTUK MENGENALI SEMUA KECERDASAN
PESERTA DIDIK YANG BERVARIASI. JIKA GURU MENYADARI HAL INI,
MAKA AKAN MEMILIKI KESEMPATAN UNTUK MENANGANI MASALAH
BELAJAR SECARA TEPAT. KECERDASAN TERSEBUT DISEBUT
KECERDASAN MAJEMUK. ADAPUN KECERDASAN MAJEMUK ANTARA
LAIN:
a. KECERDASAN LOGIS MATEMATIS
b. KECERDASAN BAHASA
c. KECERDASAN MUSIKAL
d. KECERDASAN VISUAL SPASIAL
e. KECERDASAN KINESTETIS
f. KECERDASAN INTERPERSONAL
g. KECERDASAN INTRAPERSONAL
h. KECERDASAN NATURALIS
PERMASALAHAN

DI DALAM KELAS AKAN DITEMUI PESERTA DIDIK YANG

MEMILIKI KEMAMPUAN KECERDASAN MAJEMUK ATAU
DOMINAN, APAKAH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SAJA,
BAHASA, DAN LAINNYA. TIMBUL PERMASALAHAN,
BAGAIMANA UPAYA KITA SEBAGAI GURU DALAM MENCARI
SOLUSI BAGI PESERTA DIDIK YANG KURANG MEMAHAMI
MATERI TERTENTU SEHINGGA PESERTA DIDIK MAMPU
MEMAHAMI MATERI TERSEBUT?
HAL-HAL LAIN BERKAITAN MODUL KARAKTERISTIK
UMUM PESERTA DIDIK YANG PERLU DIBAHAS
BERKAITAN

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK PERLU UNTUK DIPELAJARI OLEH PENDIDIK

SECARA PERSONAL AGAR DAPAT MEMAHAMI MASALAH BELAJAR SISWA.
GURU DAPAT MELAKUKAN PENDEKATAN INTENSIF DENGAN MEMBUAT
SISWA NYAMAN BERSAMA GURU, MEMBUAT KEGIATAN-KEGIATAN YANG
MENDUKUNG KETERBUKAAN SISWA TERHADAP GURU, DAN BERKONSULTASI
DENGAN GURU BK TERKAIT LATAR BELAKANG SISWA
…TERIMA
KASIH …