HASIL FGD

BIMBINGAN TEKNIS BOS KINERJA TAHUN 2022

KLASTER SENI, BAHASA DAN

LITERASI
 Pembina

Dr. Suhendi Afryanto, Rachmat Nurcahyo, S.S.,

S.Kar., M.M M.A.

Dr. Muksin
Yohanness Enggar Harususilo
Md.,M.Sn.
1a 2a
IDENTIFIKASI DAN
PEMETAAN IDENTIFIKASI
TALENTA KESENJANGAN

1b SELEKSI DAN
PEMBINAAN TALENTA 2b PROGRAM

1c 2c
STRATEGI
MENENTUKAN
KEUNGGULAN ALOKASI ANGGARAN
PRESTASI SEKOLAH
1.a
IDENTIFIKASI
PEMETAAN TALENTA
KLASTER SENI, BAHASA DAN
LITERASI
“Semakin tinggi gunung yang kamu daki, semakin dekat
pula kamu dengan puncaknya. Semakin banyak tahapan
ujian yang kamu lalui, semakin nyata pula kesuksesan
yang kamu terima”.

PEPATAH KITA
 INVENTARIS
IR PPDB

Penelusuran dan penguatan kesiapan sumber Penelusuran bakat calon peserta didik pada
daya dan daya dukung (talenta, pemandu PPDB melalui jalur prestasi;
talenta, orang tua, alumni, sarana/prasarana,
dan kemitraan);

INDENTIFIKASI
 TES
Melakukan serangkaian tes minat dan bakat
peserta didik secara langsung melalui
unjuk kerja/praktek dan/atau wawancara
oleh guru dan/atau pemandu talenta;
INDENTIFIKASI
KEGIATAN
Mencari bakat talenta di setiap kegiatan sekolah
yang diselenggarakan (baik kegiatan
kurikuler, kokulikuler, ekstrakurikulker atau
kegiatan budaya sekolah lainnya yang rutin
dilaksanakan;
 LINGKUNGAN

Menginventarisir bakat dari anak keluarga seniman

atau tumbuh di lingkungan seni (kampung adat,
kampung budaya) yang potensial.

INDENTIFIKASI
 1.b
SELEKSI DAN
PEMBINAAN TALENTA
KLASTER SENI, BAHASA DAN
LITERASI
 PENAMPILAN
PENGIMBASAN DAN PENTAS PENILAIAN/ PEMANFAATAN
SENI KURASI SANGGAR
Pemanfaatan Alumni Pelaksanaan
dan/atau Kakak kelas yang Melaksanakan silang Memanfaatkan
pementasan/pagelaran budaya/informasi sanggar/kelompok
berpengalamn di /pertunjukan secara
lomba/event sebelumnya dengan rekan sesama seni/kantung seni
terprogram dan sistematis pemandu talenta untuk untuk lahan apresiasi
dengan menjadi tutur sebaya
mengupgrade informasi dan kreasi bagi peserta
terkini dan saling didik baik di sekolah
mengapresiasi karya. ataupun di luar

SELEKSI DAN PEMBINAAN sekolah.

TALENTA
 BUDAYA
PELATIHAN LITERASI
DAN LOMBA
PANGGUNG SENI DI
PEMBINAAN Mengadakan literasi
MASYARAKAT Intern: Mengadaka yang terprogram dan
Melaksanakan perlombaan pada terjadwal tentang
Melibatkan dan class meeting.
pelatihan dan berbagai konten juga
mementaskan peserta Ektern:
pembiaan secara mengapresiasi karya
didik ke panggung- Berpartisipasi dalam
terprogram baik lain.
panggung yang ada di berbagai lomba
talenta ataupun
masyarakat
SELEKSI DAN PEMBINAAN
pemandu talentanya.

TALENTA
1.c
STRATEGI MENENTUKAN
KEUNGGULAN PRESTASI SEKOLAH
KLASTER SENI, BAHASA DAN
LITERASI
 STEP 1 STEP 2 STEP 3

Melakukan analis SWOT Mempertimbangkan Evaluasi program,

terkait prestasi sekolah, sumber daya dan pembinaan, dan pemandu
daya dukung talenta secara
berkelanjutan

STRATEGI
 2.a
IDENTIFIKASI
KLASTER SENI, BAHASA DAN

KESENJANGAN
LITERASI
1. Jumlah peminat dalam bidang ketalentaan tertentu sangat sedikit
2. Ketersediaan pemandu talenta terbatas dan adanya pemandu
talenta harus yang bersertifikat padahal belum tentu semua
seniman yang ada disetiap daerah memiliki sertifikat (sertifikat
juara/sertifikasi profesi)
3. Sarana yang tersedia di sekolah belum mendukung untuk
keterlaksanaan pengembangan talenta
4. Kurangnya partisipasi masyarakat terhadap program ketalentaan
5. Pembiayaan sangat terbatas
6. Pemandu talenta dari guru sangat perlu diadakan workshop
2.b
PROGRAM
KLASTER SENI, BAHASA DAN
LITERASI
1. Managemen yang profesional dalam program ketalentaan yang tertuang
dalam visi dan misi.
2. Mengikuti/mengadakan lomba setiap bakat peserta didik yang diadakan
antar sekolah tingkat kota, kabupaten, provinsi, nasional dan internasional.
3. Melibatkan orangtua untuk berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan
sekolah.
4. Memilih / menentukan para pelatih/pembina yang profesional di bidangnya.
5. Tetap berlatih secara konsisten baik ada perlombaan atau tidak
6. Optimalisasi sarana prasarana
7. Mengali dan mengoptimalkan potensi dan kualitas pemandu talenta
8. Mengali dan mengoptimalkan potensi dan kualitas peserta didik talenta
 2.c
ALOKASI
PENGANGGARAN
2,500 4,000

1. Analisis potensi
2. Penyusunan program
1,500 20,000

3. Strategi pembinaan dan pengembangan

23,550
4. Evaluasi program 80%

100 ALOKASI ANGGRAN 548,000

THANKS
yourcompany.com