Pengajaran dan

Pembelajaran MK. Negara

dan Budaya Asia Tenggara

Hubungan Internasional
Universitas Paramadina
 Kontrak Kelas

 Kelas dimulai pukul 09.45wib
 Perkuliahan akan disampaikan secara online baik tatap muka, ataupun
berupa pemparan recording pada PPT, melalui e-learning, ataupun tatap
muka offline.
 Dalam kelas online e-learning akan dibuka sesi obrolan pada ruang
obrolan atau chat room
 Mahasiswa wajib hadir pada sesi tersebut dan secara aktif berkontribusi
dalam diskusi ataupun pertanyaan
 Dalam tatap muka online / video conference diharapkan mahasiswa
untuk membuka kamera agar terjadi interaksi
 Diharapkan mahasiswa sudah membaca terlebih dahulu bahan materi
yang disampaikan
 Diberikan waktu antara 30 menit bagi mahasiswa untuk membaca
materi sebelum sesi vidcon ataupun chat room
 Pembelajaran

 Tata Tertib Umum
 Selama pembelajaran daring, perkuliahan
diselenggarakan menggunakan aplikasi Gmeet
 Setiap mahasiswa enrolled dalam pembelajaran
menggunakan email students.paramadina.ac.id
 Dalam tatap muka daring setiap mahasiswa diwajibkan
untuk oncam (menyalakan kamera pada alat)
 Merujuk pada tatib akademik mengenai ketidakhadiran
hanya di izinkan 4x, lebih dari 4x tidak diperkenankan
mengikuti UAS
 Pembelajaran (continue)

 Tata Tertib umum
 Dalam pertemuan daring, untuk menghindari noise
dalam pembelajaran, diminta untuk melakukan voice
mute pada masing masing perlatan penunjang
pembelajaran yang digunakan oleh mahasiswa, terkecuali
diminta oleh dosen
 Tata Tertib Khusus
 Batas waktu toleransi untuk masuk kedalam tautan
pembelajaran adalah 10 menit setelah dimulainya kelas
daring
 Hal- hal yang belum diatur akan diatur lebih lanjut
 Pembelajaran

 Dalam tatap muka offline
 Mahasiswa diminta hadir tepat waktu di dalam kelas
 Mahasiswa diminta untuk tetap menjaga jarak aman
demi kondusifitas Kesehatan
 Tidak menggunakan sandal di kelas
 Tidak menggunakan celana pendek
 Tidak menggunakan telepon seluler
 Tidak makan selama pembelajaran berlangsung
 Menggunakan masker selama berada di dalam kelas
 Bentuk Penilaian

 Nilai didapatkan dari
 Kehadiran (10%)
 Tugas yang diberikan (25%)
 UTS (30%)
 UAS (35%)
 Diskusi (Presentasi dan tanya jawab)
 Tugas, UTS, UAS

 Tugas
 Tugas akan diberikan pada Pertemuan ke-6, 7, 13, 15
 Pengumpulan tugas wajib tepat waktu, karena adanya pembatasan waktu dalam
pengumpulan di elearning
 Setiap tugas yang diminta wajib di unggah di elearning, tidak melalui email ataupun via WA
Doc atau tools lainnya, terkecuali kondisi khusus
 Keterlambatan dalam pengumpulan tugas tidak akan dilayani
 UTS
 UTS akan dilaksanakan pada minggu ke 8
 UTS susulan hanya diberikan maksimal hingga minggu ke 11
 UAS
 UAS akan dilaksanakan pada minggu ke 16
 Jadwal UAS mengikuti jadwal yang telah diberikan oleh akademik
 UAS susulan hanya diberikan mengikuti ketetapan akademik
 UAS susulan hanya diberikan bila dalam UAS yang dilaksanakan tidak terdapat indikasi
plagiarisme
 Bentuk Tugas

 Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
 Pembagian kelompok oleh dosen
 Setiap anggota kelompok menjalankan tugas
 eksplorasi data dan fakta melalui website, Jurnal, dan media pemberitaan
 kelompok menentukan judul, pertanyaan masalah serta konsep dan teori
 kelompok mendiskusikan dan melakukan analisa atas data yang dikumpulkan melalui konsep dan teori
yang telah ditentukan
 Metode Penulisan
 Judul
 Panjang tulisan minimal 2000 kata
 Spasi 1,15, Font Arial 11
 Menggunakan referensi yang jelas
 Penulisan referensi menggunakan metode APA
 Menuliskan daftar pustaka
 Maximal 25% tingkat plagiarisme
 Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
 Tiap kelompok membuat pemaparan dalam benuk PPT
 Lama pemaparan maximal 20 menit
 Setiap kelompok secara aktfif menjelaskan dan memberikan jawaban
 Sistematika Penulisan
dalamPaper
 Pendahuluan
 Berupa paragraf penghantar dan identifikasi masalah dari
isu yang diangkat.
 Analisa
 Berupa telaah teori yang digunakan,
 detail fakta dan data yang ditemukan
 Pemaparan opini terkait telaah teori dan fakta dan data
 Kesimpulan
 Bukan merupakan kalimat yang diperpendek (rangkuman)
dari analisa, namun berupa hasil kesimpulan analisa.
 Tujuan Pembelajaran /
Kompetensi Umum

 Mengetahui dan memahami dinamika dan keragaman
budaya di kawasan Asia Tenggara;
 Memahami konteks dan teori yang berkembang dalam
studi negara dan budaya Asia Tenggara;
 Memahami kaitan antara Negara dan Budaya
 Meletakkan kawasan Asia Tenggara dalam
perkembangan kontemporer politik-ekonomi
internasional.
 Memahami dinamisasi kebudayaan Asia Tenggara
dalam interaksi bilateral dan regional
 National
Interest

Power
State

Boundaries
 Sovereignty

Nations
security

Society

culture

Civilization
 Referensi
 Hill, Ronald (2002), Southeast asia, People, Land and Economy,Australia, Allen &


Unwin.
 John, Ronal Bruce St. (2006), Revolution Reform and Regionalism in Southeast
asia,Routledge
 Eldridge, Philip J. (2002), The Politics of Human Rights in Southeast asia,
Routledge
 Tarling, Nicholas (2004), Nationalism in Southeast Asia, Routledge
 Brown, Rajeswary Ampalavanar (2006), The Rise of Corporate Economy in
Southeast Asia, Routledge
 Sahrasad, Herdi (2013), Asia Tenggara: Kuasa dan Kepemimpinan, Risalah Kajian
Kawasan, CTSSUI & The Media Institute.
 SarDesai, (1997), Southeast Asia: Past & Present, 4 th ed. Bangkok.
 M.G. Ricklefs et.al (2013), Sejarah Asia Tenggara, dari Masa Prasejarah sampai
Kontemporer, Komunitas Bambu.
 McGregor, A. (2008), Southeast Asian Development, London and New York, NY:
Routledge