LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan jurnal refleksi terhadap pembelajaran sebelum
mengikuti PPG Dalam Jabatan dan setelah mengikuti Pendalaman Materi dan Pengembangan
Perangkat Pembelajaran. Sila ikuti langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam
menuliskan jurnal refleksi (LK-1).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang pada
langkah 6 pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
2. Deskripsikan setiap kolom dari jurnal refleksi.
3. Lakukan analisis terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Untuk analisis
kegiatan, kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi
tantangan saat pembelajaran berlangsung dengan teori yang dipelajari saat pendalaman
materi.
Produk refleksi pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak 1x untuk siklus 1, 1x untuk siklus
2, dan 1x untuk keseluruhan siklus. Jadi total produk refleksi adalah 3 dokumen.

Nama Mapel Bahasa Indonesia

Tempat Pelaksanaan SD Negeri Kedawung 2 Kec. Mondokan

Waktu Pelaksanaan Kamis, 19 Oktober 2023

Nama Mahasiswa Marwati, S. Pd. SD

Nama Guru Pamong Rusmawardah

Nama Dosen Rochmat Hadi Mustofa, S. Pd., M. Pd.

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)

1. Topik yang diajarkan yaitu Menulis, Membaca dan bercerita.

2. Tujuan diajarkan : Untuk meningkatkan kemampuan Menulis, Membaca dan
Bercerita didepan kelas.
3. Inovasi yang dilakukan : memanfaatkan teknologi komputer dan internet untuk
memilih contoh cerita untuk bahan belajar dan pertimbangan peserta didik.
4. Komputer dan Internet dipilih karena untuk memberikan contoh kepada peserta
didik tentang pemanfaatan perkembangan teknologi informasi dapat dimanfaatkan
untuk pengembangan diri dan arah yang positif.
II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang
dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Hal yang baik dan manfaat yang diperoleh dengan memanfatkan teknologi informasi dan
internet :
1. Mempermudah proses pembelajaran.
 2. Banyak bahan dan materi ajar yang bisa dipilih.
3. Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dengan adanya animasi dalam contoh
cerita.
Alasan pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran adalah untuk menjawab
tantangan perkembangan jaman dan membuat pembelajaran lebih menarik.

III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran

(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada
MK Pendalaman Materi)
Masalah yang dihadapi dalam inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan internet :
1. Belum terbiasanya penggunakan teknologi dalam pembelajaran sehari – hari.
2. Keterbatasan jaringan dan kesetabilan internet karena lokasi pembelajaran yang
masih di pelosok desa.
3. Terbatasnya jumlah perangkat pendukung seperti komputer/laptop, LCD Proyektor
dan Pengeras suara (Speaker).

IV. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Solusi dari permasalahan tersebut yaitu :
1. Membiasakan penggunaan teknologi informasi dan internet dalam pembelajaran
sehari – hari.
2. Menyiapkan perangkat pembelajaran dari rumah dalam bentuk File, sehingga tidak
perlu menggunkakan internet sekolah.
3. Memepersiapkan perangkat pendukung beberapa hari sebelum digunakan, baik
milik pribadi maupun milik sekolah (dengan alternatif meminjam bila diperlukan).

V. Rencana Tindak Lanjut

(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda
berjalan lebih baik ke depannya?)
Rencana tindak lanjut pelaksanaan inovasi pembelajaran berbasis teknologi dan internet :
1. Belajar lebih lanjut mengenai pemanfaatan teknologi informasi dan internet dalam
proses pembelajaran.
2. Memilih dan memilah vidio pembelajaran yang sesuai dengan tema pembelajaran.
3. Memperbanyak reverensi media pembelajaran.
4. Memperbanyak variasi contoh vidio yang menarik dan sesuai dengan proses
pembelajaran.
 Daftar Pustaka
Andeka, Wiwik., dkk. 2021. Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar
Siswa SDN 04 Sitiung: Consilium Journal: Journal Education and Counseling, 196.
Universitas Abdurachman Saleh Situbondo.
https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=ANALISIS+FAKT
ORFAKTOR+YANG+MEMPENGARUHI+MOTIVASI+BELAJAR+SISWA+SDN+04+SITI
UNG&btnG=, diakses pada tanggal 21 September 2023.
Mariyah, Y. S., Budiman, A., Rohayani, H., & Audina, W. D. 2021. Meningkatkan Motivasi
Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual: Studi Eksperimen Dalam
Pembelajaran Tari. Journal of Education, Humaniora and 1. Penyebab siswa
kurang memperhatikan terhadap materi yang disampaikan oleh guru adalah
kurangnya inovasi dalam Social Sciences (JEHSS), 4(2), 959–967. Universitas
Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i2, diakses pada tanggal
21 September 2023.
Intaniasari, Yossinta dan Utami, Ratnasari Diah. 2022. Menumbuhkan Antusiasme
Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran:
Journal.ums.ac.id Buletin Literasi Budaya Sekolah (blbs), 4(1), 29 . Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media
Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar | Intaniasari | Buletin Pengembangan
Perangkat Pembelajaran (ums.ac.id), diakses pada tanggal 21 September 2023.

Sragen, 23 Oktober 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

(Marwati, S. Pd. SD) (Rusmawardah)