1. Kognitif
Mahasiswa bisa menjelaskan konsep dan teori tentang Pengantar Ilmu Pendidikan
2. Psikomotorik
Mahasiswa memiliki skill atau keterampilan dalam mempresentasikan ide, melakukan
diskusi, berargumentasi, serta menyempurnakan gagasan.
3. Afektif
Mahasiswa memiliki sikap sebagai seorang pendidik yang baik dan profesional.
Metode Perkuliahan
Metode perkuliahan yang dilakukan yaitu daring melalui elena dan zoom. Prosedur pembelajaran
menggunakan elena yaitu materi, diskusi, dan tugas. Setiap pertemuan akan diberikan tugas,
supaya mahasiswa dapat memanage diri agar bisa mengelola tugas-tugas dengan baik. Selain
elena, prosedur pembelajaran melalui zoom yaitu menganalisis masalah, melakukan penguatan
melalui teori², atau solusi² yg akan dilakukan.
Penugasan
1. Tugas individu
Membuat resume atau rangkuman materi. Setiap resume dimasukkan ke dalam google
drive. Syarat nya terdapat cover dan maksimal 3-4 halaman.
2. Tugas kelompok
Materi pertemuan. Akan dibagi kelompok dan diberikan materi dari CPMK masing-
masing subab. Syarat penugasan kelompok yaitu membuat paper terdapat cover dengan
isi 3-5 halaman beserta PPT.
3. UTS
Membuat vidio pembelajaran (dilatih untuk membuat praktik vidio pembelajaran).
4. UAS
Materi selama perkuliahan, berkaitan dengan tugas individu dan kelompok.
Penilaian
( bobot nilai harian x nilai harian ) + ( bobot UTS x nilai UTS ) +(bobot UAS x nilai UAS )
Nilai akhir =
( bobot nilai harian+bobot UTS+ bobot UAS )
Sumber Belajar
Youtube : PiknikAkademi
Artikel-artikel pendidikan
Achmad Munib. 2010. Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang : Unnes Press.
Umar Tirtarahardja, dkk. 2008. Pengantar Pendidikan . Jakarta : Rineka Cipta.
Jalaludin. 2010. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.
Abdul Kadir, dkk. 2012. Dasar-dasar Pendidikan. Jakarta : Kharisma Putra Utama.
Suparlan. 2004. Mencerdaskan Kehidupan Bangsa. Yogyakarta : Hikayat Publising.
Toto Suharto. 2012. Pendidikan Berbasis Masyarakat. Lkis Printing Semarang :
Yogyakarta.