PENERAPAN STEM DI

SMK
TIM KEJURUAN
10 KETERAMPILAN PENTING DI DUNIA KERJA
STEM SEBAGAI PENDEKATAN PEMBELAJARAN – DESIGN THINKING

Pahami

Memperba
iki Pikirkan
prototype

Menguji Prototype
MENGAPA STEM

 Meningkatkan capaian hasil belajar

 Meningkatkan motivasi
 Memperdalam pemahaman
 Memikirkan gambaran besar permasalahan
 Membangun hubungan
KARAKTERISTIK PENDEKATAN STEM TERPADU
 Mengintegrasikan konten dari berbagai disiplin ilmu
 Melibatkan peserta didik secara aktif pada permasalahan
yang relevan dengan kehidupan sehari-hari
 Merangsang rasa keingintahuan peserta didik melalui
aktivitas penelitian (mencari tahu)
 Melibatkan peserta didik dalam membangun ide baru
mulai dari perencanaan
 Memberikan peserta didik kesempatan berkomunikasi dan
berkolaborasi
 DESIGN THINKING STEM DALAM TEFA
Design Thinking Transferable skills TEFA
Pahami: Social skills, Emotional intelligence, coordinating Menerima tantangan
Memahami dan menganalisis
masalah secara mendalam (empati)
with others, service orientation

Memikirkan: Critical thinking, Complex problem solving, Menganalisis tantangan

Mengidentifikasi dan menganalisis
berbagai kemungkinan ide/solusi
knowledge of STEM
yang potensial

Membuat Protoype: Creativity, critical thinking, Negotiation skills, Menyatakan kesiapan

Merancang dan membuat prototype
(model/bentuk/produk)
collaboration, judgement and decision making, ide dan solusi
communication

Menguji: Collaboration, creativity, critical thinking, Mengerjakan ide dan

Menguji model/bentuk/produk knowledge of STEM solusi (prototype)
Memperbaiki prototype: Judgement & decision making, Mengevaluasi
Meningkatkan kualitas prototype
sampai mendapatkan hasil yang
prototype
optimal Merancang ulang /
memperbaiki
RANCANGAN DESIGN THINKING OF STEM
 Kompetensi Dasar:
 Context:
 Challenge:
1. Memahami
2. Memikirkan
3. Membuat prototype
4. Menguji
5. Memperbaiki prototype
 Analisis komponen STEM:
Mengidentifikasi komponen sains, teknologi, engineering dan matematika
dalam prototype
CONTOH RANCANGAN DESIGN THINKING OF
STEM
BIDANG BISNIS DAN PARIWISATA
KOMPETENSI KEAHLIAN: TATA BOGA
 Kompetensi Dasar :

3.17. Menganalisis pastry dan bakery untuk diet rendah gula

4.17 Membuat kue dan roti untuk diet rendah gula
 Context:

Seseorang di lingkungan anda memiliki penyakit diabetes, namun suka makan

(ngemil).
 Challenge:
 Penuhi keinginan dia makan, tetapi pikirkan makanan yang dia konsumsi itu
enak, dan aman bahkan membantu menyembuhkan diabetes.
 Rancang resep makanan / cemilan
 Buat dan ujicobakan
 Analisis komponen STEM:

Sains Teknologi Engineering Matematika

Karakteristik bahan Penggunaan Menyusun formulasi Menghitung
pastry dan bakery mesin mixer bahan pembuatan kebutuhan kalori
pastry dan bakery
Unsur-unsur Penggunaan Memformulasikan Menghitung
kandungan gizi oven proses pengolahan kebutuhan bahan
Teknik penyiapan dll dll Menghitung
bahan pastry dan kelayakan usaha
bakery
Teknik penyiapan dll
alat pembuatan
pastry dan bakery
dll
BIDANG PERTANIAN/PERIKANAN
KOMPETENSI KEAHLIAN: AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR
 Kompetensi Dasar:

KD 3.10 Menganalisis penetasan telur komoditas perikanan dan metabolisme biota air
KD 4.10 Melakukan penetasan telur komoditas perikanan
 Context: Ikan nila merupakan salah satu komoditas unggulan di Cianjur. Sekolah tidak
memiliki fasilitas untuk menetaskan telur ikan nila.
 Challenge:

1. Buatlah desain wadah penetasan telur ikan nila yang dapat digunakan untuk
pembelajaran di sekolah Saudara menggunakan resirkulasi
2. Hitunglah kebutuhan wadah yang diperlukan untuk memijahkan satu pasang induk ikan
nila
3. Uji cobakan wadah yang telah dibuat
4. Hitunglah perkiraan kelayakan usahanya
 Analisis komponen STEM:

Sains Teknologi Engineering Matematika

Faktor kualitas air Penggunaan alat Bentuk wadah Kebutuhan wadah,
penetasan telur ukur kualitas air peralatan dan media
Sifat dan Penggunaan Rancangan wadah Perhitungan debit
karakteristik telur sistem aerasi menggunakan air
ikan nila resirkulasi
Jenis-jenis wadah dll dll Perhitungan
penetasan telur fekunditas dan SR
Fase penetasan telur Perhitungan
ikan nila kelayakan usaha
dll
BIDANG MESIN DAN TEKNIK INDUSTRI
KOMPETENSI KEAHLIAN: REKAYASA PERANGKAT
LUNAK
 Kompetensi Dasar:

3.12 Menganalisis pembuatan aplikasi sederhana berbasis antar muka (User

Intreface)
4.12 Membuat aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface)
 Context: Salah seorang anggota keluarga kita ingin memulai usaha dalam bidang
jasa ekspedisi. Dia menginginkan biaya kirimnya selain berdasarkan berat barang
yang dikirim, biaya juga akan bertambah sesuai dengan besar(volume) barang.
 Challenge:
1. Rancanglah sebuah program untuk memenuhi kebutuhan.
2. Buat desain DFD atau UML nya
3. Buat programnya dan ujicobakan
 Analisis komponen STEM:

Sains Teknologi Engineering Matematika

Menganalisis Penggunaan Pembuatan aplikasi Berat paket
kebutuhan sistem Komputer,
Scanner, Printer
Menentukan Pembuatan aplikasi Volume paket
kebutuhan sistem
BIDANG SENI BUDAYA
KOMPETENSI KEAHLIAN: SENI MUSIK
MAPEL: TATA TEKNIK PENTAS
 Kompetensi Dasar:

3.4 Memahami jenis dan karakter perangkat tata suara

4.4 Memilah perangkat tata suara pada pementasan
 Context: Suara musik pada pertunjukan yang terdengar sering suara keras saja, efek
stereo tidak terdengar
 Challenge:

1. Buatlah konsep penataan audio system

2. Gambarkan spektrum frekuensi audio
 Analisis komponen STEM:

Sains Teknologi Engineering Matematika

Frekuensi suara Konsep Stereo Tata ruang Perhitungan
frekuensi
Menentukan Pembuatan aplikasi Perhitungan
kebutuhan sistem panjang gelombang
BIDANG KELAUTAN
KOMPETENSI KEAHLIAN: NAUTIKA KAPAL
PENANGKAP IKAN
 Kompetensi Dasar:

3.17 Menerapkan proses pendinginan dan pembekuan ikan

4.17 Melaksanakan proses pendinginan dan pembekuan ikan
 Context:

Ketidaktepatan desain dan penggunaan cold storage dapat menyebabkan kerusakan ikan
dan masa penyimpanan ikan
 Challenge:

1. Menentukan alat pembekuan untuk mendapatkan pembekuan yang maksimal

2. Menentukan suhu pembekuan yang sesuai untuk kondisi yang berbeda
3. Perubahan mikrobiologi dan kimia selama penyimpanan dan perubahan fisik
(rekritalisasi
 Analisis komponen STEM:

Sains Teknologi Engineering Matematika

Mutu produk Cold storage Melakukan Penghitungan suhu
perikanan percobaan
Metode pembekuan Penggunaan alat penyimpanan secara Mengukur bobot
menentukan berulang pada suhu ideal ikan untuk
mutu ikan tertentu untuk disimpan
mendapatkan hasil
Pemahaman alat Penggunaan Mengukur durasi
yang baik
pembekuan peralatan penyimpanan
pengukur suhu
Pemahaman
perubahan kimia dan
fisik pada ikan
Proses pembekuan
BIDANG OTOMOTIF DAN ELEKTRONIKA
BIDANG KEAHLIAN: TEKNOLOGI DAN REKAYASA
MAPEL: FISIKA
 Kompetensi Dasar:
3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi
kehidupan dan upaya penanggulangannya dengan energi terbarukan
 Context: Ancaman kelangkaan energi yang bersumber dari energi fosil,
sementara Indonesia kaya akan potensi sumber energi terbarukan
 Challenge: Membuat desain mikrohidro
  Analisis komponen STEM:
Sains Teknologi Engineering Matematika
Fakta: Aliran air dapat Penggunaan dan Merancang miniatur Menghitung
menggerakkan turbin dan pemilihan jenis instalasi mikrohidro kebutuhan bahan
menghasilkan energi turbin (terjunan air, turbin,
generator)
Konseptual: energi aliran air Penggunaan Membuat miniatur Menghitng daya
dapat dikonversikan menjadi generator instalasi mikrohidro listrik yang
energi listrik dihasilkan
Prosedural: cara mendesain Pemanfaatan Menguji coba hasil
instalasi mikrohidro komputer dalam rancangan instalasi
penulisan laporan mikrohidro
Metakognitif: menghemat Penggunaan Mendesain ulang
pemakaian listrik dengan perangkat instalasi miniatur instalasi
memanfataan sumber energi listrik (lampu, mikrohidro
terbarukan kabel,dll) berdasarkan hasil uji
coba
BIDANG BANGUNAN DAN LISTRIK
KOMPETENSI KEAHLIAN: TEKNIK KENDARAAN RINGAN
 Kompetensi Dasar:

3.2 Menelaah sistem rem

4.2 Memperbaiki kerusakan sistem rem
 Context:

Seorang ibu mengalami kerusakan pada rem mobilnya dan tidak tahu
bagaimana caranya agar rem mobilnya berfungsi kembali
 Challenge:

1. Buatlah langkah kerja memperbaiki sistem rem

2. Buat desain sistem rem ABS (Antilock Braking System)
3. Buat program dan ujicobakan langkah kerjanya
 Analisis komponen STEM:

Sains Teknologi Engineering Matematika

Menelaah, mendiagnosis Penggunaan rem Perbaikan sistem Bentuk/ukuran, besar
dan memperbaiki sistem tromol, rem cakram, rem putaran dan tekanan
rem master silinder, sistem
ABS
POLA PELATIHAN GURU ADAPTIF KEJURUAN

On
In-1 In-2
40 JP (6
60 JP 30 JP
minggu)
POLA PELATIHAN GURU ADAPTIF KEJURUAN

On
In-1 In-2
90 JP (8
120 JP 60 JP
minggu)
TERIMA KASIH