Membaca dan menelaah

proporsal dan jurnal penelitian

 Manfaat telaah jurnal/pustaka
• Untuk penyusunan proposal penelitian
• Penyusunan laporan penelitian
• Pertemuan ilmiah
• Meta-analisis
• Sistematic rivew
 Perumpamaan telaah jurnal
• Jurnal anak kls 5 SD mengikuti ujian matematika
dan dapat nilai 9
• Biasanya jurnal dapat nilai 5 krn tdk suka dan
malas belajar
• Gurunya sangat senang krn perkembangan jurna ,
tp gurunya tdk yakin apakah nilai itu benar krn hsl
belajar, nyontek buku atau temen, atau kerjasama
dgn temen
• Pola pikir : fakta = nilai jurnal ( bljr, sontek, temen)
• Cari informasi dr berbagai informan terpercaya
• Hasil : fakta = nilai jurnal(0+0+0)
 Komponen telaah Pustaka
Validity Validity seleksi
interna non Validitas informasi
kausa Validitas pengontrol
perancu
validity Validitas analisis
Validity
interna Temporal, kekuatan
kausal hub, efek doses
V repon, konsisten,
spesifik, layak
I biologi
Validity
A Importancy
eksterna Validity ekternal 1
Validitas eksterna 2
Kepentingan hasil

Applicability Tranfortability, kondisi pasien, kemampuan

yan, ekonomi, sosbud, agama
 Persamaan Matematis
Fakta = Hasil penelitian +- (kesalahan seleksi +
kesalahan Informasi + kesalahan perancu +
kesalahan analisis + kesalahan kausal + kesalahan
Validitas eksternal )

Utk membuktikan kita harus melakukan

penelaahan ttg komponen tersebut
 Lanjutan…
• Apabila
• kesalahan seleksi = valid
• kesalahan Informasi = valid
• kesalahan perancu = valid
• kesalahan analisis = valid
• kesalahan kausal = valid
• kesalahan Validitas eksternal = valid

Maka :
Fakta = hasil penelitian (0+0+0+0+0+0)
Fakta = hasil penelitian
 Memahami komponen Jurnal
Memahami Menilai

Gambaran umum Abstrak

Besar masalah,elaborasi,
Pendahuluan
pertynn lit, hipotesis

Desain, Pop,subyek,besar sampel,tehnik

Metodologi ambil sampel,pengukuran, rcn analisis

Flow lit, karakteristik subyek, baseline data,

Hasil hasil utama

Diskusi Validitas , importancy, applicability

 Cheklist Judul
Komponen Chek list

Judul makalah 1. Apakah judul tdk terlalu panjang/pendek?

2. Apakah judul menggambarkan isi utama
penelitian?
3. Apakah judul cukup menarik ?
4. Apakah menggunakan singkatan , selain yg
baku?

Pengarang dan 1. Apakah nama – 2 pengarang sudah ditulis

isntutusi kan sesuai dengan aturan jurnal?
 Cheklist Abstrak
Komponen Chek list

Abstrak 1. Apakah merup abstrak 1 paragraf terstruktur ?

2. Apakah mencakup IMRAD
(Introduction,methods,results,discussion)?
3. Apakah secara keseluruhan informatif?
4. Apakah >200 kata atau 250 kata?
 Pendahuluan
Komponen Chek list

Pendahuluan 1. Apakah terdiri dari 2 paragraf atau 2

bagian?
2. Apakah bagian pertama mengemukakan
alasan penelitian?
3. Apakah bagian kedua mengemukakan
hipotesis,tujuan lit dan desain lit?
4. Apakah didukung pustaka yg relevan?
5. Apakah pendahuluan > 1 halaman?
Membaca Pendahuluan
Besar
masalah

Elaborasi

Kesenjangan

Tujuan utama/tambahan
/hipotesis
 Besar masalah
Prevalensi /insidensi/jumlah kasus

Prevalensi /insidensi/jumlah kasus

dibandingkan dgn sblmnya
Besar
masalah Prevalensi /insidensi/jumlah kasus
dibandingkan dgn tempat lain

Prevalensi /insidensi/jumlah kasus

dibandingkan dgn target program
Dampak :
morbiditas,mortalitas,kualitas
hidup,ekonomi,sos,dll
 Contoh.1
Perilaku Buang Air Besar Sembarangan/Open
defecation adalah perilaku yang tidak sehat
sebagai penyebab pencemaran lingkungan yang
akan berpengaruh terhadap terjadinya penyakit
infeksi. Diperkirakan 88% kematian akibat diare
di dunia disebabkan oleh kualitas air, sanitasi
dan higiene yang buruk.
 Contoh .2
Malaria merupakan salah satu penyakit infeksi
penyebab utama kesakitan dan kematian di seluruh
dunia yang menyerang penduduk di daerah tropik
seperti Afrika, Asia, Timur Tengah, Amerika Tengah
dan Amerika Selatan. World Health Organization
(WHO) menyatakan bahwa 300 sampai 500 juta kasus
malaria terjadi setiap tahun dan mengakibatkan
750.000 sampai 2 juta kematian dan lebih dari 3000
kematian anak terjadi setiap harinya. Infeksi ini dapat
menyerang semua lapisan masyarakat, baik anak,
dewasa, orang tua, ibu hamil dan bahkan bayi. (2)
 Elaborasi dan kesenjangan
Substansi
Elaborasi
metodologis

Substansi

metodologis
kesenjangan
Mengkonfirmasi hsl lit
sblmnya
 Contoh.1.

studi tentang sanitasi menyebutkan bahwa

meningkatnya sistem pembuangan tinja efektif
mencegah kejadian diare. (14) penelitian lain di
Indonesia menyebutkan bahwa keluarga yang
buang air besar sembarangan (BABS) dan tidak
mempunyai jamban berrisiko 1,32 kali anaknya
terkena diare akut dan 1,43 kali terjadi
kematian pada anak usia dibawah lima tahun
(15)
dan sarana jamban berrisiko 17,25 kali
terkena diare pada bayi dan balita. (16)
 Contoh.2
Hasil penelitian WHO tahun 2005 di Lampung
menunjukkan kejadian malaria pada ibu hamil
sebanyak 14 %.(8) Laporan dari rumah sakit di
Timika Papua tahun 2004-2006 jumlah kelompok
ibu hamil dan melahirkan terinfeksi malaria
sebesar 16,8%.(9) Kejadian infeksi malaria pada
ibu hamil di daerah Sulawesi Utara sekitar 9%
dari kasus rawat inap di rumah sakit. (2) Kejadian
malaria positif pada ibu hamil ditemukan bahwa
kawasan timur Indonesia dan Sumatera sekitar 4
% lebih tinggi dibandingkan Jawa - Bali (0,3 %). (4)
 Tujuan penelitian & Hipotesis
• Secara eksplisit
• Biasanya dlm jurnal hanya sebutkan tujuan umum
atau bahkan tdk disebutkan maka lihat pada
hipotesis
• Tujuan umum :
- ultimate goal/ultimate objective
- Merup aspek yg lebih luas/jangka panjang
• Tujuan khusus
- Spesific obyektif
- Secar tajam, akan langsung dinilai, diukur, diperoleh
dr penelitian
 Contoh.1

• Tujuan Umum
• Membuktikan faktor host dan faktor
lingkungan merupakan faktor yang
mempengaruhi perilaku Buang Air Besar
Sembarangan (BABS) .
 Contoh .2

• Tujuan Umum
Membuktikan faktor host merupakan faktor
risiko kejadian malaria pada ibu hamil.
 Membaca Metodologi

• Desain penelitian
- Apakah studi diskriptif, kroseksional, kasus-
kontrol, kohort, eksperiment?
- Kadang -2 dlm jurnal tdk disebutkan jenis
desain penelitian, maka dapat diperhatikan
pada pengambilan sampel atau prosedur
penelitiannnya.
 Metode

Komp Chek list

onen
Metod 1. Apakah disbtkan desain, tempat &waktu pnltn?
e 2. Apkh disebutkan pop sumber (pop terjangkau)?
3. Apakah kriteria pemilihan sampel(in & eks)?
4. Apakh tehnik sampling disebutkan?
5. Apakah perkiraan besar sampel disebutkan berikut alasannya?
6. Apakh rumus besar sampel dihitung dgn rumus yg benar berikut
komponennya?
7. Apakah observasi,pengukuran atau tehnik lain disebutkan berikut
rujukannya?
8. Apakah ada uji validitas & reliabilitas instrument?
9. Apakh DO variabel lit disebutkan?
10. Apakah Ethical clearance diperoleh?
11. Apakah ada persetujuan dr responden?
12. Apakah disebutkan rencana analisis ?
13. Apakah program komputer yg digunakan?
 Contoh.1
• Penyakit diare menempati urutan kelima dari
10 penyakit utama pada pasien rawat jalan di
RS merupakan topik yang sering diteliti secara
akademik di bidang kesehatan masyarakat.
Penelitian berupa systematic review terhadap
18 penelitian akademik FKM UI yang
dilakukan pada tahun 2000-2005 dengan 3884
(kisaran 65-500) subyek penelitian bertujuan
untuk melihat faktor risiko diare pada bayi dan
balita di Indonesia.
 Contoh.2
Remaja Indonesia saat ini sedang mengalami peningkatan kerentanan
terhadap berbagai ancaman risiko kesehatan
terutama yang berkaitan dengan kesehatan seksual dan reproduksi
termasuk peningkatan ancaman dari HIV/AIDS.
Artikel ini membahas temuan penelitian yang dilakukan pada kurun
waktu 2003-2004 terhadap remaja perkotaan di
Jawa Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berbagai faktor
yang berpengaruh terhadap perilaku seksual
remaja dan kebutuhan akan layanannya, dalam rangka memberikan
arahan kebijakan untuk meningkatkan layanan
kesehatan seksual dan reproduksi remaja. Penelitian ini merupakan
jenis penelitian penjelasan (explanatory research)
dengan pendekatan belah lintang, melibatkan 2000 sampel remaja
perkotaan usia 18-24 tahun yang berasal dari dua
latar belakang sosial demografi yang berbeda di Propinsi Jawa Tengah.
 Hasil

Komp Chek list

onen
Hasil 1. Apakah disertakan tabel diskripsi subyek penel?
2. Apakah tabel ditulis dengan benar?
3. Apakah ilustrasi tabel informatif?
4. Apakah ilustrasi tabel memang diperlukan?
5. Apakah semua hasil sudah disbeutkan dan dijelaskan?
6. Apakah analisis dilakukan dgn uji yg sesuai?
7. Apakah disertakan hasil uji statististik?
8. Apakah disertakan CI ?
9. Apakah hasil disertai dgn komentar dan pendapat?
 Diskusi

Komp Chek list

onen
diskusi 1. Apakah semua hal yg relevan dibahas?
2. Apakah sering terjadi pengulangan hal yg sama dari hasil ?
3. Apakah dibahas keterbatasan penelitian dan kemungkinan dampak
terhadap hasil?
4. Apakah disebutkan kesulitan penelitian ,penyimpangan lit dan
dampak lit?
5. Apakah bahasan hub dgn teori dan hasil lit sblmnya?
6. Apakah kesimpulan utama penelitian?
7. Apakah kesimpulan didasarkan pada data lit?
8. Apakah kesimpulan tsb sahih ?
9. Apakah disebutkan hasil tambahan dan dianalisis statistik?
10. Apakah disebut generalisasi lit tsb?
11. Apakah disetakan saran lit lebih lanjut dengan metodologis yg
lebih tepat?
 Akhir

Komp Chek list

onen
Ucapa 1. Apakah tks ditujukan pd org yg tepat?
n tks 2. Apakh dinyatakan secara wajar?

Dapus 3. Apakh dapus dissn sesuai dgn aturan jurnal?

4. Apakh semua yg tertulis pd dapus tertera pd naskah
dan sebaliknya?
5. Apakh keseluruhan maklh ditulis dgn bahasa yg
Lain-2 lancar,enak,informatif,hemat kata dan efektif?
6. Apakah makalah ditulis dgn ejaan yg taat azas?