 Usulan (Proposal) Penelitian

 Perumusan masalah penelitian

 Studi Pendahuluan
 Kerangka Konsep, variabel dan hipotesis
 Teknik pengambilan sampel
 Cara Pengumpulan Data
 Merancang Kuesioner
1. Persiapan (perencanaan)
2. Pelaksanaan (pengumpulan data)
3. Pengolahan dan Analisis Data
4. Penulisan hasil penelitian
KEPENTING KEPENTINGA
AN USULAN N
PROGRAM PENELITIAN ILMIAH
 SIKLUS ILMIAH/EMPIRIK

• TEORI
TEORITIK

RASIONALISME
EMPIRISME

•GENERALISASI • HIPOTESIS

EMPIRIK
• OBSERVASI

INDUKTIF DEDUKTIF
1. Judul Penelitian
2. Latar Belakang Masalah
3. Perumusan Masalah
4. Tujuan Penelitian : umum,khusus
5. Manfaat Penelitian
6. Tinjauan Kepustakaan
7. Kerangka Konsep hipotesis, dan definisi
operasional
Judul penelitian : cerminan dari tujuan penelitian
Tujuan penelitian : jawaban sementara dari pertanyaan-pertanyaan

penelitian
Judul Penelitian :

1. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan kepuasan pasien di RS

‘X’
Masalah: banyak pasien yang tidak puas
2. Efektifitas pemberian tablet Fe terhadap penurunan kejadian
anemia pada remaja di wilayah‘X’
Masalah : banyak remaja yang menderita anemia di wilayah ‘X’.
 Mengapa masalah terebut dipilih ? Apa justifikasinya
 Mengapa penelitian di lakukan di wilayah tertentu ?
Judul penelitian:
Efektifitas pemberian tablet Fe terhadap penurunan kejadian anemia pada
remaja di wilayah‘X’
Maka latar belakang harus diuraikan :
 Masalah anemia secara umum di Indonesia
 Program penanganan anemia di Indonesia
 Masalah anemia pada remaja
 Pentingnya pemberian tablet Fe untuk mengatasi pada remaja
 Masalah anemia remaja di wilayah ‘X’
 Pemberian tablet Fe pada remaja untuk menurunkan kejadian anemia di
wilayah ‘X’
 Uraian harus didukung dengan data dan fakta empiris
 Latar Belakang masalah diuraikan secara mengerucut:
oMasalah umum (global)
oMasalah nasional
oRegional
oLokal
Contoh : HIV/AIDS di Kab ‘X’
 Bagaimana gambaran masalah dan perkembangan HIV/AIDS di dunia
dan Asia
 Bagaimana gambaran masalah HIV/AIDS di Indoneia
 Bagaimana gambaran masalah HIV/AIDS di propinsi ‘X’
 Bagaimana gambaran masalah HIV/AIDS di Kab ‘X’
 Bagaimana gambaran masalah HIV/AIDS di wilayah yang diteliti
 Masalah adalah kesenjangan (gap) antara harapan
dengan kenyataan
 Harapan : pemberian tablet dapat menurunkan
kejadian anemia pada remaja, Kenyataan:
Kejadian anemia pada remaja tidak mengalami
penurunan yang bermakna
1. Pernyataan masalah (problem statement)
2. Pertanyaan penelitian (research statement)
 Contoh lain :
Pernyataan masalah :
Program KB di Kabupaten X telah dilaksanakan sejak 20 tahun yang lalu.
Semua desa sudah ditempatkan seorang PLKB yang juga bertugas untuk
melakukan penyuluhan KB. Dari hasil evaluasi ditemukan adanya perbedaan
angka prevalensi pemakaian alat kontrasepi yang besar antara desa satu
dengan desa yang lain di wilayah Kab tsb.

Pertanyaan penelitian :
Faktor apa saja yang menyebabkan adanya perbedaan prevalensi pemakaian
alat kontrasepsi antara atu desa dengan desa yang lain

 Tujuan penelitian adalah rumusan tentang apa
yang akan dicapai atau diperoleh dari penelitian
yang akan dilakukan tersebut.
o Tujuan umum : secara umum yang akan dicapai
oleh penelitian
o Tujuan khusus : penjabaran dari tujuan umum
 Contoh
Tujuan umum :
Mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku
penggunaan alat kontrasepsi di wilayah ‘X’
Tujuan khusus:
 Diketahuinya gambaran perilaku penggunaan alat kontrasepsi di
wilayah ‘X’.
 Diketahuinya hubungan antara pengetahuan ibu dengan penggunaan
alat kontrasepsidi wilayah ‘X’.
 Diketahuinya hubungan antara sikap ibu dengan penggunaan alat
kontrasepsidi wilayah ‘X’.
 Diketahuinya hubungan antara keyakinan ibu dengan penggunaan alat
kontrasepsidi wilayah ‘X’.
 Dst.
 Manfaat penelitian adalah rumusan tentang kegunaan dari hasil
penelitian yang akan dihasilkan nanti.
 Manfaat penlitian mencakup:

1. Manfaat praktis : bagi program

contoh :
Hasil penelitian ini merupakan masukan bagi pengembangan program
pelayanan kesehatan masyarakat, khususnya dalam peningkatan
program gizi di Kabupaten ‘X’
2. Manfaat teoritis : bagi pengembangan ilmu pengetahuan.
contoh :
Hasil penelitian ini dapat merupakan kontribusi bagi pengembangan
khazanah ilmu kesehatan masyarakat, utamanya dalam pengembangan
ilmu gizi masyarakat.
 Secara sistematik ruang lingkup penelitian
mencakup waktu, sumber data, wilayah dan
pembuktian antara variabel independen dan
variabel dependen.
 Memberikan dukungan atau dasar teori yang kuat
terhadap masalah yang akan diteliti
 Mengetahui sejauh mana ilmu yang berhubungan
dengan penelitian terebut berkembang
 Mempermudah peneliti untuk memberikan batasan
(ruang lingkup) penelitian yang akan dilakukan
 Sebagai acuan dalam mengembangkan kerangka
konsep penelitian
 Mencakup:
1.Tinjauan teori yg berkaitan dg masalah penelitian
untuk mengembangkan atau mengidentifikasi
variabel-variabel yang akan diteliti
2. Tinjauan dari hasil penelitian lain yang berkaitan
dg masalah yg diteliti.(menjaga originalitas
penelitian)
 Kerangka konsep penelitian adalah hubungan antara satu
konsep dengan konsep lain sesuai dg masalah yang diteliti
 Konsep adalah suatu abtraki yang dibentuk dengan
menggeneralisasikan suatu pengertian.Tidak dapat diamati
secara langsung dan tdk dpt diukur.
 Agar dapat diamati dan diukur dijabarkan dalam
variabel-variabel
 Contoh:
 Konsep :Tingkat sosial variabel : pekerjaan,
pendidikan
 Hipotesis : suatu jawaban sementara dari
pertanyaan penelitian.
 Dirumuskan dalam bentuk variabel bebas dan
variabel terikat
 Berfungi untuk menetukan ke arah pembuktian.
 Untuk membatasi ruang lingkup atau pengertian
variabel.
 Untuk mengarahkan kepada pengukuran atau
pengamatan terhadap variabel-variabel yang
berangkutan serta pengembangan instrumen (alat
ukur)
 Biasanya sekaligus diidentifikasi skala
pengukuran variabel yang digunakan
 Diuraikan tentang cara yang digunakan dalam penelitian
1. Jenis penelitian : deskriptif, analitik , eksperimen atau
klinik
2. Populasi dan sampel
misal:
a) Populasi dalam penelitian adalahibu-ibu yang berdomisili
di Kecamatan Jati Negara Jakart Timur.
b) Remaja yang berumur antara 12 tahun -18 tahun yang
bertempat tinggal di DKI Jakarta.
 Interview
 Observasi

 Kuesioner/angket

Pengumpulan data bisa dilakukan oleh orang

lain/surveyor atau interviewer.
 Instrumen penelitian adalah alat-alat yang digunakan
untuk pengambilan data :
1. Kuesioner (daftar pertanyaan)
2. Formulir observasi
3. Timbangan
4. Tensimeter
5. Dsb
Instrumen perlu diuji coba agar ‘valid’ (tepat) dan
‘reliabel’ (konsisten).
 Diuraikan rencana yang akan dilakukan untuk
mengolah dan analisis data.
 Dijelaskan proses pengolahan data dari
editing,coding sampai dengan entry.
 Uji statistik yang digunakan termasuk program
komputer
 Biasanya disusun dalam suatu ‘gant’s chart’
1. Penyusunan proposal
2. Penyusunan instrumen
3. Persiapan lapangan
4. Uji coba instrumen
5. Pengumpulan data
6. Pengolahan data
7. Analisis data
8. Penyusunan laporan
 Organisasi Penelitian terdiri dari:
1. Peneliti utama
2. Peneliti (anggota peneliti)
3. Surveyor (petugas pengumpulan data)
4. Sekretariat
 Diuraikan besarnya biaya per kegiatan, serta
jumlah keseluruhan biaya penelitian.
 Semua literatur atau bacaan yang digunakan
untuk mendukung dalam menyusun proposal
tersebut.
 Terdiri dari buku-buku teks, majalah atau jurnal
ilmiah, makalah ilmiah, skripsi, thesis atau
disertasi.