DEFINISI OPERASIONAL PETUNJUK PRAKTIKUM BERBASIS ANDROID MERUPAKAN BAHAN AJAR YANG MENYAJIKAN SEJUMLAH INFORMASI YANG BERTUJUAN UNTUK MEMANDU DAN MEMBERIKAN PENJELASAN BERUPA PROSEDUR TERHADAP PENGGUNA UNTUK MELAKUKAN APA YANG DISAMPAIKAN DIDALAM MEDIA DENGAN BAIK SEPERTI PADA PEMBELAJARAN YANG BERSIFAT PRAKTIKUM YANG BISA DIAKSES MELALUI MEDIA ANDROID MENGAPA ANDROID
Penggunaan media pembelajaran berbasis android atau media
pembelajaran berbasis aplikasi merupakan bagian upaya untuk mengembangkan keterampilan abad 21 atau pengusaan kemampuan teknologi dan informasi yang dilakukan oleh siswa
Menurut Zubaidah (2016) bahwa jenis keterampilan abad 21
yang harus dimiliki oleh siswa sehingga dapat bersaing di abad 21 diantaranya penggunakan informasi dalam pemecahkan masalah yang kompleks, melakukan adaptasi dan berinovasi dalam menanggapi tuntutan baru dan mengubah keadaan, memperluas kekuatan teknologi agar tercipta pengetahuan baruLiterasi informasi yang mencakup kemampuan mengakses, mengevaluasi dan menggunakan informasi sangat penting dikuasai pada saat ini LITERASI DIGITAL
Douglas A.J. Belshaw dalam What is ‘Digital Literacy‘? (2011)
mengemukakan delapan elemen esensial untuk mengembangkan literasi digital, yaitu sebagai berikut.
1. Kultural, yaitu pemahaman ragam konteks pengguna dunia
digital; 2. Kognitif, yaitu daya pikir dalam menilai konten; 3. Konstruktif, yaitu reka cipta sesuatu yang ahli dan aktual; 4. Komunikatif, yaitu memahami kinerja jejaring dan komunikasi di dunia digital; 5. Kepercayaan diri yang bertanggung jawab; 6. Kreatif, melakukan hal baru dengan cara baru; 7. Kritis dalam menyikapi konten; dan 8. Bertanggung jawab secara sosial. SPESIFIKASI PRODUK
Petunjuk praktikum pembuatan herbarium yang 01 dikembangkan berbasis android.
Petunjuk praktikum pembuatan herbarium
berbasis android ini ditulis dengan bahasa yang komunikatif,lugas dan jelas sehingga mudah 02 dipahami penggunanya. Desain petunjuk praktikum berbasis android ini didesain 03 semenarik mungkin untuk lebih menarik pembacanya.
Petunjuk praktikum ini digunakan
untuk menunjang pembelajaran pada materi keanekaragaman tumbuhan dan system 04 perkembangbiakan tumbuhan 6 7 8 Model Pembelajaran Discovery Learning
Menurut Kemendikbud (2013) menjelaskan bahwa Metode Discovery
Learning merupakan teori belajar yang didefinisikan sebagai proses pembelajaran yang terjadi bila pelajar tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk finalnya, tetapi diharapkan siswa mengorganisasi sendiri.
Menurut Syah dalam Kemendikbud (2013), prosedur yang harus dilaksanakan
dalam proses pembelajaran disvovery learning terdapat 6 tahapan yaitu : stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, verifikasi, dan generalisasi. PLATFORM YANG DIGUNAKAN DALAM PEMBUATAN APLIKASI PETUNJUK PRAKTIKUM 12 Presentation title 13 TERIMA KASIH
Pendekatan sederhana untuk SEO: Bagaimana memahami dasar-dasar optimasi mesin pencari dengan cara yang sederhana dan praktis melalui jalur penemuan non-spesialis untuk semua orang