Kelompok 2

Bahan ajar
Digital
Dosen Pengampu:
Drs.Muhammadi,M.si
Salmaini Safitri Syam, M.Pd
 anggota kelompok:

Wulan Rahmadania (22129383)

Yaumi Aulia Fadira (22129238)

Yawuru Nur Hasanah (22129239)
Yones Atrasia (22129102)
Presentasi.
A. Pengertian
Bahan Ajar
Digital
Bahan ajar digital adalah seperangkat materi pelajaran yang telah
disusun secara sistematis yang tampilkan melalui perangkat digital,
seperti komputer, laptop, tablet,
handphone, notebook dan sejenisnya. Kosasih (2021, p. 251)
mengatakan bahwa bahan ajar digital adalah bahan ajar yang berbasis
komputer dan dilengkapi dengan perangkat
multimedia lainnya.
 B. Langkah-langkah
Pengembangan Bahan
Ajar Digital
Pengumpulan Persiapan Pemeliharaan www.reallygeatsite.com

tahap di mana guru merancang materi Tahap

Pada tahap ini, fokusnya pembelajaran tersebut. Ini melibatkan pemeliharaan ini berfokus
adalah untuk penentuan struktur bahan ajar, pemilihan pada pemeliharaan dan
konten, pengaturan penyajian materi, dan perawatan platform atau
mengumpulkan informasi pengembangan aktivitas pembelajaran
dan data yang diperlukan sistem yang
yang sesuai dengan kebutuhan dan
untuk merancang bahan karakteristik
ajar berbasis digital. peserta didik. digunakan untuk
menyajikan bahan ajar Selanjutnya!

berbasis digital.
01. Koherensi 02. Komprehensif
Materi pembelajaran harus disusun secara konprehensif mencakup
Materi bahan ajar harus dikembangkan secara koheren (lengkap, pengetahuan
tidak terpisahpisah antara satu bagian dengan bagian lainnya). dasar yang paling sederhana hingga pengetahuan keterampilan dan
sikap yang lebih

C. Prinsip
kompleks.

Pengembangan
Bahan Ajar
03. Kelekatan Budaya 04. Fungsional
Setiap individu memiliki latar budaya yang unik. Semakin asing secara budaya, Setiap individu memiliki kebutuhan yang berbeda-beda, materi
maka akan semakin sulit seseorang menangkap dan menyerap materi yang pembelajaran akan
dipelajari. lebih mudah diterima jika memiliki manfaat fungsional yang
mendukung pemenuhan
kebutuhan sehari-hari.
Menurut Fitria (2017:5) E-Book adalah bentuk buku
yang dapat dibuka
mengunakan komputer secara elektronis. Ebook berisi D. e-book
file dengan bermacammacam (elektronik digital)
format, yang merupakan rangkaian huruf biasa yang
dibuat dengan menggunakan software Microsoft Office
atau software sejenis lainnya.

Multimedia interaktif merupakan salah satu jenis bahan ajar digital

yang mengombinasikan berbagai media seperti teks, gambar, audio,
video, animasi, dan elemenelemen interaktif. Multimedia interaktif E. Multimedia
memungkinkan pengguna untuk terlibat secara aktif dalam proses Interaktif
pembelajaran melalui interaksi dengan konten digital yang disajikan
F. Karakteristik Bahan Ajar
Digital yang Efektif www.reallygeatsite.com Selanjutnya!

1. Interaktivitas
Bahan ajar digital yang efektif harus bersifat interaktif
2. Multimedia
Bahan ajar digital yang efektif memanfaatkan kombinasi berbagai media seperti teks, gambar, audio,
video, animasi, dan elemen-elemen interaktif lainnya.
3. Aksesibilitas
Bahan ajar digital yang efektif harus mudah diakses oleh peserta didik kapan saja dan
di mana saja dengan menggunakan berbagai perangkat seperti komputer, laptop, tablet, atau
smartphone.

4. Kebaruan dan Kebenaran Konten

Konten dalam bahan ajar digital harus selalu up-to-date, akurat, dan sesuai
dengan perkembangan terbaru dalam bidang ilmu yang relevan.
5. Desain yang menarik
Bahan ajar digital yang efektif harus memiliki desain antarmuka yang
menarik, userfriendly, dan sesuai dengan prinsip-prinsip desain
instruksional yang baik
6. Sesuai dengan tujuan Pembelajaran
7. Fleksibilitas dalam penggunaan
 Analisis Perancangan bahan Pengembangan
Kebutuhan ajar digital konten

Dalam tahap ini, dilakukan Konten dapat berupa teks,

Tahap awal dalam perencanaan struktur konten, gambar, audio, video, animasi,
pengembangan bahan pemilihan media dan format atau
yang akandigunakan, serta
ajar digital adalah penyusunan strategi multimedia interaktif lainnya.
melakukan analisis
G. Pengembangan
pembelajaran yang akan Dalam tahap ini, perlu
kebutuhan. diintegrasikan dalam bahan diperhatikan aspek keakuratan,
ajar digital.

Bahan Ajar Digital kebaruan, dan kesesuaian

konten dengan tujuan
pembelajaran

Pengembangan Pengujian dan Implementasi dan

multimedia Evaluasi pemeliharaan
Tahap ini melibatkan Berdasarkan hasil Setelah melalui tahap
proses produksi, editing, pengujian dan evaluasi,
dan integrasi multimedia evaluasi, bahan ajar digital bahan ajar digital siap
ke dapat direvisi atau untuk
dalam bahan ajar digital. disempurnakan sebelum diimplementasikan dalam
digunakan proses pembelajaran.

secara luas.
 H. Tantangan dan
Peluang Bahan ajar
digital
Tantangan:
1. Infrastruktur Teknologi
2. Keterampilan digital pendidik dan peserta didik
3. Masalah teknis dan pemeliharaan
4. Keamanandan privasi Data
5. Resistensi terhadap Perubahan

Peluang:
1. Peningkatan akses dan fasilitas pembelajaran
2. Pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik
3. Personalisasi dan diferensiasi pembelajaran
4. Kolaborasi dan berbagai sumber belajar
5. Pembaruan dan penyesuaian konten yang lebih mudah
6. Potensi integrasi dengan teknologi pendidikan lainnya
I. e-modul
Menurut Winatha,
Suharsono, dan Agustin pada
tahun 2018 bahwa
perkembangan
teknologi adalah salah satu
faktor yang mendorong
pergantian teknologi cetak,
sehingga
menggunakan teknologi
komputer pada proses belajar
mengajar.
Contohnya adalah dalam
menggunakan modul, LKS,
atau buku paket.
J. Trik penyusunan e-
modul
ada beberapa prinsip pengembangan yang harus diperhatikan,
yaitu:
1. Mampu menimbulkan minat belajar siswa.
2. Ditulis dan dibuat untuk digunakan siswa.
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran berupa goals dan objectives.
4. Disusun berdasarkan pola belajar fleksibel.
5. Dikembangkan sesuai kebutuhan belajar dan pencapaian tujuan
pembelajaran siswa.
6. Fokus pada pemberian kesempatan siswa dalam berlatih.
7. Mengakomodasi apa saja kesulitan belajar siswa.
8. Membutuhkan sistem navigasi yang cermat.
9. Terdapat rangkuman.
10.dst
 K. E- learning
E-learning merupakan proses pembelajaran yang berkembang pesat,
dampaknya dapat kita telusuri seperti saat ini dengan tren dalam bentuk
pembelajaran jarak jauh).
(Amiroh, 2012) Komponen LMS yakni:
a) sumber daya manusia (pengguna),
b) alat administrasi,
c) akses konten,
d) pengembangan konten,
e) manajemen keterampilan,
f) evaluasi, memenuhi standar konfigurasi dan keamanan
 www.reallygeatsite.com

Contoh dari bahan

ajar digital
Contoh yang kelompok kami ambil yaitu berupa e-book, silahkan
akses dengan link berikut:
https://read.bookcreator.com/
3msv2l1lvTeWiImSgxNoXm9815k1/RooA7ALiRWiF0yMf-
273xQ
Terimakasih
Banyak!. Karena
Sudah
Menyimak.