Kompetensi

Perkembangan
Anak
Sri Wirdani Wulandari, M.Pd
 TABLE OF CONTENTS

Bidang Program layanan di

01 Pengembangan
Perilaku Melalui
03 pendidikan
prasekolah
Pembiasaan

Bidang Pengembangan
02 Kemampuan Dasar
Bidang Pengembangan
Perilaku Melalui
Pembiasaan
Pembentukan perilaku melalui pembiasaan merupakan kegiatan yang
dilakukan secara terus menerus dan ada dalam kehidupa sehari-hari anak
sehingga dapat menjadi kebiasaan yang baik. Bidang pengembangan
pembentukan perilaku melalui pembiasaan meliputi pengembangan moral dan
nilai-nilai agama, serta pengembangan sosial, emosional dan kemandirian.
Dari program pengembangan moral dan nilai-nilai agama diharapkan akan
meningkatkan ketaqwaan anak terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan membina
sikap anak dalam rangka meletakkan dasar agar anak menjadi warga negara
yang baik . Program pengembangan sosial dan kemandirian dimaksudkan
untuk membina anak agar dapat mengendalikan emosinya secara wajar dan
dapat berinteraksi dengan sesamanya maupun dengan orang dewasa dengan
baik serta dapat menolong dirinya sendiri dalam rangka kecakapan hidup.
Bidang Pengembangan Perilaku Melalui Pembiasaan Merupakan kegiatan yang dilakukan secara terus
menerus dan ada dalam kehidupan sehari-hari anak sehingga menjadi kebiasaan yang baik meliputi
aspek perkembangan moral dan nilai-nilai agama, serta pengembangan sosial, emosional, dan
kemandirian dilakukan dengan cara:

b. Kegiatan spontan d. Kegiatan terprogram adalah

kegiatan yang direncanakan
adalah kegiatan yang dalam kegiatan pembelajaran
dilakukan secara
spontan

a. Kegiatan rutin c. Kegiatan teladan adalah

kegiatan yang dilakukan
adalah kegiatan yang
dengan memberi contoh yang
dilakukan setiap hari baik kepada anak
Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar
Pengembangan kemampuan dasar
merupakan kegiatan yang dipersiapkan
oleh guru untuk meningkatkan
kemampuan dan kreativitas sesuai
dengan tahap perkembangan anak.
Pengembangan Kemampuan dasar
tersebut meliputi:

1) Kemampuan berbahasa.
Pengembangan ini bertujuan agar anak mampu
mengungkapkan pikiran melalui bahasa yang
sederhana secara tepat, mampu berkomunikasi secara
efektif dan membangkitkan minat untuk dapat
berbahasa Indonesia.
2) Kognitif
Pengembangan ini bertujuan mengembangkan
kemampuan berfikir anak untuk dapat mengolah
perolehan belajarnya, dapat menemukan
bermacam-macam alternatif pemecahan masalah,
membantu anak untuk mengembangkan
kemampuan logika matematiknya dan
pengetahuan akan ruang dan waktu, serta
mempunyai kemampuan untuk memilah-milah ,
mengelompokkan serta mempersiapkan
pengembangan kemampuan berfikir teliti.
 4) Seni
3) Fisik/motorik
Pengembangan ini bertujuan agar anak dapat dan
Pengembangan ini bertujuan untuk memperkenalkan mampu menciptakan sesuatu berdasarkan hasil
dan melatih gerakan kasar dan halus , meningkatkan imajinasinya, mengembangkan kepekaan ,dan
kemampuan mengelola, mengontrol gerakan tubuh dapat menghargai hasil karya yang kreatif.
dan koordinasi , serta meningkatkan ketrampilan
tubuh dan cara hidup sehat sehingga dapat
menunjang pertumbuhan jasmani yang kuat sehat
dan trampil.
Program layanan di pendidikan prasekolah
1.) Pelayanan sosialisasi, yaitu pelayanan sosial yang diberikan TK melalui
berbagai program pembelajaran sosial, adaptasi, integrasi, pencapaian tujuan dan
pemeliharaan pola kepada anak sebagaimana yang dilakukan orang tuanya.
2.) Pelayanan asuhan yang diberikan dalam bentuk perawatan dan bimbingan
3.) Pelayanan kesehatan berupa promosi kesehatan, pemeriksaan kesehatan,
pengobatan, konsultasi kesehatan, pemeliharaan kesehatan, perbaikan gizi,
imunisasi pemeriksaan gigi dan kesehatan secara berkala.
4.) Pelayanan konsultasi dan konseling
5.) Pelayanan rujukan, yaitu menerima dan mengirim anak ke/dari lembaga
pelayanan sosial yang lain sesuai kebutuhan anak dan keluarganya.
6.) Pelayanan informasi, yaitu promosi dan penyampaian informasi kepada
masyarakat tentang pelayanan anak