BEBERAPA KATA KUNCI DIMENSI KOMPETENSI

(Dalam Formulasi Pertanyaan)

CONTOH PERTANYAAN YG RELEVAN DENGAN SKEMA
MANDOR PERHATIKAN LAMPIRAN
1. TASK SKILL (TS)
 Mengingat fakta, istilah, definisi, konsep dasar
 Jelaskan, sebutkan, urutkan, kapankah, dimanakah, berapa, dan lain
yang sejenis.
Contoh :
 Sebutkan komponen dalam membuat jurnal. (KUK 1.1; TS)
 Apakah yang dimaksud dengan pendekatan analisis jabatan dalam
menyusun program pelatihan? (KUK 1.1; TS)
 Data apa saja yang perlu disediakan untuk Menyusun program
pelatihan ? (KUK 2.1 ; TS)
 Metode apa saja yang digunakan untuk menghitung nilai
penyusutan asset ? (KUK 4.1 ;TS)
2.TASK MANAGEMENT SKILL (TMS)
Mengapa, bagaimana,
menilai , mengevaluasi, menganalisis
Contoh :

 Pertimbangan apa saja yang diperlukan untuk memilih

perangkat lunak untuk pengolah data ? ( KUK 2.3 & 2,2; TMS)

 Mengapa untuk menyusun program pelatihan diperlukan

analisis jabatan ?

 Bagaimana menghitung nilai penyusutan asset yang

memiliki umur teknis jangka pendek, katakanlah usia
teknis 5 tahun?
3. CONTIGENCY MANAGEMENT SKILL (CMS)
 Pemecahan masalah
 Apabila.............. (MASALAH) Apa yang Saudara lakukan............
 Jika..................... (MASALAH) Apa yang Saudara lakukan............
 Tindakan apa yang akan Saudara lakukan, jika ............ (MASALAH)
Contoh :

 Apabila Saudara telah selesai membuat Buku Besar dan setelah diteli ulang ternayata
terdapat transaksi yang belum masuk dalam jurnal, apa yang akan Saudara lakukan agar
buku besar tersebut menggambarkan kondisi yang riil?

 Jika dalam Menyusun Program Pelatihan tidak tersedia data hasil analisis jabatan, apa
yang akan Saudara lakukan agar program pelatihan yang disusun dapat memenuhi
kebutuhan pemangku kepentingan ?

 Tindakan apa yang akan Saudara lakukan, jika perangkat lunak pengolah data yang
Saudara pilih mengalami Syntax Error?
 Tindakan apa yang akan Saudara lakukan, jika dalam mengidentifikasi profil peserta
asesmen tidak sesuai dengan profil peserta yang terdapa dalam pelaksanaan asesmen ?
4. JOB/ROLE ENVIROMENT SKILL (JRES)
Peserta mengerti dan menerapkan kebijakan industri/organisasi
( Keinginan pelanggan, kebijakan perusahaan/organisasi/instansi tempat
kerja);
Contoh:

 Saudara sebagai seorang Teknisi Akutansi Ahli diminta untuk

menghitung pajak penghasilan perorangan. Jelaskan langkah kerja
dalam menghitung pajak tersebut sesuai dengan ketentuan peraturan
perundangan di bidang keuangan.

 Jelaskan langkah-langkah yang dilakukan dalam Menyusun Program

Pelatihan agar program yang tersusun memenuhi kebutuhan
pemangku kepentingan.

 Bagaimana proses merumuskan tujuan suatu organisasi agar sesuai

dengan visi dan misi yang telah ditetapkan oleh organisasi ?
5. Transfer Skill (TrS)
 Kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja dan kondisi kekinian
 Kempauan berpikir alternatif berdasarkan kondisi kekinian
 Kemampuan berpikir tentang perbedaan dan jalan keluar yang diperlukan

Contoh:

 Bagaimana perbedaan metode menghitung nilai penyusutan asset dengan

nilai umur teknis bersifat jangka panjang dan jangka pendek ?

 Saudara terbiasa menggunakan perangkat lunak pengolah data Excell,

jelaskan bagaimana jika Sudara menggunakan pengolah data SPSS for
Window versi 21 ?

 Apakah perbedaan metode Menyusun program pelatihan berdasarkan

pendekatan analisis jabatan dan pendekatan deskrepansi kompetensi ?
 Jelaskan perbedaan penggunaan metode tanya jawa dengan tes tulis dan tes
lisan.