PENDIDIKAN

KARAKTER
MPLS
SMK Dharma
Bahari Surabaya
 PENGERTIAN PENDIDIKAN KARAKTER

Pendidikan karakter dapat diartikan sebagai the deliberate us of all dimensions of

school life to foster optimal character development (usaha kita secara sengaja dari
seluruh dimensi kehidupan sekolah/madrasah untuk membantu pembentukan
karakter secara optimal.

Pasal I UU Sisdiknas tahun 2003 menyatakan bahwa di antara tujuan pendidikan

nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik untuk memiliki kecerdasan,
kepribadian dan akhlak mulia.

JADI pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yaitu yang
melibatkan aspek pengetahuan (cognitive), perasaan (feeling), dan tindakan
(action).
9 pilar karakter yang berasal dari nilai-nilai luhur:

6. Percaya diri dan pekerja keras

1. Karakter cinta Tuhan dan segenap ciptaan-Nya

2. Kemandirian dan tanggungjawab 7. Kepemimpinan dan keadilan

3. Kejujuran/amanah, diplomatis 8. Baik dan rendah hati, dan

4. Hormat dan santun 9. Karakter toleransi, kedamaian, dan

kesatuan.
5. Dermawan, suka tolong-menolong dan gotong
royong/kerjasama
KONSEP KARAKTER
BANGSA
Karakter Bangsa

Kualitas perilaku kolektif kebangsaan

yang khas baik yang tercermin dalam
kesadaran, pemahaman, rasa, karsa,
dan perilaku berbangsa dan bernegara
Indonesia yang berdasarkan nilai-nilai
Pancasila, keberagaman dengan
prinsip Bhineka Tunggal Ika, dan
komitmen terhadap NKRI
Menerapkan karakter 5S di Sekolah

SALAM
SOPAN
5
1
3
2
4
SENYUM SANTUN
SAPA
Karakter siswa ideal:
your
Found er
t
charac

Disiplin Mandiri

Bertanggung jawab Jujur

 AWASOME WORDS
“intelligence plus character… that
is the goal of true
education (kecerdasan yang
berkarakter… adalah tujuan akhir
pendidikan yang sebenarnya)..”

—Dr. Martin Luther King

2
itle. P5
Book T