TUGAS MODUL 1.

2
1.2.a.4. Eksplorasi Konsep

DONY ANDRI SETIAWAN, M.Pd.

CGP Angkatan 9 dari Kota Malang
SMA Negeri 4 Malang Jawa Timur

1
Bagaimana Bapak/Ibu memahami
cara kerja otak

Perumpamaan Otak menggunakan Tangan

Otak Reptil
Otak Mamalia
Otak Primata
 5 KEBUTUHAN DASAR
MANUSIA

Dari lima kebutuhan dasar

manusia tidak bisa di
hilangkan atau di abaikan
salah satunya, semuanya
harus terpenuhi demi
keberlangsungan hidupnya

3
TAHAP TUMBUH-KEMBANG ANAK BERSERTA
PENGARUHNYA PADA PEMBENTUKAN
KEBIASAAN
Tahap perkembangan
psikososial Erikson adalah
acuan kita sebagai pendidik
untuk bisa mengetahui apa
yang dibutuhkan anak sesuai
dengan karakter masing-
masing tahap

Tahap perkembangan psikososial Erikson (sumber: helenagrasha)

 NILAI-NILAI HIDUP
MANUSIA

Nilai - nilai hidup manusia merupakan keseluruhan tampilan diri,

sikap, kata, perbuatan manusia sesuai dengan keadayaan yang ada
NILAI-NILAI
APA YANG Mandiri, Reflektif,
Kolaboratif, Inovatif, serta
PERLU Berpihak pada Peserta didik.
DIKUATKAN Nilai-nilai ini diharapkan
SEBAGAI terus tumbuh dan dilestarikan
GURU dalam diri seorang Guru
Penggerak.
PENGGERAK
MENGELABORASI MAKNA PEMIMPIN
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
Guru merupakan sosok yang memiliki ragam peran yang harus dijalani. Salah satu peran guru adalah sebagai
pemimpin. Guru adalah seorang pemimpin. Dalam hal ini, peran sebagai pemimpin bukan tugas tambahan
sebagai kepala sekolah, kepala perpustakaan ataupun lainnya. Tetapi, guru dapat menjadi pemimpin bagi siswa
dalam pembelajarannya, bagi kolega atau teman-teman seprofesinya, dan bagi dirinya sendiri.
Guru sebagai pemimpin pembelajaran. Guru memimpin ketika ia sedang melaksanakan pembelajaran di
kelasnya. Ia adalah pemegang kendali dan pengambil keputusan yang bijak saat melaksanakan pembelajaran.
Setiap saat guru harus melakukan suatu tindakan sebagaimana seorang pemimpin di dalam kelasnya.

7
8
TERIMAKASIH