PEMILIHAN PENDEKATAN,

METODE DAN TEKNIK

PEMBELAJARAN
APA ITU....

Pendekatan Pembelajaran?
Pendekatan Pembelajaran...
Titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang
merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya
masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan,
dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
JENIS PENDEKATAN
Pendekatan Konstruktivisme
Dalam pendekatan ini, para siswa
diberdayakan oleh pengetahuannya
yang berada dalam diri mereka. Mereka
akan berbagi strategi dan penyelesaian,
debat dengan siswa lainnya, berpikir
secara kritis tentang cara terbaik untuk
menyelesaikan masalah
.      Pendekatan Pemecahan Masalah
Ketika proses pembelajaran di kelas
berlangsung, guru terlebih dahulu
mnghadapkan siswa pada sebuah
masalah, dan menugaskan siswa untuk
mencari solusi yang bisa digunakan
untuk memecahkan masalah tersebut,
hingga akhirnya siswa memperoleh
pengetahuan sesuai dengan tujuan
pembelajaran tersebut
JENIS PENDEKATAN
Pendekatan Open-Ended. .      Pendekatan Realistik

Pada pendekatan ini sebenarnya hampir
mirip dengan pendekatan pemecahan
masalah, hanya saja dalam pendekatan ini
siswa dihadapkan pada suatu
permasalahan yang sifatnya terbuka,
dalam artian memungkinkan adanya
banyak alternatif jawaban. Sehingga dari
jawaban-jawaban tersebut, siswa
diarahkan untuk memahami konsep atau
pengetahuan yang harus dimiliki
Dalam hal ini siswa diberikan
permasalahan yang bersifat realistik,
yang berarti permasalahan-
permasalahan yang bisa dipecahkan
oleh siswa berdasarkan daya nalarnya
sendiri
APA ITU....

Metode Pembelajaran?
Metode Pembelajaran...
Cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana
yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis
untuk mencapai tujuan pembelajaran
 JENIS-JENIS METODE
PEMBELAJARAN

Metode  Pemberian
Tugas dan Resitasi 6
Metode Metode Tanya 4
Ceramah 2 Jawab
Metode Metode
Metode
3 Demonstrasi 5 Eksperimen
1 Diskusi
 JENIS-JENIS METODE
PEMBELAJARAN

.  Metode
. Metode Problem Metode 10
Solving
8 Karyawisata
Individual
. Metode
Metode 9 11
7 Tutorial/Bimbingan
Sosiodrama
 Keunggulan dan Kelemahan Metode Ceramah

Keunggulan
1.Guru mudah menguasai kelas.
2.Mudah mengorganisasikan tempat duduk/kelas.
3.Dapat diikuti oleh jumlah siswa yang besar.
4.Mudah mempersiapkan dan melaksanakannya.

I
5.Guru mudah menerangkan pelajaran dengan baik.

Kelemahan
1.Mudah terjadi verbalisme (pengertian kata-kata).
2.Yang visual menjadi rugi, yang auditif (mendengar) yang besar menerimanya.
3.Bila selalu digunakan dan terlalu lama, membosankan.
4.Guru menyimpulkan bahwa siswa mengerti dan tertarik pada ceramahnya.
 Keunggulan dan Kelemahan Metode Diksusi

Keunggulan
1.Siswa memperoleh kesempatan untuk berpikir.
2.Siswa mendapat pelatihan mengeluarkan pendapat, sikap dan aspirasinya secara bebas.
3.Siswa belajar bersikap toleran terhadap teman-temannya.
4.Diskusi dapat menumbuhkan partisipatif aktif dikalangan siswa

I
5.Diskusi dapat mengembangkan sikap demokratif, dapat menghargai pendapat orang lain.
6.Dengan diskusi, pelajaran menjadi relevan dengan kebutuhan masyarakat
Kelemahan
1. Diskusi terlalu menyerap waktu.
2. Pada umumnya siswa tidak terlatih untuk melakukan diskusi dan menggunakan waktu diskusi
dengan baik, maka kecenderungannya mereka tidak sanggup berdiskusi.
3. Kadang-kadang guru tidak sanggup memahami cara-cara melaksanakan diskusi, maka
kecenderungannya diskusi tanya jawab
Keunggulan dan Kelemahan Tanya Jawab
1. Pertanyaan menarik dapat menarik dan memusatkan perhatian siswa,
Keunggulan sekalipun ketika siswa sedang ribut, yang mengantuk kembali tegar
dan hilang kantuknya.
2. Merangsang siswa untuk melatih dan mengembangkan cara berpikir,
termasuk daya ingatan.
3. Mengembangkan keberanian dan keterampilan siswa dalam menjawab

I
dan mengemukakan pendapat.

1. Siswa merasa takut, apalagi bila kurang dapat mendorong siswa untuk berani.
2. Tidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai dengan tingkat berpikir dan
Kelemahan

mudah dipahami siswa.

3. Waktu sering banyak terbuang, terutama apabila siswa tidak dapat menjawab
pertanyaan sampai dua atau tiga orang.
4. Dalam jumlah siswa yang banyak, tidak mungkin cukup waktu untuk
memberikan pertanyaan kepada setiap siswa
 Keunggulan dan Kelemahan Dokumentasi

Keunggulan

1. Perhatian murid dapat dipusatkan kepada hal-hal yang dianggap penting oleh guru sehingga
hal yang penting itu dapat diamati.
2. Dapat membimbing murid ke arah berpikir yang sama dalam satu saluran pikiran yang sama.
3. Ekonomis dalam jam pelajaran di sekolah dan ekonomis dalam waktu yang panjang dapat

I
diperlihatkan melalui demonstrasi dengan waktu yang pendek.
4. Dapat mengurangi kesalaham-kesalahan bila dibandingkan dengan hanya membaca atau
mendengarkan, karena murid mendapatkan gambaran yang jelas ari hasil pengamatannya.
5. Karena gerakan dan proses dipertunjukkan maka tidak memerlukan keterangan-keterangan
yang banyak.
6. Beberapa persoalan yang menimbulkan pertanyaan atau keraguan dapat diperjelas waktu
proses demonstrasi.
 Keunggulan dan Kelemahan Dokumentasi

Kelemahan

1. Metode ini memerlukan keterampilan guru secara khusus, karena

tanpa ditunjang dengan hal itu, pelaksanaan demonstrasi akan
tidak efektif.
2. Fasilitas seperti peralatan, tempat, dan biaya yang memadai tidak

I
selalu tersedia dengan baik.
3. Demonstrasi memerlukan kesiapan dan perencanaan yang
matang di samping memerlukan waktu yang cukup panjang, yang
mungkin terpaksa mengambil waktu atau jam pelajaran lain. 
 Keunggulan dan Kelemahan Metode  Pemberian Tugas
dan Resitasi
Keunggulan
1. Baik sekali untuk mengisi waktu luang dengan hal-hal yang konstruktif.
2. Memupuk rasa tanggung jawab dalam segala tugas sebab dalam strategi ini siswa harus
mempertanggung jawabkan segala sesuatu (tugas) yang telah dikerjakan.
3. Memberikan kebiasaan siswa untuk giat belajar.

I
4. Memberikan tugas siswa untuk sifat yang praktis

Kelemahan
1. Tidak jarang pekerjaan yang ditugaskan itu diselesaikan dengan meniru pekerjaan orang lain.
2. Karena perbedaan individu, maka tugas apabila diberikan secara umum mungkin beberapa
orang diantaranya merasa sukar sedangkan sebagian lainnya merasa mudah menyelesaikan
tugas tersebut.
3. Apabila tugas diberikan, lebih-lebih bila itu sukar dikerjakan, maka ketenangan mental para
siswa menjadi terpengaruh. 
 Keunggulan dan Kelemahan Metode  Eksperimen

Keunggulan
1. Metode ini dapat membuat siswa lebih percaya atas kebenaran dan kesimpulan
berdasarkan percobaannya sendiri dari pada hanya menerima kata guru atau buku saja.
2. Dapat mengembangkan sikap untuk studi eksploratis tentang sains dan teknologi, suatu
sikap dari seorang ilmuan.

I
3. Metode ini didukung oleh azas-azas didaktik modern

Kelemahan
1. Metode ini lebih sesuai dengan bidang-bidang sains dan teknologi.
2. Metode ini memerlukan berbagai fasilitas peralatan dan bahan yang tidak selalu mudah
diperoleh dan mahal.
3. Metode ini menuntut ketelitian, keuletan dan dan ketabahan.
4. Setiap percobaan tidak selalu memberikan hasil yang diharapkan karena mungkin ada faktor-
faktor tertentu yang berada di luar jangkauan kemampuan dan pengendalian
 Keunggulan dan Kelemahan Metode Problem Solving
Keunggulan
1. Pemecahan masalah (problem solving) merupakan tehnik yang cukup bagus untuk memahami
isi pelajaran.
2. Pemecahan masalah (problem solving) dapat menantang kemampuan siswa serta memberikan
siswa kepuasan untuk menemukan pengetahuan baru bagi siswa.
3. Pemecahan masalah (problem solving) dapat meningkatkan aktifitas pembelajaran siswa.

I
4. Pemecahan masalah (problem solving) dapat membantu siswa bagaimana mentransfer
pengetahuan mereka untuk memahami masalah dalam kehidupan nyata.
5. Pemecahan masalah (problem solving) dapat membantu siswa untuk mengembangkan
pengetahuan barunya dan bertanggungjawab dalam pembelajaran yang mereka lakukan. 
6. Pemecahan masalah (problem solving) dianggap lebih menyenangkan dan disukai siswa.
7. Pemecahan masalah (problem solving) dapat mengembangkan kemampuan siswa berpikir kritis
dan mengembangkan kemampuan mereka untuk menyesuaikan dengan pengetahuan baru.
8. Pemecahan masalah (problem solving) dapat memberikan kesempatan pada siswa untuk
mengaplikasikan pengetahuan yang mereka miliki dalam dunia nyata
 Keunggulan dan Kelemahan Metode Problem Solving

Kelemahan
1. Menentukan suatu masalah yang tingkat kesulitannya sesuai dengan tingkat berpikir
siswa, tingkat sekolah dan kelasnya serta pengetahuan dan pengalaman yang telah
dimiliki siswa, sangat memerlukan kemampuan dan keterampilan guru.

I
2. Proses belajar mengajar dengan menggunakan metode ini sering memerlukan waktu
yang cukup banyak dan sering terpaksa mengambil waktu pelajaran.
3. Mengubah kebiasaan siswa belajar dengan mendengarkan dan menerima informasi
dari guru menjadi belajar dengan banyak berpikir memecahkan permasalahan
sendiri atau kelompok, yang kadang-kadang memerlukan berbagai sumber belajar,
merupakan kesulitan tersendiri bagi siswa.
APA ITU....

Teknik Pembelajaran?
Teknik Pembelajaran...
Teknik adalah cara kongkret yang dipakai saat proses pembelajaran
berlangsung. Guru dapat berganti- ganti teknik meskipun dalam
koridor metode yang sama. Satu metode dapat diaplikasikan melalui
berbagai teknik pembelajaran
CONTOH TEKNIK PEMBELAJARAN
Berpikir-Berpasangan-Berbagi
Siswa diberi pertanyaan untuk dipikir
sendiri kerang lebih 5 menit, kemudian
diminta untuk mendiskusi kan dengan
teman sebelahnya. Setelah itu guru
menunjuk salah satu siswa untuk
menyampaikan  pendapat
Kolaborasi belajar kelompok
Kelompok di bentuk ketua dan
penulis. Setelah itu diberi tugas untuk
dibahas   tugas ini berupa pkerjaan
rumah hasilnya dibuat berupa makalah
atau catatan singkat.
CONTOH TEKNIK PEMBELAJARAN
  Siswa yang dipimpin sesi tinjauan
Pengajar hanya bertindak sebagai
narasumber dan fasilistor kelompok
kelompok kecil siswa diminta untuk
mendiskusikan hal hal yang kurang
dipahami dengan mengajukan pertanyaan
pertanyaan.
Debat
Diskusi dalam bentuk debat
dilakukan dengan memberikan isu yang
dikontrofersialkan sehingga terjadi
pendapat pendapat yang berbeda dari
siswa.