Pembelajaran Literasi di

Sekolah Dasar
Vit Ardhyantama, M.Pd
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
STKIP PGRI Pacitan
 Rangkaian Pembelajaran
No Pertemuan Materi Keterangan
Ke-
1 1 Kontrak Kuliah Pembahasan materi kuliah satu semester ke depan.
Pembiasaan: 2 minggu 1 buku. Setiap mahasiswa wajib menuliskan buku yang sudah
dibaca dengan format tabel menggunakan tulisan tangan sebagai berikut. 1 Mahasiswa
akan dipilih secara acak untuk menceritakan hasil bacaannya setiap pertemuan luring.
Mahasiswa hanya diperkenankan untuk mengikuti UAS dengan total minimal buku
yang dibaca sejumlah 8 judul buku. Tidak ada batas minimal dan maksimal jumlah
halaman pada buku yang mahasiswa baca.

No Tanggal Selesai Judul Buku Sinopsis Keteranngan

Dibaca
1 Tuliskan semua hal yang saudara
dapatkan selama membaca, bisa
kesan, pesan, perasaan, dll

2
3
4
 Rangkaian Pembelajaran
No Pertemuan Materi Keterangan
Ke-
2 2-3 Observasi ke SD Melakukan observasi:
( 1 kelompok 7 1. Berapa banyak murid yang membaca saat observasi (di luar jam pelajaran)
mahasiswa, 6 2. Berapa banyak warga sekolah selain murid (guru, kepsek, tukang kebon, petugas
tersebar, 1 bagian perpus dll) yang membaca pada saat observasi
dokumentasi) 3. Perpustakaan
4. Pojok Baca
5. Fasilitas lain yang menunjang
Melakukan Wawancara:
1. Kepsek, terkait kebijakan dan kebiasaan membacanya
2. Guru, terkait pembelajaran dan kebiasaan membacanya
3. Siswa kelas 1-6 terkait kebiasaan membaca di rumah dan di sekolah
Dokumentasi
Foto, copy daftar pengunjung perpustakaan, dll
 Rangkaian Pembelajaran
No Pertemuan Ke- Materi Keterangan
3 4-5 Penulisan Unggah laporan hasil observasi, wawancara dan dokumemtasi.
Laporan Kumpulkan laporan dalam bentuk file ke alamat
https://forms.gle/UmcBUn21uhAzZiZLA

4 6 Diskusi Hasil Seluruh kelompok mempresentasikan hasil dan pengalamannya pada

Laporan saat pengambilan data. 1 Kelompok 10 menit
 Rangkaian Pembelajaran
No Pertemuan Ke- Materi Keterangan
5 7 Gerakan Literasi
Sekolah
6 8 UTS Sila belajar materi pertemuan 1-7 (Banyak nilai tidak memuaskan
karena UTS dan UAS nya jelek)

7 9 Literasi Dasar I Teori dan praktik menemukan inti sari bacaan

(Membaca)
8 10 Literasi Dasar II Teori dan praktik menulis artikel untuk siswa SD
(Menulis)
9 11 Literasi Dasar III Teori dan praktik materi berhitung siswa SD
(Berhitung)
 Rangkaian Pembelajaran
No Pertemuan Ke- Materi Keterangan
10 12 Fungsi Penting Teori
Perpustakaan di SD
13 Peran Keluarga, Teori
Pembiasaan
Literasi dan
Modeling
11 14 Literasi dalam Teori dan praktik membuat pembelajaran berbasis literasi
Mata
Pelajaran/Tematik
12 15 Strategi Teori dan praktik bermain game berbasis literasi
Pembelajaran
Literasi
13 16 UAS Sila belajar, nilai yang kurang memuaskan sangat berpengaruh pada
nilai akhir
 QUOTE OF THE DAY
NILAI IPK BUKANLAH SEGALANYA.
PENGALAMANLAH YANG MEMBENTUK
KITA MENJADI PEMBELAJAR YANG SIAP
BERKONTRIBUSI PADA NEGERI!