PENDIDIKAN LINGKUNGAN

• MENJADIKAN INDIVIDU DAN MASYARAKAT

MEMEHAMI SIFAT KOMPLEKS ALAM DAN
LINGKUNGAN.
• DIBANGUN DARI INTERAKSI ASPEK
BIOLOGI,FISIK,SOSIAL,EKONOMI DAN
BADAYA MEREKA.
• MEMPEROLEH PENGETAHUAN,NILAI2,SIKAP
DAN KETERAMPILAN
 LINGKUNGAN
• KOMBINASI ANTARA KONDISI FISIK, YANG
MENCANGKUP
• - SUMBER DAYA ALAM
• SEPERTI TANAH, AIR,ENERGI SURYA,MINERAL,
 SERTA FLORA DAN FAUNA YANG ADA DIATAS
TANAH ..MAUPUN DALAM LAUTAN.
• ADANYA REGULASI MANUSIA. BAGAIMANA
MENGGUNAKAN LINGKUNGAN FISIK TESEBUT.
 TUJUAN MATAKULIAH:
Mahasiswa mampu menguasai konsep pendidikan
lingkungan serta menerapkannya dalam kehidupan
dan pembelajaran sesuai dengan bidang ilmu
yang dimiliki
 STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep
pendidikan lingkungan dalam kehidupan dan menjadi sumber
pembelajaran sesuai dengan bidang ilmu yang dipelajari
1.Menjelaskan konsep dasar dan aplikasi ilmu lingkungan
2.Mendeskripsikan karakteristik ekosistem dan berbagai
permasalahan lingkungan baik di tingkat lokal maupun global
KOMPETENSI DASAR:Menjelaskan berbagai upaya dalam
pengelolaan lingkungan hidup yang berkelanjutan
1. Melakukan pengamatan, menganalisis dan menemukan
solusi dari berbagai permasalahan lingkungan di sekitar
 PERTEMUAN 1

KOMPETENSI DASAR:
1. Menjelaskan konsep dasar dan aplikasi ilmu lingkungan

INDIKATOR:
1. Menjelaskan pengertian, ruang lingkup dan kedudukan
ilmu pengetahuan lingkungan dalam pembelajaran di
perguruan tinggi
2. Menjelaskan prinsip dasar ilmu lingkungan
BAB I PENDAHULUAN A. Pengertian dan Ruang Lingkup
Ilmu Lingkungan
B. Kedudukan Ilmu Lingkungan dalam
Pembelajaran di Perguruan Tinggi
C. Prinsip Dasar Ilmu Lingkungan

“Hanya dalam lingkungan hidup yang baik, manusia dapat berkembang

secara maksimal, dan hanya dengan manusia yang baik lingkungan
hidup dapat berkembang ke arah yang optimal”
(A. Tresna Sastrawijaya, 2009)

Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya,

keadaan,dan makhluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang
mempengaruhi alam itu sendiri,kelangsungan perikehidupan, dan
kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain.
(UU No.32 Tahun 2009)

Kehadiran Ilmu Lingkungan disebabkan kesadaran manusia tentang

pentingnya lingkungan dalam kehidupan
BAB I PENDAHULUAN Ilmu Lingkungan sebagai suatu bidang ilmu
yang mengintegrasikan berbagai ilmu dalam
mempelajari hubungan jasad hidup
(manusia) terhadap lingkungan

ILMU
LINGKUNGAN Biologi

Fisika

Kimia

Sosial

Bidang Hukum
lainnya
Ruang lingkup kajian ilmu lingkungan
bersifat Multidisiplin Ilmu
BAB I PENDAHULUAN Kedudukan Ilmu Lingkungan dalam
Pembelajaran di Perguruan Tinggi

Sikap Peduli Lingkungan yang

Tercermin dalam Kehidupan Sosial dan
Masyarakat
BAB I PENDAHULUAN

 pengamatan,
 penelaahan, dan
 Penelitian secara sistematis.

14 PRINSIP DASAR
Terhadap fenomena-fenomena ILMU LINGKUNGAN
yang terjadi di alam atau
lingkungan hidup.

Menjelaskan tentang berbagai sumber

energi pada lingkungan yang berpengaruh
kepada makhluk hidup
 PRINSIP DASAR
PRINSIP PENJELASAN ILMU LINGKUNGAN
Semua energi yang masuk ke dalam tubuh organisme,
populasi, atau ekosistem dapat dianggap sebagai energi
1 yang tersimpan atau yang terlepaskan. Energi dapat
diubah dari suatu bentuk ke bentuk lainnya, tetapi tidak
mungkin hilang, atau dihancurkan, atau diciptakan.
Tidak ada sistem konversi energi yang sepenuhnya
efisien. Sehingga kemampuan ekosistem dalam
2
memanfaatkan energi sangat menentukan kelangsungan
dan kelestarian ekosistem.
Materi, energi, ruang, waktu dan keanekaragaman
3
adalah sumberdaya alam.
Untuk semua kategori sumberdaya, apabila
ketersediaannya cukup banyak, maka pengaruh
penambahan satu unit akan menurun sejalan dengan
peningkatan sumberdaya tersebut sampai suatu batas
maksimum. Untuk semua kategori sumberdaya, kecuali
4 waktu dan keanekaragaman, kenaikan di atas batas
maksimum akan merugikan. Hal ini merupakan
pengaruh penjenuhan, atau prinsip pengosongan. Dalam
banyak gejala peningkatan peluang terjadi kerusakan
sistem justru pada tingkat maksimum ketersediaan
sumberdaya
 PRINSIP DASAR
ILMU LINGKUNGAN
PRINSIP PENJELASAN
Ada dua tipe sumberdaya yaitu sumberdaya yang
peningkatan ketersediaannya dapat memacu
5
penggunaan selanjutnya, dan sumberdaya yang
tidak mempunyai daya pemacu seperti tersebut.
Individu-individu atau spesies-spesies yang
memiliki jumlah keturunan yang lebih besar
6
dibanding dengan saingannya, cenderung akan
menggantikan saingannya.
Keanekaragaman yang mantab dari komunitas-
7 komunitas akan lebih tinggi pada lingkungan yang
dapat diramalkan.
Suatu habitat menjadi jenuh oleh keanekaragaman
8 spesies dalam takson tertentu, bergantung kepada
bagaimana nisia dipisahkan dalam taxon tersebut.
Keanekaragaman komunitas akan sebanding
9
dengan biomassa dibagi dengan produktivitasnya.
 PRINSIP DASAR
ILMU LINGKUNGAN
PRINSIP PENJELASAN
Perbandingan biomassa terhadap produktivitas
akan menaik sepanjang waktu dalam lingkungan
10
fisik yang stabil, sampai tercapai suatu bentuk
asimtot.
Sistem yang sudah mantap (dewasa) akan
11
mengeksploitasi sistem yang belum mantap.
Kesempurnaan daya adaptasi tiap sifat atau atribut
12 bergantung kepada nilai penting relatif dari suatu
lingkungan tertentu.
Lingkungan yang secara fisik stabil memungkinkan
terjadinya penimbunan keanekaragaman biologik
13
di dalam ekosistem yang mantap, yang
menggalakkan kestabilan populasi
Derajat pola keteraturan fluktuasi populasi
bergantung kepada jumlah keturunan dari populasi
14
sebelumnya yang berpengaruh pada populasi
tersebut.