Review Buku "SOSIOLOGI PENDIDIKAN"

BAB III
LANDASAN SOSIOLOGI
PENDIDIKAN
Kelompok 2 :
Nanda sri rama_A40120041
Hilyatun_A40120007
Ni putu geby aprilia_A40120035
Widya j. Lahele_A40120006
 1.Identitas buku
1. Nama buku : Sosiologi pendidikan
2. Nama penulis : Dr. Abdul Rahmat M.Pd
3. Penyunting naskah : Mira Mirnawati
4. Penerbit : Ideas publishing
5. Tahun terbit: 2015
6. Jumlah halaman : v, 146 hlm. ; 23 cm
7. Edisi: Cetak 1
8. Bentuk karya : bukan fiksi
9. Target pembaca : umum
10. Bahasa : Indonesia
11. Bagian yang di review : Bab III. Landasan Sosiologi Pendidikan
12. Halaman yang di review: halaman 21 - 34
2. Sinopsis buku
Landasan sosiologi mengandung norma dasar pendidikan yang
bersumber dari norma kehidupan masyarakat yang dianut oleh
suatu bangsa. Untuk terciptanya kehidupan masyarakat yang rukun
dan damai, terciptalah nilai-nilai sosial yang dalam
perkembangannya menjadi norma -norma social yang mengikat
kehidupan bermasyarakat dan harus dipatuhi oleh masing-masing
anggota masyarakat.
Dasar sosial pendidikan mengkaji kondisi sosial dan pendidikan
berdasarkan prinsip pemecahan masalah secara ilmiah dan
berdasarkan nilai demokrasi. Kajian sosial pendidikan
mengkombinasikan konsep, instrumen, dan metode dari ilmu sosial
dan filsafat untuk membentuk kajian terpadu tentang asal usul,
tujuan, dan fungsi lembaga pendidikan dalam suatu masyarakat.
2. Sinopsis buku
Kajian sosial budaya pendidikan dari masa ke masa mengalami
perubahan secara terminologis (peristilahan). Istilah tersebut
mencakup enkulturasi (pembudayaan), sosialisasi (pemasyarakatan),
pendidikan, dan sekolahan. Istilah tersebut sangat penting dikaji
dalam pendidikan karena berguna untuk menjelaskan gejala yang
terjadi dalam bidang pendidikan. dengan pendidikan
meningkat kesadaran dengan menterjemahkan konsep budaya
dengan cara berbeda. Pendidikan dapat mengarahkan ke konsep
pusat kebudayaan dengan mempersiapkan dan motivasi belajar
diantara peserta didik untuk sadar akan kenyataan dan berbekal
belajar sebagai alat mendekati dunia kerja. Pergerakan multikultural
meyakinkan bidang pendidikan sebagai suatu kebutuhan dengan
model budaya yang konsisten.
2. Sinopsis buku
Adanya perubahan sosial budaya menciptakan inovasi
penciptaan sehingga masyarakat lebih berkembang dalam
kehidupannya. Kajian perkembangan sosial budaya dalam
pembangunan terfokus pada aspek enkulturasi dan
akulturasi pendidikan, moderninasi dan pembangunan, dan
perubahan sosial budaya.
 3. Presensi yang disukai dalam
bab III
Dalam buku ini membahas mengenai landasan
sosiologis pendidikan di Indonesia, yang dimana
pendidikan di Indonesia diharapkan tidak hanya
meningkatkan kualitas manusia secara orang per
orang melainkan juga kualitas struktur
masyarakatnya. Buku ini juga membahas mengenai
konsep sosial budaya pendidikan.Tentang berbagai
keunikan sosial budaya yang dimiliki oleh masyarakat,
dan keunikan ini terbentuk karena adanya keragaman
dalam lingkungan.
4.Tehnik Penulisan
Penulis berorientasi pada higher order thinking skills
dimana dalam penulisannya penulisa berusaha
membawa pembaca berpikir kritis mengenai
pendidikan yg bukan hanya Terstruktur secara
perorangan melainkan menghubungkan nya dengan
keunikan sosial budaya dalam lingkungan masyarakat
yang beragam sehingga dapat meningkatkan kualitas
pendidikan yang dapat merubah lingkungan
masyarakat tetapi tetap memperhitungkan budaya
norma dalam masyarakat
5. Penilaian
Menurut kami, buku ini ditujukan bukan hanya untuk
pelajar saja melainkan juga untuk kalangan umum.
Buku ini sangatlah menarik baik dari segi penulisan
maupun pembahasan yang terdapat dalam buku
tersebut, banyak pengetahuan dan pemahaman yang
baru mengenai hubungan pendidikan dengan
masyarakat itu sendiri yang terdapat dalam buku ini.
Pembahasan dalam buku ini diharapkan mampu
membawa pembaca untuk mengerti bagaimana
seharusnya menselaraskan hubungan sosial dengan
pendidikan
6. Kelebihan
Buku ini memiliki pembahasan yang menarik, bukan
hanya untuk sekedar pengetahuan mengenai
pendidikan di sekolah tetapi juga memberikan sudut
pandang yang berbeda mengenai hubungan sosial
dengan pendidikan itu sendiri. Dimana terdapat
norma dasar pendidikan yang bersumber dari norma
kehidupan masyarakat yang dianut oleh suatu
masyarakat.
7. Kekurangan
Dalam penulisannya, terdapat kesalahan penulis
dalam memberikan nomor dalam judul besarnya,
yang bisa saja membuat pembaca jadi kurang
memahami bagian-bagian dalam penulisan. Selain itu
buku ini tidak dilengkapi dengan gambar, sehingga
membuat pembaca mungkin kurang tertarik untuk
membaca buku yang monoton
8. Kesimpulan
Buku sosiologi pendidikan ini membahas mengenai landasan
sosiologis pendidikan, di dalam nyaa mencakup tentang norma
kehidupan, konsep sosial budaya, transmisi sosial budaya, dan
perkembangan sosial budaya. Semua bagian ini saling berkaitan
dan saling berhubungan dengan keunikan sosial budaya dalam
lingkungan masyarakat.Terdapat banyak pelajaran dan pembahasan
yang dapat membatu pembaca untuk berpikir kritis mengenai
pendidikan yang dihubungkan dengan keunikan sosial budaya
dalam lingkungan masyarakat. Pembahasan dalam buku ini
diharapkan mampu membawa pembacaan untuk mengerti
bagaimana seharusnya menyelaraskan hubungan sosial dengan
pendidikan, beserta pendidikan sosial ini mengkaji kondisi sosial
dan prinsip pemecahan masalah secara ilmiah yang berdasarkan
nilai demokrasi.
TERIMAKASIH 🙏❤