PPL-KKN Integratif .

:: 1

BUKU PANDUAN
PROGRAM PRAKTIKUM
LAPANGAN III

PROGRAM STUDI
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
MEDAN
2016/2017
2 ::. Buku Panduan

KATA PENGANTAR
Calon pengelola/manajer kependidikan perlu memiliki
sejumlah kompetensi sebagai ciri profesionalitasnya, yaitu
kompetensi manajerial, teknis, kepribadian, dan sosial.
Kompetensi-kompetensi tersebut harus menyatu dalam pribadi
calon pengelola kependidikan melalui praktik lapangan. Dalam
konteks ini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera
Utara Medan sebagai lembaga yang memiliki ciri keguruan dan
kependidikan, harus benar-benar berusaha meningkatkan
kualitas lulusannya, agar bisa menelorkan pendidik dan tenaga
kependidikan yang profesional. Untuk itu Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan
Islam (MPI), menyelenggarakan Program Praktikum III, yang
bertujuan untuk melatih dan memberikan pengalaman kepada
mahasiswa mengenai kegiatan pengelolaan/ manajerial
kependidikan Islam.
Mengingat pentingnya kegiatan Program Praktikum III ini,
maka keseriusan berbagai pihak yang terlibat di dalamnya
sangat diperlukan. Di samping itu, keberadaan buku panduan
juga dipandang sangat perlu. Buku ini berisi petunjuk
pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).
Dalam buku ini dijelaskan mekanisme pelaksanaan PPL III, agar
berjalan lebih efektif. Namun demikian, buku panduan ini
bukanlah format yang sudah final atau terbaik, oleh karenanya
akan selalu disesuaikan dengan perkembangan bidang
pendidikan. Semoga buku ini bermanfaat bagi pemberdayaan
dan peningkatan kualitas pengelolaan PPL III Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan, khususnya
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Medan , Sepetember 2016

Penyusun buku pedoman
Program PPL III

2
 Program Praktik Lapangan III .:: 3

BAB I
PENDAHULUAN

A. Dasar Pemikiran
Program Praktikum III merupakan nomenklatur yang
digunakan untuk menunjuk kegiatan praktik latihan profesi
pengelolaan (manajemen) lembaga pendidikan atau lembaga/
instansi pengelola pendidikan, baik formal maupun non formal.
PLP III merupakan kegiatan lanjutan dari PPL II yang keduanya
diselenggarakan di Program Studi (Prodi) Manajemen
Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sumatera Utara Medan.
Dalam kegiatan PPL II, mahasiswa telah dibekali beberapa
praktik kependidikan berupa kegiatan observasi mendalam di
lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, yang
dilanjutkan pada diskusi/simulasi pemecahan masalah hasil
observasi dari lapangan, yang disusun secara portofolio sebagai
bahan presentasi diskusi kelas. Pada kegiatan PPL III, mahasiswa
magang profesi, yang mencakup praktik pengelolaan lembaga
dan institusi, menganalisis permasalahan dan alternatif
pemecahannya dalam hal manajemen kependidikan pada
lembaga yang dijadikan tempat praktik.
Secara yuridis, program studi Manajemen Pendidikan
Islam (MPI) mengamanatkan bentuk pendidikan profesi
mahasiswa menjadi Tenaga Kependidikan yang professional.

B. Gambaran Umum Praktikum III

Secara garis besar kegiatan Program Praktikum III
meliputi kegiatan yang merupakan kelanjutan dari Program
praktikum II yang berupa observasi mendalam dan
diskusi/simulasi pemecahan masalah hasil observasi di lembaga
pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, dilaksanakan
dengan mempertimbangkan Standar Nasional Pendidikan (SNP)
sebagaimana yang telah dirumuskan oleh Badan Standarisasi
Nasional Pendidikan sesuai dengan Peraturan Pemerintah RI
4 ::. Buku Panduan

Nomor 19 Tahun 2005, yang direvisi dengan PP Nomor 32

Tahun 2013 yang berkenaan aspek substantif manajemen
pendidikan menyangkut perangkat tugas pokok sistem administrasi
dan manajemen dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Aspek ini
berkenaan dengan garapan administrasi dan manajemen yang
mencakup: (1) administrasi dan manajemen kurikulum, (2)
administrasi dan manajemen kesiswaan, (3) administrasi dan
manajemen SDM (pendidik dan tenaga kependidikan), (4)
administrasi dan manajemen sarana prasarana, (5) administrasi dan
manajemen keuangan, (6) administrasi dan manajemen kemitraan,
(7) administrasi dan manajemen perpustakaan, (8) administrasi dan
manajemen laboratorium, (9) administrasi dan manajemen
kepemimpinan yang bersifat khusus sesuai dengan kebutuhan
kelembagaan.
Sistem administrasi dan manajemen tersebut selanjutnya
diterjemahkan dalam bentuk paket-paket kegiatan praktikum III
untuk diterapkan dalam kegiatan manajemen pada lembaga
pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan pada aspek
proses. Aspek proses manajemen pendidikan Islam berkenaan
dengan produktivitas, efektifitas, dan efisiensi prosedur operasional
penyelenggaraan pendidikan Islam dalam mencapai tujuan
pendidikan. Perangkat operasional berkenaan dengan serangkaian
proses kerja yaitu (1) perencanaan dan program, (2)
pengorganisasian, komunikasi, dan koordinasi, (3) pengawasan dan
pengendalian, (4) audit dan evaluasi, serta (5) laporan dan
pertanggungjawaban.
Bidang pekerjaan yang dapat digunakan sebagai kancah
praktik mahasiswa dapat berupa satuan-satuan aspek konteks
berkenaan dengan setting kelembagaan pendidikan dalam kategori
(1) Satuan penyelenggaraan pendidikan pada setiap jalur dan jenjang
pendidikan, (2) Satuan program pendidikan pada setiap
dinas/instansi/lembaga penyelenggara pendidikan.

4
 Program Praktik Lapangan III .:: 5

C. Visi dan Misi Program Praktikum III

1. Visi
Visi Program Praktikum III adalah “Sebagai wahana
pembentukan dan pengabdian calon pendidik/tenaga
kependidikan profesional”.

2. Misi
Adapun Program Praktikum III memiliki misi sebagai
berikut:
a. Menyiapkan calon pendidik/tenaga kependidikan yang
memiliki kompetensi kepribadian, kompetensi sosial,
kompetensi teknis dan kompetensi manajerial
kependidikan.
b. Mengimplementasikan dan mengintegrasikan ilmu
pengetahuan yang telah ditentukan di lembaga
pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.
c. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dalam
bidang manajemen pendidikan Islam.

D. Tujuan Praktikum III

1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam
bidang pengelolaan kependidikan/kelembagaan
pendidikan Islam, guna melatih dan mengembangkan
kemampuan manajerialnya.
2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan
pengelolaan/manajerial kependidikan, baik yang terkait
dengan pengelolaan lembaga pendidikan atau lembaga
pengelola pendidikan.
3. Menumbuhkan kemampuan mahasiswa untuk menerap-
kan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah
dipelajari secara interdisipliner ke dalam kehidupan
nyata di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola
pendidikan.
6 ::. Buku Panduan

4. Mendorong pengembangan pengelolaan kependidikan,

baik di lembaga pendidikan atau lembaga pengelola
pendidikan dengan cara menumbuhkan motivasi dan
inovasi atas dasar potensi yang ada.
5. Meningkatkan hubungan kemitraan antara Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan
dengan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola
pendidikan.

E. Manfaat Praktikum III

1. Bagi Mahasiswa
a. Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa
tentang proses pengelolaan pendidikan baik di lembaga
pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.
b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan
bekerja secara interdispliner, sehingga dapat memahami
adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan
pendidikan yang ada, baik di lembaga pendidikan atau
lembaga pengelola pendidikan.
c. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk
melaksanakan kegiatan manajerial di lembaga
pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan.
d. Mengefisiensi masa studi mahasiswa.

2. Bagi Lembaga Pendidikan atau Lembaga Pengelola

Pendidikan
a. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam
menyiapkan calon pengelola kependidikan atau tenaga
kependidikan yang profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, dan ilmu
dalam merencanakan serta melaksanakan pengem-
bangan dan pemecahan masalah di lembaga pendidikan
atau lembaga pengelola pendidikan.
c. Meningkatkan hubungan kemitraan dengan Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan.
6
 Program Praktik Lapangan III .:: 7

3. Bagi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

Sumatera Utara Medan
a. Memperoleh umpan balik dari lembaga pendidikan atau
lembaga pengelola pendidikan guna pengembangan
kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan stakeholders.
b. Terjalin kerjasama yang lebih baik dengan lembaga
pendidikan atau lembaga poengelola pendidikan.
8 ::. Buku Panduan

BAB II
PENGORGANISASIAN
PROGRAM PRAKTIKUM III

A. Persiapan
1. Persyaratan Peserta
Setiap mahasiswa yang akan mengikuti Program
Praktikum III harus memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan pada semester yang
bersangkutan.
b. Mendaftarkan diri sebagai peserta sesuai dengan
ketentuan yang ditetapkan penyelenggara praktikum III.
c. Lulus Program Praktikum II, dengan menunjukkan
Sertifikat atau Surat Keterangan Lulus.

2. Pendaftaran Peserta
Mahasiswa yang akan mengikuti Program Praktikum
III wajib mendaftarkan terlebih dahulu sebagai calon peserta
secara langsung (tidak boleh diwakilkan) kepada panitia.
Sebagai kelengkapan pendaftaran, mahasiswa harus mengisi
atau menyerahkan berkas-berkas sebagai berikut :
a. Biodata yang telah diisi dengan lengkap sesuai dengan
keadaan yang sebenarnya dan ditanda-tangani oleh yang
bersangkutan.
b. Persyaratan lain yang ditentukan oleh panitia
praktikum.

3. Ketentuan Umum
a. Pengelolaan praktikum III diatur oleh Laboratorium
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera
Utara Medan.

8
 Program Praktik Lapangan III .:: 9

b. Bidang praktik pengelolaan kependidikan, serta kegiatan

lain diatur/ditentukan oleh Kepala Laboratorium dan
Pembimbing.
c. Praktik Latihan Profesi dilaksanakan oleh mahasiswa,
minimal selama 10 minggu dengan hasil baik dan
maksimal sesuai dengan kebutuhan dari pihak lembaga
tempat praktik selama waktu pelaksanaan praktikum III.
d. Program Praktikum III, merupakan kelanjutan dari Program
praktikum II, sehingga terbentuk rantai hubungan yang
tidak terputus, baik yang bersifat akademik maupun non
akademik.

4. Kewajiban mahasiswa
a. Mengikuti kegiatan orientasi/pembekalan yang di-
selenggarakan oleh Pengelola.
b. Merencanakan dan melaksanakan program kerja
praktikum III.
c. Mentaati tata tertib yang ditentukan pihak satuan
kerja/satuan pendidikan tempat praktikum.
d. Berperilaku baik dan sopan.

5. Sanksi
a. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan
orientasi/pembekalan Program Praktikum III, tidak
diperkenankan mengikuti rangkaian kegiatan praktikum
berikutnya.
b. Bagi mahasiswa yang melanggar norma/susila pada saat
melaksanakan Program Praktikum III dengan bukti-
bukti yang dapat dipertanggungjawabkan, mahasiswa
bersangkutan akan dikenai sanksi:
1) Diberhentikan dari kegiatan Program Praktikum III,
atau
2) Kegiatan Program Praktikum III dinyatakan tidak
lulus (Nilai E).
10 ::. Buku Panduan

B. Orientasi/Pembekalan
1. Tujuan
Kegiatan orientasi/pembekalan Program Praktikum III
bertujuan agar mahasiswa:
a. Memiliki wawasan dan bekal pengetahuan tentang
sistem Program Praktikum III.
b. Memiliki pemahaman tentang kompetensi sebagai calon
sarjana Manajemen Pendidikan Islam.

2. Materi Orientasi
Materi orientasi Program Praktikum III meliputi:
a. Kontribusi Program Praktikum III terhadap
Pengembangan Profesionalisme Kependidikan.
b. Perencanaan dan Penyusunan Program Kerja, yang
merupakan keberlanjutan dari praktikum II.
c. Mekanisme Pelaksanaan Program Praktikum III, dan
Teknis Penulisan Laporan, dan
d. Etika melaksanakan Program Praktikum III di lembaga
tempat praktik.

C. Pengelolaan
1. Prinsip Pengelolaan Program Praktikum III
Program Praktikum III dilaksanakan dengan prinsip
sebagai berikut:
a. Terbimbing, artinya mahasiswa dalam melaksanakan
tugas-tugas Program Praktikum III, dibimbing oleh
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala lembaga
pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan, Kepala
Laboratorium dan Pembimbing.
b. Terkonsentrasi, artinya mahasiswa harus betul-betul
terfokus hanya pada kegiatan Program Praktikum III di
lembaga yang ditunjuk.
c. Integratif, artinya seluruh kegiatan Program Praktikum
III merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-
pisahkan dan saling menunjang.
10
 Program Praktik Lapangan III .:: 11

d. Terarah: artinya semua kegiatan dan tugas-tugas

mahasiswa dalam pengelolaan Program Praktikum III
diarahkan untuk mencapai tujuan dan sasaran
praktikum.

2. Pengorganisasian peserta
Untuk memudahkan pengaturan dan pengelolaan
tugas serta pengawasan, maka mahasiswa dibagi dalam
kelompok-kelompok tertentu. Masing-masing kelompok
dikoordinir oleh seorang ketua (mahasiswa) dan dibimbing
oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) serta pembimbing
ditempat penyelenggara Program Praktikum III sesuai
dengan bidang masing-masing.

3. Mekanisme Pengelolaan
Perencanaan dan pengelolaan Program Praktikum III
dilakukan melalui kerjasama secara simultan antara semua
pihak yang terkait, yaitu: pihak Fakultas (pengelola, Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL), dan mahasiswa) dan pihak
lembaga tempat praktik terkait dengan pengelolaan Program
Praktikum III.
Setelah selesai mengikuti kegiatan orientasi, semua
mahasiswa peserta Program Praktikum III dilepas oleh
Pimpinan Fakultas kemudian diantar Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) menuju ke tempat Program Praktikum III.
Selanjutnya pengelolaan kegiatan Program Praktikum
III menjadi tanggungjawab lembaga tempat praktik yang
dalam operasionalnya dibantu pembimbing beserta staf
yang ditentukan oleh lembaga.

D. Pembimbing
Pembimbing Program Praktikum III adalah:
1. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dari Program
Studi/program studi yang telah ditetapkan sebagai
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
12 ::. Buku Panduan

2. Kepala lembaga pendidikan atau lembaga pengelola

pendidikan.
3. pembimbing di tempat Program Praktikum III yang telah
ditetapkan pimpinan masing-masing lembaga.

E. Mekanisme Bimbingan
1. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL); membimbing
semua mahasiswa peserta Program Praktikum III yang
ada di lembaga tempat praktik yang menjadi
tanggungjawabnya.
2. Kepala lembaga, membimbing dan mengkoordinasikan
kegiatan Program Praktikum III yang ada pada lembaga
yang menjadi tanggung-jawabnya.
3. Pembimbing; membimbing mahasiswa peserta Program
Praktikum III yang ada pada lembaganya, sesuai dengan
bidang masing-masing.
4. Bimbingan DPL di lembaga tempat praktik dilakukan 3
(tiga) kali selama kegiatan Program Praktikum III,
dibuktikan dengan presensi dan buku monitoring yang
diketahui oleh Kepala atau yang mewakili.
5. Bimbingan dilaksanakan selama kegiatan secara
koordinatif.

F. Deskripsi Tugas
1. Tugas Mahasiswa
a. Berkonsultasi kepada para pembimbing yang telah
ditentukan.
b. Melaksanakan praktik lapangan berdasar keberlanjuatan
dari hasil praktikum II.

2. Pengelola
a. Bertanggungjawab atas terlaksananya Program
Praktikum III.

12
 Program Praktik Lapangan III .:: 13

b. Mengadakan persiapan dan perencanaan dan

pengelolaan Program Praktikum III.
c. Menyusun jadwal kegiatan sejak persiapan sampai
dengan evaluasi penyelenggaraan Program Praktikum III.
d. Mengadakan monitoring pengelolaan praktikum.
e. Memberikan penilaian pada kegiatan orientasi.
f. Menyelenggarakan rapat-rapat koordinasi intern
pengelola, antara pengelola dengan Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) dan antara pengelola, Fakultas dengan
lembaga tempat praktik.
g. Mempertanggungjawabkan pengelolaan Program
Praktikum III secara tertulis kepada Dekan.

3. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

a. Memberitahukan kepada pihak lembaga tempat praktik,
perihal kedatangan mahasiswa untuk melakukan
Program Praktikum III .
b. Menjadi penghubung antara fakultas dengan lembaga
tempat praktik.
c. Memberikan pengarahan kepada mahasiswa sebelum
pemberangkatan ke lembaga tempat praktik untuk
melaksanakan Program Praktikum III.
d. Menjelaskan kepada pembimbing tempat Program
Praktikum III perihal apa yang akan dikerjakan
mahasiswa di lembaga tempat praktik dan cara
melakukan evaluasinya.
e. Memberikan masukan dan mengarahkan rencana
program, serta menandatangani laporan pelaksanaan
Program Praktikum III.
f. Memberikan bimbingan kepada para mahasiswa selama
Program Praktikum III berlangsung, baik yang terkait
dengan kegiatan praktik lapangan, serta dalam
pembuatan laporan pelaksanaan.
g. Bersama pembimbing dan kepala lembaga memonitor
dan mengevaluasi pengelolaan praktik mahasiswa.
14 ::. Buku Panduan

h. Memberikan penilaian atas laporan akhir Program

Praktikum III yang disusun oleh mahasiswa.
i. Mengisi buku kunjungan (monitoring) dan menyerahkan
kepada pengelola/ Laboratorium setelah selesai
kunjungan.
j. Menarik kembali mahasiswa setelah menyelesaikan
tugas-tugas Program Praktikum III .

4. Kepala Lembaga/Pembimbing Lokasi Program Praktikum III

a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan Program
Praktikum III.
b. Menerima dan menyerahkan kembali mahasiswa
praktikan kepada pihak Fakultas melalui Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL).
c. Memberikan informasi kepada mahasiswa mengenai
garis-garis kebijakan dan tata tertib yang berlaku di
tempat praktik.
d. Kepala lembaga memberikan masukan, menandatangani
laporan hasil pelaksanaan, dan mengesahkan program
kerja Program Praktikum III.
e. Memberikan tugas, bimbingan dan arahan kepada
mahasiswa praktikan dalam praktik profesi.
f. Memberikan penilaian terhadap kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, kompetensi teknis, dan kompetensi
manjerial mahasiswa.
g. Menyerahkan hasil nilai praktik kepada Pengelola
melalui DPL, pada saat penarikan mahasiswa dari
Program Praktikum III.

5. Pembimbing
a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengadakan tindak lanjut observasi praktik.
b. Memberikan pengarahan dan penjelasan kepada
mahasiswa seputar yang akan dipraktikkan, serta hal-hal
yang dianggap perlu.

14
 Program Praktik Lapangan III .:: 15

c. Membimbing dan memeriksa pembuatan Rencana

Pelaksanaan Pratik (RPP) bagi mahasiswa yang akan
praktik dan menanda-tanganinya.
d. Memonitor jalannya praktik mahasiswa.
e. Memberikan saran dan evaluasi terhadap jalannya
praktik mahasiswa.
f. Memberikan penilaian hasil praktik mahasiswa.
g. Bersama Kepala lembaga/ Pembimbing Lokasi
praktikum memberikan arahan kepada mahasiswa dalam
melaksanakan kegiatan praktik.

G. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan dilaksanakan dengan alokasi waktu 10
minggu efektif, terhitung sejak tanggal penyerahan mahasiswa
ke tempat praktik, sampai tanggal penarikan.
16 ::. Buku Panduan

BAB III
MEKANISME PELAKSANAAN KEGIATAN
PROGRAM PRAKTIKUM III

A. Materi Program Kerja Praktikum III

Setiap mahasiswa wajib membuat rencana program kerja
Program Praktikum III (yang merupakan kelanjutan dari
PraktikuM II) secara individu dan kelompok. Program kerja
dikonsultasikan kepada DPL, Pimpinan Instansi tempat
mahasiswa praktik dan Guru Pembimbing. Program kerja tidak
diserahkan kepada Pengelola, tetapi menjadi dokumen masing-
masing mahasiswa yang dijadikan acuan pelaksanaan kegiatan
dan akan dikonfirmasi saat ujian akhir Program Praktikum III.
Program kerja praktik pengelolaan kependidikan,
didasarkan kepada bidang-bidang pekerjaan yang dapat
digunakan sebagai kancah praktik yang berupa satuan-satuan
yang mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan (SNP) sesuai
aspek substantif dan aspek proses manajemen pendidikan Islam
tersebut di atas, dengan ketentuan yakni:
1. Satuan operasional; aspek konteks dari manajemen
pendidikan Islam berkenaan dengan setting kelembagaan
pendidikan dalam kategori:
a. Satuan penyelenggaraan pendidikan pada setiap jalur dan
jenjang pendidikan.
b. Satuan program pendidikan pada setiap
dinas/instansi/lembaga penyelenggara pendidikan.
2. Satuan pelayanan; yang berkenaan dengan garapan sistem
administrasi dan manajemen yang mencakup:
 Administrasi dan manajemen kurikulum;
 Administrasi dan manajemen kesiswaan;
 Administrasi dan manajemen SDM (pendidik dan tenaga
kependidikan);
 Administrasi dan manajemen sarana prasarana;

16
 Program Praktik Lapangan III .:: 17

 Administrasi dan manajemen keuangan;

 Administrasi dan manajemen kemitraan;
 Administrasi dan manajemen perpustakaan;
 Administrasi dan manajemen laboratorium;
 Administrasi dan manajemen kepemimpinan yang
bersifat khusus sesuai dengan kebutuhan kelembagaan.

3. Agar mahasiswa praktikan mendapatkan pengalaman cukup,

maka mahasiswa membuat laporan portofolio manajerial
/non teaching experience pengelolaan kependidikan di antara
bidang seperti tersebut diatas, yang berkenaan dengan fungsi
manajemen yang mencakup Perencanaan, Pengorganisasian,
Pelaksanaan dan Pengendalian termasuk Laporan Kinerja
Instansi Pemerintah (LAKIP) jika ada.
4. Mengacu kepada program lembaga pendidikan atau lembaga
pengelola pendidikan, berdasar: kemampuan mahasiswa,
faktor pendukung yang diperlukan (sarana dan prasarana),
ketersediaan dana yang diperlukan, kesinambungan
program, dan ketersediaan waktu.
5. Sesuai dengan visi dan misi Program Praktikum III Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, program kerja yang digarap
oleh mahasiswa harus meliputi Program Praktikum III
sekaligus, yaitu praktik pengelolaan lembaga pendidikan
atau lembaga pengelola pendidikan dan administrasinya.

B. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Praktikum III

Tahapan pelaksanaa kegiatan Program Praktikum III
meliputi langkah-langkah antara lain Persiapan,
Pelaksanaan pendahuluan, perencanaan program,
pelaksanaan program dan penyusunan laporan.
1. Persiapan
a. Pengelompokan dan dan penempatan peserta.
b. Penentuan dosen pembimbing dan pejabat
pembimbing/instruktur dari lembaaga pendidikan
tempat praktik.
18 ::. Buku Panduan

c. Pembekalan umum dan khusus di tingkat fakultas dan

jurusan.
d. Penerjunan praktikan ke lapangan/lembaga tempat
praktik.

2. Pelaksanaan pendahuluan
Observasi lapangan, pengamatan mendalam (terkait
dengan Praktikum II) tentang:
a. Lingkungan fisik lembaga dan fasilitas/sarana
prasarana terkait.
b. Pelaksanaan tugas sehari-hari satuan pelayanan dan
operasional di lembaga pendidikan.

3. Perencanaan program kegiatan

a. Identifikasi tugas yang diberikan oleh lembaga tempat
praktik (koordinasi dan konsultasi dengan
koordinator praktikum lembaga yang bersangkutan).
b. Memantapkan dan menyusun rencana kerja
keberlanjutan dari praktikum II, (dibimbing oleh
dosen pembimbing).

4. Pelaksanaan Program
a. Realisasi rencana program disesuaikan dengan
kondisi dan situasi lembaga serta kemampuan
mahasiswa.
b. Identifikasi faktor pendukung dan penghambat
selama pelaksanaan program.

5. Penyususunan laporan
Laporan praktikum bersifat individual, disahkan oleh
koordinator praktikum dan pejabat lembaga tempat
praktik serta dosen pembimbing. Laporan harus selesai
dan diujikan pada minggu terakhir sebelum mahasiswa
ditarik dari lapangan. Tata cara penulisan laporan
praktikum mengacu pada butir sistematika penulisan
laporan.
18
 Program Praktik Lapangan III .:: 19

C. Proses dan Ketentuan Pelaksanan Praktik Masing-

masing Bidang
Dalam proses pelakanaan praktik pengelolaan
kependidikan, mahasiswa praktikan diharapkan mampu
menjadi tenga kependidikan yang baik dengan menggunakan
seluruh keterampilan pengelolaan kependidikan yang
dimiliki.

1. Proses praktik pengelolaan kependidikan

a. Sebelum praktik Pengelolaan kependidikan:
1) Mahasiswa menyusun rancangan program
praktik pengelolaan kependidikan, yang
merupakan keberlanjutan dari praktikum II, di
bawah bimbingan pembimbing praktik, (minimal
1 bidang, seperti tersebut pada Bab III.A.1,2,3).
2) Menyerahkan rancangan program praktik
pengelolaan, berkonsultasi dan minta
persetujuan kepada Pembimbing.
b. Pada waktu praktik pengelolaan kependidikan
Mahasiswa:
1) Menemui Pembimbing sebelum melaksanakan
praktik, sesuai bidang-bidang yang diambil, pada
periode tertentu.
2) Melaksanakan kegiatan praktik pengelolaan
kependidikan seperti halnya pegawai/tenaga
kependidikan.
c. Sesudah selesai melaksanakan praktik pengelolaan
kependidikan pada satu bidang tertentu,
mahasiswa:
1) Berkonsultasi kepada Pembimbing mengenai praktik
pengelolaan kependidikan yang baru saja
dilaksanakan/sesuai bidang yang baru saja
ditangani, pada periode tertentu.
20 ::. Buku Panduan

2) Minta tanda tangan kepada Pembimbing sebagai

bukti telah melaksanakan kegiatan praktik
pengelolaan kependidikan bidang tertentu.
3) Mengembalikan peralatan yang dipinjam dari kantor
atau sekolah/madrasah tempat praktik.

2. Ketentuan pelaksanaan
Kegiatan praktik pengelolaan kependidikan ini
dilakukan oleh mahasiswa baik secara kolektif maupun
secara individual. Untuk melaksanakan praktik
pengelolaan kependidikan, dibimbing oleh Koordinator
Pembimbing atau tenaga kependidikan lainnya yang
ditunjuk oleh kepala lembaga tempat mahasiswa
melaksanakan praktik.
Program Praktikum III yang dilaksanakan secara
terstruktur, sistematis, bertahap, berkelanjutan, dan
terintegrasi secara simultan, memerlukan perhatian dan
intensitas, sehingga berjalan efektif dan efisien. Untuk
melaksanakan kegiatan tersebut, mahasiswa harus
mengikuti ketentuan sebagai berikut:
a. Melaksanakan setiap kegiatan berdasarkan
perencanaan.
b. Menyelesaikan seluruh kegiatan Program Praktikum III
pada bidang-bidang tertentu, tepat pada waktunya.
c. Menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan teman
sejawat, siswa, karyawan, pembimbing, kepala satuan
kerja/pendidikan, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL),
maupun pengelola Program Praktikum III.
d. Mencatat semua kegiatan ke dalam buku catatan
kegiatan.
e. Setiap hari hadir di tempat praktik, sesuai dengan jam
kerja yang berlaku di satuan kerja/pendidikan
bersangkutan.

20
 Program Praktik Lapangan III .:: 21

3. Ketentuan Penulisan Laporan

Penulisan laporan Program Praktikum III sifatnya
wajib. Setiap praktikan harus membuat laporan individual.
Laporan Program Praktikum III terdiri dari empat (4) bab,
yaitu: gambaran umum satuan kerja/pendidikan tempat
praktik, pelaksanaan dan hasil, analisis, dan penutup.
Laporan diketik pada kertas HVS ukuran A4
(kwarto) 70 gram dengan jarak 1,5 spasi. Warna sampul
disesuaikan dengan warna bendera fakultas (hijau). Isi
laporan ditekankan pada refleksi praktikan terhadap hasil
kegiatan Program Praktikum III, khususnya observasi
pengelolaan/perkantoran kependidikan, praktik
pengelolaan/perkantoran kependidikan dan praktik
pengembangan kelembagaan kependidikan. Isi laporan
harus diperiksa pembimbing dan pihak satuan kerja/
satuan pendidikan untuk konfirmasi keabsahannya.
Laporan dibuat rangkap 4 (empat), 3 (tiga) bentuk
hardcopy dan 1 (satu) softcopy serta diserahkan paling
lambat pada saat penarikan dan sebelum ujian Program
Praktikum III. Oleh karena itu dianjurkan kepada
praktikan untuk menulis laporan secara bertahap sejak
mulai kegiatan Program Praktikum III. Keempat laporan
tersebut masing-masing untuk: (1) praktikan, (2) satuan
kerja/pendidikan, (3) Dosen Pembimbing Lapangan (DPL),
dan (4) pengelola dalam bentuk softcopy format pdf dan
disimpan dalam CD secara kolektif per kelompok.

4. Pertanggungjawaban Laporan
Laporan Pengelolaan Program Praktikum III oleh
mahasiswa diserahkan kepada Laboratorium selaku
pengelola PPL III dan selanjutnya harus
dipertanggungjawabkan oleh mahasiswa dalam ujian.
a. Ujian Program Praktikum III dilaksanakan setelah
semua kegiatan praktikum dan penyusunan laporan
selesai.
22 ::. Buku Panduan

b. Tujuan ujian Program Praktikum III ialah untuk

mengukur penguasaan peserta praktikum atas sejumlah
kemampuan/kompetensi seperti yang telah diuraikan
pada target pencapaian hasil Program Praktikum III.
c. Materi yang diujikan meliputi:
1) Penguasaan kompetensi manajerial dan profesional
2) Penguasaan kompetensi teknis
3) Penguasaan Kompetensi Sosial
4) Penguasaan kepribadian
5) Laporan akhir Program Praktikum III

d. Penguji dan sistem ujian

1) Penguji Program Praktikum III adalah pengelola atau
dosen yang ditunjuk oleh pengelola.
2) Ujian dilaksanakan secara lisan dan atau perbuatan
3) Ujian dilaksanakan secara individual.

Bagan Strategi Pelaksanaan PPL III:

Persiapan
lokasi PPL III
(Kelanjutan PPL
II)

1.Rekrutmen Bimbingan, Monitoring, dan Evaluasi

peserta PPL III
2.Penyiapan
dokumen
administratif Penyusunan
Pelaksanaan
3.Orientasi dan Estimasi Laporan
pembekalan calon
PPL III
Di Lokasi Waktu
peserta PPL III
Sasaran

22
 Program Praktik Lapangan III .:: 23

BAB IV
PENILAIAN
PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

A. Tujuan Penilaian
Tujuan penilaian PPL III adalah untuk memperoleh
informasi yang akurat tentang tingkat pencapaian kemampuan/
kompetensi mahasiswa dalam menjalankan tugas-tugas PPL III
sebagaimana yang direncanakan.

B. Prinsip Penilaian
Prinsip-prinsip penilaian dalam kegiatan PPL III adalah
sebagai berikut:
1. Objektif: penilaian didasarkan atas keadaan yang sebenarnya
yaitu sesuai dengan apa yang dikerjakan oleh mahasiswa
selama melakukan tugas-tugas PPL III.
2. Menyeluruh: yaitu meliputi aspek pengetahuan, sikap,
keterampilan, dan kedisiplinan mahasiswa praktikan.
3. Berkesinambungan: yaitu dilaksanakan terhadap seluruh
rangkaian kegiatan PPL III sejak dari awal sampai akhir.
4. Edukatif: yaitu mendidik dan membimbing mahasiswa
praktikan untuk dapat memperbaiki kekurangannya dan
meningkatkan hal-hal yang sudah dicapai.

C. Penilai
Seluruh kegiatan PPL III, mulai dari orientasi sampai
dengan laporan pengelolaan PPL III akan dinilai. Penilaian atas
kegiatan PPL III akan dilakukan oleh pihak-pihak yang terlibat
dalam pengelolaan PPL III, yang terdiri dari Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL), Pembimbing di lapangan/Kepala Instansi/
lembaga, Pengelola PPL III, dan teman sejawat (sebagai bahan
pertimbangan).
24 ::. Buku Panduan

D. Unsur Penilaian
1. Orientasi meliputi:
a. Penguasaan materi
b. Kedisiplinan.
c. Kehadiran.

2. Kompetensi
a. Kompetensi manajerial kependidikan meliputi:
1) Kemampuan menyusun program praktik dengan
semangat integrasi dan interkoneksi yang meliputi:
a) Kemampuan merumuskan tugas pokok dan
fungsi tenaga kependidikan, serta tujuan praktik.
b) Kemampuan mengorganisasikan materi praktik.
c) Kemampuan mengembangkan strategi dan
langkah-langkah praktik.
d) Kemampuan memilih dan memanfaatkan sumber
dan media praktik.
e) Kemampuan mengembangkan teknik, proses dan
hasil praktik.
2) Kemampuan melaksanakan praktik yang meliputi:
a) Kemampuan melaksanakan seluruh rangkaian
praktik sesuai dengan rencana yang telah
disusun.
b) Kemampuan manajemen dan administrasi yang
baik.
c) Kemampuan memberikan bantuan bagi
karyawan yang mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan pekerjaannya.
d) Kemampuan melakukan kegiatan evaluasi proses
dan hasil praktik.

b. Kompetensi Profesional yang meliputi:

1) Penguasaan mahasiswa terhadap bidang tugas pokok
dan fungsi yang menjadi tugasnya.

24
 Program Praktik Lapangan III .:: 25

2) Penguasaan mahasiswa terhadap pengelolaan

kelembagaan kependidikan.
c. Kompetensi Kepribadian yang meliputi:
1) Kedewasaaan sikap mahasiswa dalam bertindak dan
bertutur kata.
2) Rasa tanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
3) Kedewasaan berpikir.
4) Kemampuan dalam melaksanakan kewajiban dan
tugas PPL III (fisik, administrasi pendidikan dan
pengembangan sumberdaya manusia)
5) Kedisiplinan mahasiswa dalam berpakaian

d. Kompetensi sosial yang meliputi:

1) Kemampuan berkomunikasi mahasiswa secara baik
dengan orang lain (Pengelola PPL III, Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL), Kepala instansi,
Pembimbing Lapangan, sesama mahasiswa, dan para
karyawan di instansi terkait).
2) Kemampuan bergaul mahasiswa secara baik dengan
orang lain (Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing
Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di
instansi terkait).
3) Kemampuan mahasiswa menjalin kerjasama dengan
orang lain dengan baik (dalam hal ini misalnya
dengan Pengelola PPL III, Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL), Kepala instansi, Pembimbing
Lapangan, sesama mahasiswa, dan para karyawan di
instansi terkait).
4) Partisipasi mahasiswa secara aktif dalam kegiatan-
kegiatan yang diselenggarakan oleh instansi atau
teman sekelompok.

3. Penilaian Laporan
Penilaian laporan PPL III mencakup:
a. Sistematika dan teknis penulisan
26 ::. Buku Panduan

b. Kelengkapan data laporan

c. Sinkronisasi laporan dengan buku catatan kegiatan
harian PPL III.
d. Analisis hasil laporan
e. Simpulan dan saran

4. Ujian
Ujian PPL III mencakup:
a. Sikap dan penampilan
b. Kemampuan menjawab pertanyaan
c. Penguasaan laporan

E. Pedoman dan Kriteria Penilaian

Penilaian PPL III mengacu pada form yang telah
ditentukan pengelola (lihat lampiran). Dengan demikian nilai
akhir PPL III merupakan gabungan antara nilai kegiatan
orientasi, nilai rancangan persiapan program, dan praktik
pengelolaan (dari pembimbing lapangan), nilai pencapaian
kompetensi personal dan sosial, nilai laporan PPL III (dari Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL), dan nilai ujian PPL III (dari
penguji).
Nilai Akhir PPL III diolah oleh Pengelola. Perubahan nilai
angka ke huruf menggunakan pedoman sebagai berikut:
No Nilai Angka Nilai Bobot/
Huruf Tafsiran
1 85 – 100 A 4, 00
2 75 – 84 B 3, 00
3 65 – 74 C 2,00
4 55 – 64 D 1,00
5 0 - 55 E 0,00
Dikutip dari SK Rektor UIN Sumatera Utara Medan Nomor 94
Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Buku Panduan Akademik
Mahasiswa UIN Sumatera Utara Medan

26
 Program Praktik Lapangan III .:: 27

Rumus penentuan nilai akhir PPL III adalah sebagai

berikut:
Nilai Akhir = 5%N1 + 15%N2 +30%N +20%N +20%N5 +10%N6
Keterangan:
N1 : Nilai orientasi
N2 : Nilai persiapan program perbidang
N3 : Nilai praktik pengelolaan kependidikan perbidang
N4 : Nilai kompetensi kepribadian dan sosial
N5 : Nilai Laporan PPL III
N6 : Nilai ujian PPL III
5%, dst. : Proporsi masing-masing unsur penilaian

F. Standar Kelulusan
Berdasarkan SK Dekan Fakultas Tarbiyah Nomor 44 Tahun
2003 mahasiswa dinyatakan lulus dan berhasil dalam kegiatan
PPL III apabila ia telah memperoleh nilai akhir minimal B (nilai
angka 75), dan seluruh komponen penilaian tidak boleh kosong.

G. Mekanisme Nilai
Mekanisme Nilai PPL III adalah sebagai berikut:
1. Nilai persiapan praktik dan nilai praktik diberikan oleh
Pembimbing Lapangan dalam bentuk nilai angka dan
dikumpulkan oleh pembimbing lapangan di
instansi/lembaga.
2. Nilai kompetensi kepribadian dan sosial diberikan oleh
Pembimbing Lapangan di instansi dalam bentuk nilai angka.
3. Nilai kompetensi kepribadian dan sosial dan nilai praktik
serta nilai persiapan praktik diserahkan oleh Pembimbing
Lapangan di instansi kepada Dosen Pembimbing Lapangan
saat penarikan mahasiswa PPL III.
4. Nilai laporan PPL III diberikan oleh Dosen Pembimbing
Lapangan
5. Nilai ujian PPL III diberikan oleh penguji.
6. Pengolahan Nilai Akhir PPL III dilakukan oleh pengelola.
28 ::. Buku Panduan

7. Penandatanganan Nilai Akhir PPL III dilakukan oleh Kepala

Laboratorium dan diketahui oleh Dekan Fakultas.

28
 Program Praktik Lapangan III .:: 29

BAB V
PENUTUP

Buku pedoman ini disusun dengan harapan dapat menjadi

acuan pelaksanaan Program Praktikum III Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan Program Studi (Prodi) Manajemen
Pendidikan Islam (MPI), khususnya bagi pihak-pihak yang
terlibat dalam pelaksanaannya. Harus diakui buku ini belumlah
sempurna. Karena itu, saran dan kritik membangun sangat
diharapkan.
Hal-hal yang belum diatur dalam buku panduan ini, tetapi
muncul dan diperlukan dalam pelaksanaan Program Praktikum
III, dapat diatur dan ditetapkan secara khusus oleh Panitia
Program Praktikum III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam (MPI),
berdasarkan azas musyawarah.
30 ::. Buku Panduan

LAMPIRAN-LAMPIRAN

30
 Program Praktik Lapangan III .:: 31

Lampiran 1. Format Penilaian Orientasi/Pembekalan PPL III Format N.1

(diisi panitia/Laboran)

FORMAT PENILAIAN ORIENTASI/PEMBEKALAN

PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

Aspek yang dinilai

Nama
Jur/
No Mahasisw NIM Kedisiplinan Kehadiran Penguasaan Nilai
Prodi.
a (skor maks. 30) (skor maks. 35) (skor maks. 35)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….............................
..………………………………………………………………………………………….............

Medan, ..........................
Panitia/ Laboran,

( …………………..............… )
NIP.
32 ::. Buku Panduan

Lampiran 2. Format Penilaian Persiapan Praktik Format N.2.A

Perkantoran kependidikan (diisi Instruktur/
Pembimbing)

FORMAT PENILAIAN PROGRAM

PRAKTIK MANAJERIAL KEPENDIDIKAN
(Non Teaching Experience)

Nama Mahasiswa : ..................................

NIM : ..................................
Jur./Prodi. : ...................................
Tempat Praktik : ...................................

Skor Skor Persiapan Program

No. Aspek yang Dinilai
Maks Pengelolaan kependidikan

1 Perencanaan Program 15
Manajerial kependidikan
2 Penentuan dan 10
pengorganisasian manajerial
materi bidang kependidikan
3 Pendekatan dan strategi 15
pelaksanaan manajerial
kependidikan
4 Rancangan langkah-langkah 30
pelaksanaan manajerial
kependidikan
5 Media dan sarana prasarana 10
6 Rancangan evaluasi 20
Skor Total 100

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Medan, .............
Guru Pembimbing,

( …………………..............… )
NIP.

32
 Program Praktik Lapangan III .:: 33

Lampiran 3. Format Penilaian Praktik Perkantoran Format N.3.A

kependidikan (diisi Intruktur
Pembimbing)

FORM PENILAIAN PRAKTIK PPL III

NAMA : ………………………………
LEMBAGA : ………………………………

Petunjuk:
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran
dengan cara melingkari angka (1, 2, 3, 4, 5) pada kolom yang
tersedia sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

INDIKATOR/ASPEK YANG
SKOR
O. DIAMATI DALAM PRAKTIK
PERENCANAAN MANAJERIAL
1. Penetapan Tujuan 1 2 3 4 5
2. Aspek-aspek Perencanaan (5 W & 1 H) 1 2 3 4 5
KEGIATAN PENGORGANISASIAN
3. Pembagian Tugas Pekerjaan 1 2 3 4 5

4. Delegasi Wewenang dan Tanggungjawab 1 2 3 4 5

KEGIATAN PELAKSANAAN/
PENGKOORDINASIAN
5. Kegiatan Pengarahan 1 2 3 4 5
6. Kegiatan Pemotivasian 1 2 3 4 5
34 ::. Buku Panduan

1 2 3 4 5
7. Kegiatan Kepemimpinan

KEGIATAN PENGENDALIAN

8. Kegiatan Monitoring 1 2 3 4 5

9. Kegiatan Evaluasi 1 2 3 4 5

10. Pelaporan 1 2 3 4 5

Jumlah skor maksimal 50X2 =100

34
 Program Praktik Lapangan III .:: 35

Lampiran 4. Format Penilaian Kompetensi Personal dan Sosial Format N.4

(diisi Instruktur
Pembimbing)

FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI PERSONAL DAN SOSIAL

Aspek Penilaian

Partisipasi &

Kesopanan
Kerjasama

Tanggung
perhatian Skor
Minat &

Disiplin

Jawab
Nama Total
No. NIM Ket.
Mahasiswa

(skor (skor (skor (skor (skor (100)

maks. 20) maks.20) maks.20) maks.25) maks.15)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Medan, ..........................
Guru Pembimbing,

( …………………..............… )
NIP.
 36 ::. Buku Panduan

Lampiran 5. Format Penilaian Laporan Program Latihan Format N.5

Profesi (PLP) II (diisi DPL)

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PPL III

Aspek Penilaian
Nama Sistematika Kelengkapan Analisis Simpulan Skor
No Mahasis NIM & Penulisan data Hasil & saran total
wa (skor maks. (skor maks. (skor (skor (100)
20) 30) maks.30) maks.20)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Medan, ..........................
Dosen Pembimbing Lapangan,

( …………………..............… )
NIP.

36
 Program Praktik Lapangan III .:: 37

Lampiran 6. Format Penilaian Ujian Program Latihan Profesi Format N.6

(PLP) II (diisi Penguji)

FORMAT PENILAIAN UJIAN PPL III

Aspek Penilaian
No Nama Jur./ Sikap & Kemampuan Penguasaan Nilai
NIM
. Mahasiswa Prodi. penampilan menjawab laporan Total
(maks 20) (maks 40) (Maks 40)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Medan, ..........................
Penguji,

( …………………..............… )
NIP.
 38 ::. Buku Panduan

Lampiran 7. Format Rekapitulasi Persiapan dan Pelaksanaan Format R.1

PPL III (diisi
Panitia/Laboran)

FORMAT REKAPITULASI NILAI PERSIAPAN

DAN PELAKSANAAN
PPL III

Nilai
Nama Pelaksanaan Nilai
Orientasi Persiapan Praktik Praktik Kompetensi Laporan Ujian
No Mahasiswa Manajerial
Total
(5%) Manajerial personal & PLP II PLP II
NIM kependidikan kependidikan sosial (100%)
(15%) (30%) (20%)
(20%) (10%)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Medan, ..........................
Panitia/ Laboran,

( …………………..............… )

38
 Program Praktik Lapangan III .:: 39

Lampiran 12. Agenda Kegiatan PPL III

AGENDA KEGIATAN PPL III

TAHUN 2017

NO KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN

1 Revisi Buku Panduan

2 Pendaftaran Peserta
3 Observasi Panitia ke Sekolah/
Kantor/Lapangan
4 Pembekalan Mahasiswa
5 Koordinasi panitia dengan Kepala
Sekolah/Kantor/Lapangan dan
DPL
6 Pertemuan DPL dengan
Mahasiswa
7 Penyerahan Mahasiswa ke
Sekolah/ Kantor/Lapangan
8 Pelaksanaan PPL III
9 Evaluasi Panitia dengan
Mahasiswa
10 Evaluasi Panitia dengan DPL
11 Monitoring Panitia dan Pimpinan
12 Penarikan Mahasiswa
13 Ujian PPL III
14 Seluruh Nilai Masuk ke Panitia
15 Yudisium
16 Pengumuman Nilai
17 Pembuatan Sertifikat
18 Pembuatan Laporan
40 ::. Buku Panduan

Lampiran 13. Format Sertifikat Dosen Pembimbing Lapangan

FORMAT SERTIFIKAT DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Sertifikat
Nomor : / / / /2017

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara

Medan memberikan sertifikat kepada:

Nama :
NIP :
Jabatan : Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Atas partisipasinya sebagai:

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) mahasiswa Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan dalam kegiatan Program Praktik Lapangan
III pada tanggal …. sampai dengan ……… di ....................……...

Medan, ………………..….............
Dekan,

Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd

NIP. 1960100699403 1 002

Lampiran 15. Format Sertifikat Guru Pembimbing

40
 Program Praktik Lapangan III .:: 41

FORMAT SERTIFIKAT PEMBIMBING

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Sertifikat
Nomor : / / / /2017

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara

Medan memberikan sertifikat kepada:

Nama :
NIP :
Jabatan : Guru Pembimbing
Tempat Tugas :

Atas partisipasinya sebagai:

atas partisipasinya dalam proses pembimbingan mahasiswa

Program Praktik Lapangan III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
selama ….. JPL efektif, mulai tanggal ……… sampai dengan ……...

Medan, ……………….............
Dekan,

Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd

NIP. 1960100699403 1 002

Lampiran 16. Format Sertifikat Program Latihan Profesi (PLP)

42 ::. Buku Panduan

II untuk mahasiswa

FORMAT SERTIFIKAT PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

UNTUK MAHASISWA

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
LABORATORIUM

Sertifikat
Nomor : / / / /2017

Diberikan kepada:

Nama :
Nomor Induk Mahasiswa :
Program Studi :

yang telah melaksanakan kegiatan Program Praktik Lapangan III

tanggal …….. sampai dengan ……… di …….. dengan Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL) ……... dan dinyatakan lulus dengan
nilai ….. (….).

Medan, ……………… 2017

Kepala Laboratorium,

_______________________________
NIP.

Lampiran 19. Format Daftar Petugas Pembimbing Program

Latihan Profesi (PLP) II dari sekolah/madrasah
42
 Program Praktik Lapangan III .:: 43

FORMAT DAFTAR PETUGAS PEMBIMBING PROGRAM LATIHAN

PROFESI (PLP) II DARI SEKOLAH/MADRASAH

PETUGAS DAN PEMBIMBING PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUMATERA UTARA MEDAN
TAHUN

Nama Sekolah/Lokasi :______________________________________

Nama DPL : ______________________________________

NO JABATAN NAMA NIP PANGKAT/

GOL
1 Kepala
Lembaga/Bagian
2 Guru Pembimbing
3 ...

DAFTAR PESERTA DAN PEMBIMBING

PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III TAHUN
Jur./ Bidang
No Nama Mahasiswa NIM Pembimbing
Prodi. Pengelolaan

1
2
3
4
5
dst

……………………, …………...
Kepala Lembaga,

( ………………………………...... )
NIP.
44 ::. Buku Panduan

Lampiran 20. Format Cover Laporan Individual Program Praktik Lapangan III

LAPORAN INDIVIDUAL
PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III

Disusun oleh:

Nama : _____________________________
NIM : _____________________________
Jur./Prodi. : _____________________________
Lokasi : _____________________________
Alamat Lokasi : _____________________________
DPL : _____________________________

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
MEDAN
2017/2018

44
 Program Praktik Lapangan III .:: 45

Lampiran 21. Format Halaman Pengesahan Laporan Program Praktik Lapangan III

PENGESAHAN

Bismillâhirrahmânirrahîm

Setelah diadakan pengarahan, koreksi, dan perbaikan seperlunya

terhadap Laporan Individual Pelaksanaan Program Praktik
Lapangan III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera
Utara Medan Tahun 2017/2018 yang disusun oleh:

Nama : _____________________________
NIM : _____________________________
Jur./Prodi. : _____________________________
Lokasi : _____________________________
Alamat Lokasi : _____________________________

maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan

kepada Panitia Program Praktik Lapangan III.

Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Medan, ................................

Dosen Pembimbing Lapangan, Guru Pembimbing,

_____________________________ _____________________________
NIP. NIP.
Mengetahui,
Kepala Lembaga

_____________________________
NIP.

Lampiran 22. Format Daftar Isi Laporan Program Latihan Profesi (PLP) II
46 ::. Buku Panduan

DAFTAR ISI
Halaman Judul .....................................................................................................................
Halaman Pengesahan .......................................................................................................
Kata Pengantar ...................................................................................................................
Daftar Isi ................................................................................................................................
BAB I: GAMBARAN UMUM MADRASAH/SEKOLAH ..............................................
A. Letak Geografis ................................................................................................
B. Sejarah Singkat .................................................................................................
C. Visi dan Misi ......................................................................................................
D. Struktur Organisasi ........................................................................................
E. Tenaga Kependidikan ....................................................................................
F. Siswa ....................................................................................................................
G. Sarana dan Prasarana ....................................................................................
BAB II: PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK LAPANGAN III DAN HASIL ....
A. Kegiatan Pengelolaan/Perkantoran kependidikan .............................
1. Observasi pengelolaan/perkantoran kependidikan ...................
2. Persiapan pengelolaan/perkantoran kependidikan ...................
3. Praktik pengelolaan/perkantoran kependidikan ........................
B. Kegiatan Pengelolaan/Perkantoran kependidikan (Berdasar 8
Standar Nasional Pendidikan (SNP)
1. . .......................................................................................................................
2. . ......................................................................................................................
3. . ......................................................................................................................
4. . ......................................................................................................................
5. . ......................................................................................................................
6. . ......................................................................................................................
BAB III: ANALISIS KEGIATAN DAN HASIL ................................................................
A. Kontribusi yang Diberikan bagi Lembaga ..............................................
B. Faktor Pendukung dan Penghambat ........................................................
BAB IV: PENUTUP ..............................................................................................................
A. Kesimpulan .......................................................................................................
B. Saran-Saran .......................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................................

46