KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah Rencana Strategis (Renstra) Pengembangan Program Studi S1 Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah
Institut Agama Islam sukabumi tahun 2017-2021 dapat selesai dalam penyusunannya. Renstra ini merupakan pedoman Program Studi S1
Manajemen Pendidikan Islam untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan yang ingin dicapai dalam kurun waktu dari tahun 2017 hingga tahun
2021. Lebih lanjut Renstra ini juga mengacu kepada Renstra Institut Agama Islam Sukabumi serta Fakultas Tarbiyah. Renstra ini disusun
dengan mempertimbangkan kondisi internal Program Studi S1 Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah beserta seluruh unit yang ada
di bawah tanggung jawabnya serta kondisi eksternal yang ikut mempengaruhi pengembangan Program Studi S1 Manajemen Pendidikan
Islam. Dalam penyusunannya, Renstra ini disusun dengan melibatkan seluruh stakeholders di lingkungan Program Studi S1 Manajemen
Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Sukabumi. Pendapat, masukan dan saran yang ikut memperkaya isi Renstra ini
diperoleh juga dari rapat-rapat pimpinan Program Studi S1 Manajemen Pendidikan Islam. Rapat Kerja Tahunan Program Studi S1
Manajemen Pendidikan Islam dan pertemuan dengan mahasiswa dan masyarakat.
Semoga keberadaan Renstra ini dapat menjadi pedoman bagi pengembangan Program Studi S1 Manajemen Pendidikan Islam beserta
unit-unit yang berada di bawah tanggungjawabnya dalam tahun 2017 hingga 2021.

Sukabumi, 2017.
Ketua Program Studi

Mohamad Najib, S.Pd, M.Pd

NIP

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 1
 RENCANA STRATEGIS
PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH INSITUT AGAMA ISLAM SUKABUMI
PERIODE 2017-2021
Latar Belakang
Program Managemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Tarbiyah Insitut Agama Islam Sukabumi (IAIS), adalah sebuah program studi
unggulan di Insitut Agama Islam Sukabumi (IAIS), dengan berpedoman teguh kepada Al-Quran dan Hadist, sesuai dengan perkembangan
zaman, dimana mahasiswa di tuntut menjadi, Insan Akademis , Pencipta, dan Pengabdi yang bernafaskan Islam dengan berlandaslakan Ilmu
yang Amaliyah serta Amal yang Ilmiyah, sesuai dengan Tridarma Perguruan Tinggi, Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian, untuk
menghasilkan Pemimpin Masa yang akan datang yang unggul dari segi Kompetentif, Inovatif, dan Profesionalisme, proses yang di maksud
adalah menjadi ciri dan karakter Program Studi Manajemen Pendidikan Agama Islam yang akan diikut sertakan dalam terwujudnya Masyarakat
yang Adil Makmur yang di Ridhai Allah SWT,terkait dengan latar belakang tersebut Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, mempunyai
Visi : Menjadi Program Studi Unggulan di Insitut Agama Islam Sukabumi dengan Terciptanya Insan Akademis, Pencipta, Pengabdi yang
bernafaskan Islam dengan berlandaskan Ilmu yang Amaliya, dan Amal yang Ilmiyah. Terkait dengan Visi di atas , maka Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Tarbiyah Insitut Agama Islam Sukabumi (IAIS) memiliki misi : (1) Insan Akademis :
berpendidikan Tinggi, berpengetahuan luas, berfikir rasional, obyektif, dan kritis. Memiliki kemampuan teoritis, mampu memformulasikan apa
yang diketahui dan dirahasiakan. Dia selalu berlaku dan menghadapi suasana sekelilingnya dengan kesadaran. Menjadikan Program studi
Manajemen Pendidikan Islam Kawah Candradimuka, menjadikan mahasiswa , manusia yang paripurna, (2) Insan Pencipta : sanggup melihat
kemungkinan-kemungkinan lain yang lebih dari sekedar yang ada dan bergairah besar untuk menciptakan bentuk-bentuk baru yang lebih baik
dan bersikap dengan bertolak dari apa yang ada (yaitu Allah). Berjiwa penuh dengan gagasan-gagasan kemajuan, selalu mencari perbaikan dan
pembaharuan.Bersifat independen dan terbuka, tidak isolatif, insan yang menyadari dengan sikap demikian potensi, kreatifnya dapat
berkembang dan menentukan bentuk yang indah-indah, menjadikan Program studi Manajemen Pendidikan Islam Laboratorium Mahasiswa yang
menciptakan output yang berkualitas untuk Ummat dan Bangsa, (3) Insan Pengabdi : sadar membawa tugas insan pengabdi, bukannya hanya
membuat dirinya baik tetapi juga membuat kondisi sekelilingnya menjadi baik. Insan akdemis, pencipta dan mengabdi adalah yang bersungguh-
sungguh mewujudkan cita-cita dan ikhlas mengamalkan ilmunya untuk kepentingan sesamanya. Menjadikan Program Studi Manajemen
Pendidikan Agama Islam yang siap terjun ke masyarakat serta bertanggung jawab atas terwujudnya masyarakat adil makmur yang di ridhai
Allah SWT.
Perkembangan masyarakat yang pesat dan semakin kompleks sering berpengaruh pada perkembangan struktur keimanan keilmuan dan
pengamalan, manajemen pendidikan Islam menyadari bahwa setiap saat program MPI harus meninjau kembali, kurikulum sehingga proses

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 2
pembelajaran yang diselenggarakan dapat menjamin standar kualitas lulusan yang competible dengan perkembangan masyarakat serta tuntutan
profesionalisme. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) merupakan salah satu program studi yang ada di lingkungan fakultas
Tarbiyah Insitut Agama Islam Sukabumi (IAIS), yang muncul sebagai penganti prodi kependidikan, Prodi MPI ini mulai beroperasi pada bulan
juli 2017 bedasarkan SK Izin Operasional 1147 Tahun 2017 . lulusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Insitut Agama Islam
Sukabumi, akan mendapatkan gelar S.Pd. program studi MPI ini sesungguhnya merupakan program studi yang sangat prestisius dan prospektif
dalam konteks pengembangan dan peningkatan mutu manajemen lembaga – lembaga pendidikan islam . selain itu prodi ini juga merupakan
prodi yang sudah lama di nantikan dan menajadi program unggulan di IAIS ini.

LANDASAN HUKUM
Penyusunan rencana strategis ini didasarkan pada peraturanperaturan terkait yang masih berlaku, agar memiliki kekuatan hukum yang
mengikat bagi setiap pihak yang terkait. Beberapa aturan yang dijadikan rujukan dalam penyusunan Rencana Strategis ini adalah sebagai
berikut:
1. Undang-undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah No.31 Tahun 2006 Sistem Pelatihan Kerja Nasional.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010.
6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 Tentang Penerapan Kualifikasi Nasional
Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi.
8. Peratauran Menpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
9. Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
10. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 36 Tahun 2009 tentang Pembidangan Ilmu dan Gelar Kesarjanaan.
11. Keputusan Mendiknas No 232 / U / 2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar
Mahasiswa.
12. Keputusan Mendiknas nomor 045 / U / 2002 tentang kurikulum inti pendidikan tinggi.
13. Keputusan Menteri Agama Nomor 353/2004 tentang Pedoman Pengembangan Kurikulum PTAI.

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 3
14. Kementerian Agama RI, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Direktorat Pendidikan Islam Tentang Petunjuk Teknis Pengembangan
Kurikulum Berbasis Kompetensi Dengan Merujuk Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Tentang Kurikulum IAIS Sukabumi Tahun
2012.
15. Surat Keputusan Rektor IAIS

ANALISIS SWOT
Berdasarkan paparan kondisi objektif di atas, teridentifikasi berbagai kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang
(opportunities), dan tantangan (threats) yang harus dihadapi, sebagai berikut:
a. Kekuatan
1. Secara institusi, IAIS memiliki sarana prasarana berupa Gedung perkuliahan dan berbagai fasilitas yang dapat menunjang kebutuhan
pembelajaran;
2. Ketersediaan sumber daya manusia Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, yakni 6 orang dosen tetap dan 1 orang dosen tidak tetap;
3. Manajemen dan pelayanan informasi yang dilaksanakan dan dikembangkan Program Studi Ilmu Politik berbasis prinsip-prinsip Good
University Governance, seperti prinsip akuntabilitas, partisipasi publik dan transparansi.
b. Kelemahan
1. Layanan administrasi akademik yang belum sepenuhnya menggunakan fasilitas IT, dan dan belum semuanya sumberdaya manusia melek
terhadap IT;
2. Akses ke lokasi Gedung perkuliahan yang cukup sulit dilalui;
3. Belum optimalnya wadah organisasi mahasiswa tingkat PS sehingga menghambat penyaluran nalar, minat dan bakat mahasiswa;
4. Masih minimnya jumlah mahasiswa yang mendaftar ke IAIS.
c. Peluang
1. Dilihat dari sumber daya manusia dan sarana prasarana, IAIS siap menampung lebih banyak mahasiswa;
2. Banyaknya peminat PS MPI di Jawa Barat;
3. Terdapat 1500 lulusan MA Yaspida setiap tahunnya;
4. Keterbukaan pengembangan kerjasama yang semakin terbuka dengan berbagai pihak, baik dalam negeri maupun luar negeri,
3. Kemudahan akses teknologi informasi dan komunikasi;
4. Ketersediaan jurnal-jurnal internasional bereputasi yang semakin banyak yang mudah diakses menggunakan teknologi informasi;
5. Demokratisasi sistem pendidikan tinggi yang semakin berkembang pesat di Indonesia
d. Ancaman/Tantangan

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 4
1. Semakin tingginya tingkat persaingan global Pendidikan tinggi;
2. Disrupsi digital yang memporakporandakan tatanan yang telah mapan
3. Libelarisasi berbagai sektor kehidupan, pendidikan, perdagangan, politik, dan lain sebagainya.
4. Serangan lembaga pendidikan luar negeri yang beroperasi di Indonesia.
5. Standar kualitas akreditasi lembaga pendidikan tinggi yang semakin tinggi.
VISI
Menjadi Program Studi Unggulan di Insitut Agama Islam Sukabumi dengan Terciptanya Insan Akademis, Pencipta, Pengabdi yang bernafaskan
Islam dengan berlandaskan Ilmu yang Amaliya, dan Amal yang Ilmiyah.

MISI
a. Insan Akademis : Menjadikan Program studi Manajemen Pendidikan Islam Kawah Candradimuka, mejadikan mahasiswa manusia yang
paripurna
b. Insan Pencipta : menjadikan Program studi Manajemen Pendidikan Islam menjadikan Laboratorium Mahasiswa yang menciptakan
output yang berkualitas untuk Ummat dan Bangsa
c. Insan Pengabdi : Menjadikan Program Studi Manajemen Pendidikan Agama Islam yang siap terjun ke masyarakat serta bertanggung
jawab atas terwujudnya masyarakat adil makmur yang di ridhai Allah Swt.

TUJUAN
Tujuan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Insitut Agama Islam Sukabumi dicetak untuk menjadi Pemimpin di sebuah lembaga :
a. Menghasilkan Lulusan yang berkualitas, Insan Cita yang berkatakter, dan bermartabat di Bidang Keimanan, Keilmuan, serta Pengamalan
yang Baik menjadikan Lulusan MPI pemimpin di sebuah lembaga – lembaga Pendidikan
b. Mencetak Pemimpin di kalangan masyarakat yang siap guna demi kepentingan Ummat dan Bangsa, serta bisa memanajemen sebuah
lembaga Pendidikan
c. Mewujudkan Lulusan yang Paripurna sesuai dengan Tridarma Perguruan Tinggi dengan profesionalisme dan manajemen yang sangat unggul
dan baik

SASARAN
1. Penguatan aspek akademik dan profesi program studi MPI melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
2. Penguatan kelembagaan prodi MPI melalui kerjasama dengan berbagai pihak.

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 5
3. Pengembangan minat dan bakat mahasiswa melalui pelaksaan kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler.
4. Pengembangan mutu pendidik dan tenaga kependidikan melalui studi lanjut

STRATEGI PENCAPAIAN
1. Meningkatkan mutu kinerja Sumber Daya Manusia (dosen dan mahasiswa) dalam melaksanakan Tri Dharma
Perguruan Tinggi memakai prinsip pemuasan pelanggan.
2. Meningkatkan mutu pembelajaran menggunakan model pembelajaran berbasis riset didukung dengan fasilitas
belajar yang memadai.
3. Menyusun kurikulum sesuai dengan kebutuhan user dan stakeholder.
4. Mengirim dosen untuk ikut serta dalam kegiatan seminar nasional/internasional manajemen pendidikan sebagai
peserta atau narasumber.
5. Mengikuti kompetisi penelitian untuk memperoleh dana penelitian baik dari DIPA, DIKTIS atau sumber lain.
6. Mengirim dosen untuk melanjutkan studi ke jenjang S3 dimulai tahun 20 21 dengan sumber dana dari DIKTIS,
atau sumber dana lainnya.
7. Membeli buku-buku fisik/elektronik dalam bidang manajemen pendidikan Islam serta mencari bantuan dana untuk
pengadaan buku.
8. Membuat website Prodi Manajemen Pendidikan Islam.
9. Membuat database mahasiswa dan alumni P rodi Manajemen Pendidikan Islam.
10. Menjalin kerja sama (MoU) dengan instansi madrasah, pesantren, kantor kementrian Agama Kabupaten/Kota dan
kanwil, serta dengan lembaga BDK Propinsi Jawa Barat untuk penyelenggaraan magang.
11. Menjalin kerja sama (MoU) dengan Prodi-Prodi MPI se-Indonesia.
12. Meningkatkan mutu manajemen kelembagaan melalui optimalisasi layanan prima.
13. Pemanfaatan keuangan secara efektif dan efisien.
14. Penambahan sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan akademik dan profesi P rodi Manajemen Pendidikan Islam.
15. Melaksanakan pengabdian masyarakat pada bidang ilmu manajemen pendidikan Islam.
16. Melakukan evaluasi diri, mengisi borang akreditasi, dan mengirimkannya ke KOPERTIS untuk mencapai akreditasi
yang lebih baik

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 6
 PROGRAM KEGIATAN, TUJUAN, SASARAN, INDIKATOR KEBERHASILAN, DAN IMPLEMENTASI KEGIATAN

IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

KELEMBAGAAN 1. Mengembangkan 1. Tersusunnya 1. Lokakarya 1. Tersusunnya 

panduan panduan penyusunan Buku Panduan
akademik Prodi akademik Prodi Panduan Akademik Prodi
Manajemen Manajemen Akademik Prodi Manajemen
Pendidikan Islam. Pendidikan Islam. Manajemen Pendidikan Islam.
Pendidikan Islam.

2. Merumuskan visi, 2. Tersusunnya visi, 2. Penyusunan visi,

misi, tujuan, misi, tujuan, misi, tujuan, 2. Tersusunnya visi,   
sasaran, dan sasaran, dan sasaran, dan misi, tujuan,
program kerja program kerja program kerja sasaran, dan
Prodi Prodi Prodi program kerja
Manajemen Manajemen Manajemen Prodi
Pendidikan Islam Pendidikan Islam Pendidikan Islam Manajemen
serta Strategi serta Strategi serta Strategi Pendidikan Islam
Pencapaiannya. Pencapaiannya. Pencapaiannya. serta Strategi
Pencapaiannya.
3. Menyusun 3. Tersusunnya 3. Penyusunan
Pedoman Skripsi Pedoman Skripsi Pedoman Skripsi 3. Tersusunnya √
Prodi Prodi Prodi Pedoman Skripsi

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 7
 Manajemen Manajemen Manajemen Prodi
Pendidikan Islam. Pendidikan Islam. Pendidikan Islam. Manajemen
Pendidikan Islam.
4. Meningkatnya √
4. Menyosialisasika pemahaman 4. Studium General 4. Wawasan dosen
n kebijakan dosen terhadap Kebijakan dan mahasiswa
pendidikan Islam kebijakan Pendidikan Islam tentang
di Indonesia pendidikan Islam. di Indonesia. kebijakan
pendidikan
meningkat.

IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

SUMBER DAYA 1. Meningkatkan 1. Terciptanya 1. Workshop 1. Dosen terampil

MANUSIA akuntanbilitas akuntanbilitas penyusunan BKD menyusun BKD  
kinerja dosen kinerja dosen dan penulisan dan menulis LKD
dengan efektif LKD terbaru
Prodi MPI

2. Meningkatkan 2. Memotivasi 2. Peningkatan 2. Bertambahnya     

mutu dosen dosen untuk mutu dosen jumlah dosen
Prodi MPI melanjutkan melalui studi yang
studi S3 lanjut S3 melanjutkan
kuliah S3

3. Mengikutsertaka 3. Meningkatkan 3. Diklat, seminar, 3. Wawasan dosen

skill dan workshop Prodi     
n dosen untuk
‘keterampilan’ Dosen MPI. Manajemen
mengikuti Diklat,
dosen dalam Pendidikan Islam

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 8
 seminar, dan pengembangan di bidang
workshop untuk ilmu Manajemen manajemen
meningkatkan Pendidikan Islam pendidikan Islam
semakin
keterampilan dan
meningkat
kinerja.
4. Kedisiplinan 4. Monev kinerja 4. Dosen Prodi MPI
4. Melakukan kinerja dosen dosen Prodi MPI disiplin dalam
pembinaan, Prodi MPI melaksankan
pengawasan, dan Tupoksi
pengendalian
berkala yang
didasarkan pada
kinerja dan
produktivitas
dosen

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 9
 IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN ‘17 ‘18 ‘19 ‘2 ‘21
0

1. Merumuskan 1. Tersusunya 1. Lokakarya 1. Terdapatnya     

pengembangan struktur pengembangan pengembangan
kurikulum, kurikulum Prodi kurikulum, kurikulum berupa
silabus, RPS dan MPI berbasis silabus, RPS, dan silabus, RPS, dan
bahan Ajar Prodi KKNI bahan Ajar Prodi bahan Ajar Prodi
MPI yang MPI yang MPI yang
berbasis KKNI berbasis KKNI berbasis KKNI

KURIKULUM 2. Melaksanakan 2. Review 

review kurikulum kurikulum Prodi 2. Terdapatnya
2. Terdapatnya MPI
Prodi MPI kurikulum Prodi kurikulum baru
MPI yang Prodi MPI hasil
responsif review
terhadap
kebutuhan
stakeholder dan
user

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 10
 1. Memanfaatkan 1. Tersedianya 1. Workshop 1. Dosen Prodi MPI     
e-learning dalam fasilitas e- Pengembangan menggunakan e-
pembelajaran learning pada e-Learning dalam Learning dalam
Prodi MPI pembelajaran pembelajaran
2. Meningkatkan
PEMBELAJARAN
mutu 2. Terlaksananya 2. Workshop 2. Terlaksananya
pembelajaran pembelajaran Pengembangan workshop
    
berbasis Riset berbasis Riset pembelajaran Pembelajaran
Perguruan Tinggi berbasis riset
bertbasis riset

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 11
 IMPLEMENTASI
PROGRAM INDIKATOR KEGIATAN
BIDANG TUJUAN SASARAN I II III IV V
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

PENELITIAN 1. Mewujudkan 1. Meningkatkan 1. Penelitian 1. Bertambahnya     

DAN PUBLIKASI kultur meneliti aktivitas penelitian individu Dosen jumlah dan mutu
sebagai basis Dosen dan kelompok hasil penelitian
pembelajaran di Dosen Prodi pada Prodi
lingkungan Prodi Manajemen Manajemen
Manajemen Pendidikan Islam Pendidikan Islam
Pendidikan Islam
2. Dosen memiliki 2. Meningkatkan 2. Workshop 2. Adanya produk     
keterampilan keterampilan dosen penulisan jurnal tulisan dosen dalam
menulis dalam dalam nasional bentuk artikel yang
jurnal nasional mempublikasikan Internasional siap dimuat pada
dan hasil penelitian jurnal nasional dan
Internasional melalui jurnal Internasional
nasional Internasional
3. Mengembangka 3. Terwujudnya dosen 3. Workshop 3. Terlaksananya     
n kemampuan dan mahasiswa Prodi Penelitian dosen workshop dan
dosen dan MPI yang memiliki dan mahasiswa penelitian dosen
mahasiswa Prodi kemampuan meneliti Prodi MPI dan mahasiswa
MPI untuk Prodi MPI
melakukan
penelitian
4. Terpublikasikan 4. Terwujudnya publikasi 4. Internasional 4.Terselenggaranya 
nya hasil hasil penelitian dosen conference International
penelitian dosen pada forum Pendidikan Islam conference
Internasional Pendidikan Islam

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 12
 IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

KEMAHASISWA 1. Mewujudkan 1. Meningkatnya kualitas 1. Pembinaan 1. Terbentuknya     

AN DAN organisasi organisasi organisasi performa
ALUMNI kemahasiswaan kemahasiswaan kemahasiswaan organisasi
yang efektif dan kemahasiswaan
efisien yang efektif dan
efisien
2. Mengaktifkan 2. Meningkatnya minat 2.Pembentukan 2. Terbentuknya     
minat dan kultur dan kultur membaca reading group reading group
membaca mahasiswa Prodi MPI mahasiswa Prodi mahasiswa Prodi
mahasiswa PS MPI MPI
MPI
3. Meningkatkan 3. Meningkatnya 3. Pembinaan 3. Terciptanya     
kemampuan kemampuan tahsin dan tahfidz kemampuan
mahasiswa Prodi mahasiswa Prodi MPI (keterampilan mahasiswa Prodi
MPI dalam dalam membaca al- membaca dan MPI dalam
membaca al- Quran menghafal al- membaca dan
Quran Quran) menghafal al-
mahasiswa Prodi Quran
MPI
4. Penguatan 4. Terjalinnya komunikasi 4. Penguatan Ikatan 5. Terciptanya 
Ikatan Keluarga antar alumni Prodi Keluarga Alumni organisasi alumni
Alumni (IKA) Manajemen (IKA) Prodi MPI prodi MPI

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 13
 Prodi Pendidikan Islam
Manajemen
Pendidkan Islam
5. Menyusun data 5. Tersusunnya data 5. Pendataan 5. Adanya susunan 
keterserapan keterserapan alumni keterserapan data keterserapan
alumni Prodi Prodi MPI alumni Prodi MPI alumni Prodi MPI
MPI pada dunia pada dunia kerja dalam dunia kerja
kerja

IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

6. Mewujudkan 6.Terlaksanannya 6.Pengembangan 6. Meningkatnya     

mahasiswa Prodi pengembangan minat minat dan bakat prestasi mahasiswa
MPI yang memiliki dan bakat mahasiswa mahasiswa Prodi Prodi MPI dalam
minat dan bakat Prodi MPI MPI pengembangan
yang unggul minat dan bakat
7. Pengembangan 7.Berkembangnya 7.Workshop 7. Mahasiswa Prodi     
kompetensi kompetensi pengembangan MPI memiliki
kepribadian dan kepribadian dan sosial Soft Skill kecerdasan intra
sosial mahasiswa mahasiswa Prodi MPI mahasiswa Prodi personal dan inter
Prodi Manajemen MPI personal
Pendidikan Islam
8. Meningkatkan 8.Meningkatkan prestasi 8. Pemberiaan 8. Bertambahnya     
motivasi mahasiswa Prodi MPI reward pada mahasiswa Prodi
berperstasi mahasiswa Prodi MPI yang
mahasiswa Prodi MPI yang berprestasi dan
MPI berprestasi memperoleh
reward

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 14
 9.Membentuk 9. Pengurus Himpunan 9. Pertemuan dan 9. Terbentuknya     
organisasi Mahasiswa Prodi MPI Musyawarah organisasi
mahasiswa Prodi se-Indonesia Mahasiswa Prodi Himpunan
MPI MPI mahasiswa Prodi
MPI

IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

10.Menyamakan 10.Dosen pembimbing 10. Diklat 10. Adanya kejelasan  

persepasi dosen studi Bimbingan jenis bimbingan
tentang jenis dan Studi studi, prosedur
teknik Mahasiswa dan teknik
melaksanakan pelaksanaan
bimbingan studi Bimbingan
mahasiswa
MANAJEMEN 1. Pengembangan 1. Digunakan ICT dalam 1. Workshop 1. Adanya     
dan pemanfaatan penatalaksanaan Pengolahan data kemudahan
ICT untuk adminstrasi dan administrasi dan mendapatkan data
mengolah data pembelajaran Prodi pembelajaran administrasi Prodi
administrasi dan MPI Prodi MPI berbasis ICT
pembelajaran berbasis ICT
Prodi MPI
2. Pengembangan 2. Digunakan ICT dalam 2. Penyusunan dan 2. Tersedianya     
Perpustakaan penatalaksanaan pengembangan perpustakaan
Prodi MPI perpustakaan perpustakaan pada Prodi MPI
Prodi MPI
3. Pemutakhiran 3. Tersususnnya 3. Pemutakhiran 3. Tersedianya     
data dosen dan pemutakhiran data databased dosen databased dosen

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 15
 mahasiswa dosen dan mahasiswa dan mahasiswa dan mahasiswa

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 16
 IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

1. Menyelenggarak 1. Terlaksananya 1. Seminar 1. Meningkatkanny   

an seminar seminar Internasional a pemahaman
internasional Internasional Sistem Sistem terhadap sistem
Sistem Pendidikan Islam Pendidikan Islam pendidikan Islam
Pendidikan Islam di berbagai
kawasan
2. Mengembangkan 2. Adanya MoU kerja 2. Kerja sama 2. Adanya lecture   
kerja sama sama dengan PT dengan dan student
dengan PT dalam dalam dan luar negri perguruan tinggi exchange
dan luar negri dalam dan luar
untuk negeri
KERJA SAMA meningkatkan
kualitas
pendidikan
3. Meningkatkan 3. Meningkatkan 3. Kerja sama 3. Terlaksananya     
kerja sama volume kerja sama dengan kerja sama
dengan dengan pemerintah pemerintah dan dengan
pemerintah dan dan masyarakat masyarakat pemerintah dan
masyarakat dalam membangun dalam masyarakat
dalam dan memajukan dalam dalam
memajukan mengembangkan pendidikan Islam memajukan
pendidikan Islam. pendidikan islam pendidikan islam

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 17
 IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

4. Menjalin kerja 4. Terlaksananya kerja 4. Magang I, II, dan 4. Terlaksananya     

sama mutualistik sama mutualistik III (madrasah, kerja sama
dengan dengan madrasah, pesantren, dan dengan
madrasah, pesantren dan perkantoran) madrasah,
pesantren, dan perkantoran dalam pesantren, dan
perkantoran peningkatan Kamenag
kulitas Kabupaten/Kota,
pendidikan Islam Propinsi, dan BDK
KERJA SAMA
5. Mewujudkan 5. Terwujudnya 5. Membentuk 5. Terbentuknya  
komunikasi yang komunikasi yang forum forum
intensif dengan intensif dengan komunikasi komunikasi
lembaga lembaga madrasah madrasah dan madrasah dan
madrasah dan dan pesantren pesantren pesantren
pesantren

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 18
 IMPLEMENTASI KEGIATAN
PROGRAM INDIKATOR I II III IV V
BIDANG TUJUAN SASARAN
KEGIATAN KEBERHASILAN
‘17 ‘18 ‘19 ‘20 ‘21

1. Mewujudkan 1. Tersedianya Katalog 1. Melengkapi 1. Tersedianya     

perpustakaan buku perpustakaan perpustakaan perlengkapan
Prodi MPI yang Prodi Manajemen Prodi dengan perpustakaan
refresentatif Pendidikan Islam buku-buku Prodi dalam
primer dan bentuk buku-buku
sekunder yang sesuai
dengan disiplin
ilmu Prodi
Manajemen
Pendidikan Islam
2. Menyediakan 2. Tersedianya sarana 2. Melengkapi     
perlengkapan dan prasarana perlengkapan 2. Tersedianya
SARANA DAN
kantor yang kantor yang kantor Prodi MPI kelengkapan
PRASARANA
refresentatif menunjang sarana dan
peningkatan kinerja prasarana kantor

3. Terwujudnya 3. Meningkatnya mutu 3. Melengkapi 3. Tersedianya media     

sarana dan dan jumlah sarana perangkat media pembelajaran yang
prasarana yang dan prasarana yang pembelajaran memadai
menunjang menunjang
peningkatan peningkatan mutu
mutu pembelajaran
pembelajaran
Prodi MPI

RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 19
RENCANA STRATEGIS PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIS 2017-2021 20