EKSISTENSI DAN PERKEMBANGAN PROGRAM STUDI

MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Oleh: Dr.H. Badrudin, M.Ag.
(Dosen FTK UIN SGD Bandung/Ketua Prodi MPI FTK UIN SGD Bandung/Ketua I
PPMPI/ Ketua Umum Asosiasi Profesi Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam
Indonesia)
(Disampaikan dalam rangka Workshop STAI Al-Falah Cicalengka Bandung)
Bandung, 22 AGUSTUS 2019

EKSISTENSI MPI: SEJARAH SINGKAT MPI

Umumnya Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) di
FTK/FTIK/FITK/Jurusan Tarbiyah berawal dari berdirinya Program Studi Kependidikan
Islam (KI) Tahun 1995/1996 melalui SK Rektor/Ketua setiap Perguruan Tinggi
Keagamaan Islam di Indonesia tentang ijin pendirian Prodi KI (Kependidikan Islam).
Fokus kajian keilmuan KI meliputi filsafat pendidikan Islam, ilmu pendidikan Islam,
Bimbingan dan Konseling, serta manajemen pendidikan Islam. Selanjutnya setiap
lembaga melakukan perpanjangan ijin penyelenggaraan Prodi KI ke Dirjen Pendidikan
Islam rata-rata untuk 5 tahun ke depan. Untuk mendapatkan penilaian, setiap Prodi KI di
Indonesia melakukan akreditasi ke BAN-PT.
Sebagai salah satu jurusan yang ada di lingkungan FTK/FITK/FTIK/Jurusan, Prodi
KI dihadapkan pada tuntutan menyesuaikan diri dengan adanya Peraturan Menteri
Agama (PMA) No.36 Tahun 2009 tentang Penetapan Pembidangan Ilmu dan Gelar
Akademik di Lingkungan Perguruan Tinggi Agama Islam, sehingga Jurusan
Kependidikan Islam berubah menjadi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam.
Merespon kebijakan tersebut, setiap Prodi KI di Indonesia melakukan perubahan
Jurusan/Prodi KI menjadi Prodi MPI.
Setiap Prodi KI yang ada di lingkungan FTK/FITK/FTIK/Jurusan di Indonesia
Kemudian membentuk tim pengembang menyiapkan dokumen kelengkapan dan
mengajukan perubahan jurusan KI menjadi MPI melalui Rektor/Ketua ke Kementerian
Agama melalui Dirjen Pendidikan Islam. Beberapa Prodi MPI di Indonesia akhirnya
sejak 2012 mengubah nama Prodi KI menjadi MPI sebagai respon terhadap PMA Nomor
36 Tahun 2009.
Sebagai Program studi baru, Prodi S1 Manajemen Pendidikan Islam dituntut
menyiapkan segala pranata dan infrastruktur yang diperlukan bagi penyelenggaraan
program studi termasuk perumusan kurikulum. Perumusan Kurikulum MPI di setiap
lembaga dikembangkan dengan melakukan workshop pengembangan kurikulum Program
Studi Manajemen Pendidikan Islam FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Untuk
meningkatkan mutu pendidikan pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam maka
dilakukan lagi workshop peninjauan dan penyempurnaan kurikulum oleh perkumpulan
Prodi MPI se-Indonesia tahun 2013 di Semarang, 2014 di bandung, 2015 di Jambi, 2016
di Makasar, 2017 di Aceh, 2018 di Jogjakarta, dan 2019 di Manado.

PERKEMBANGAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Perkembangan Prodi MPI di Indonesia bak jamur di musim hujan. Sampai sekarang
kurang lebih ada 224 prodi MPI tersebuar di sejumlah Perguruan Tinggi Keagamaan
islam baik negeri maupun swasta. Banyaknya jumlah Prodi MPI tersebut sejalan dengan
kebijakan Kementerian Agama RI yang membatasi ijin penyelenggaraan Prodi Baru
seperti PAI bagi sejumlah Perguruan Tinggi yang akan membuka Prodi baru, dan
diarahkan untuk membuka Prodi Manajemen pendidikan Islam. Fenomena tersebut satu
sisi mendorong banyaknya Prodi-prodi baru MPI di Indonesia, pada sisi lain akan
menghadirkan lulusan MPI dalam jumlah banyak. Seandainya satu prodi MPI dalam satu
tahun menghasilkan seratus orang lulusan, maka dalam setahun dari 224 Prodi MPI akan
muncul sebanyak 22.400 lulusan MPI. Dalam lima tahun berjumlah 122 ribu orang
lulusan MPI. Jumlah yang banyak tersebut harus segera dipikirkan nasib lulusannya
dalam lapangan kerja.
Pentingnya membuka Prodi MPI sejalan dengan banyaknya jumlah lembaga
pendidikan Islam di Indonesia baik formal ataupun nonformal. Isu utama dalam tata
kelola lembaga pendidikan Islam di antaranya peningkatan mutu lembaga. Agar lembaga-
lembaga pendidikan islam bermutu, harus dikelola secara bermutu. Untuk itu perlu
disiapkan calon manajer atau pengelolanya. Prodi MPI hadir dalam rangka menyiapkan
calon pengelola atau manajer lembaga pendidikan Islam di Indonesia.
 Bidang Garapan bagi lulusan MPI di antaranya lembaga pendidikan formal (MI,
MTs, MA/MAK, PTKI); lembaga pendidikan non formal (pesantren, madrasah diniyah
takmiliyah, majlis taklim, Ma’had ‘Aly); dan tenaga kependidikan pada Kantor
Kementerian Agama Kabupaten Kota, Kantor Wilayah Kemenag Propinsi, Kemenag RI,
dan lembaga kediklatan. Pada lembaga-lembaga yang menangani pendidikan tersebut
untuk tenaga administrasinya disiapkan dari lulusan Prodi Manajemen Pendidikan Islam
(MPI).
VISI, MISI, DAN TUJUAN PRODI S-1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SGD BANDUNG
Visi Prodi MPI: Menjadi program studi yang unggul, kompetitif, dan profesional
dalam bidang manajemen pendidikan Islam di Indonesia.
Misi Prodi MPI yaitu: 1) Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran, dan pelatihan
manajemen pendidikan Islam dengan model research based learning dalam rangka
meningkatkan quality assurance dan total quality manajemen in education; 2)
Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan pengembangan
karya inovatif yang relevan dengan disiplin manajemen pendidikan Islam; 3)
Mewujudkan komitmen kinerja dan budaya akademik para civitas akademika; 4)
Mengembangkan pengabdian dan kemitraan dengan berbagai lembaga pemerintah dan
kemasyarakatan baik nasional maupun internasional; 5) Merespon kebutuhan
stakeholders akan adanya ahli manajemen pendidikan Islam.
Tujuan Program Studi S.1 Manajemen Pendidikan Islam diarahkan untuk
menyiapkan tenaga kependidikan (tenaga administrasi pendidikan) pada lembaga
pendidikan formal di berbagai jenjang kelembagaan dan seluruh instansi/organisasi yang
menangani pendidikan. Tujuan Prodi S1 MPI dapat dijabarkan sebagai berikut:
a. Menghasilkan tenaga administratif pendidikan pada pendidikan formal di
berbagai jalur, jenis, dan jenjang lembaga pendidikan Islam dan
organisasi/instansi yang menangani pendidikan Islam berlandaskan nilai-nilai
Islami;
b. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai asisten peneliti
pendidikan Islam;
 c. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai asisten konsultan
pendidikan Islam;
d. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sebagai manajer pendidikan
Islam;
e. Menghasilkan lulusan yang memiliki kecakapan akademik dan profesional
dalam bidang manajemen pendidikan Islam.

PELUANG LULUSAN MPI DALAM REKRUTMEN ASN

Lulusan MPI berpeluang untuk mengisi jabatan ASN (PNS atau PPPK) yang
mempersyaratkan kualifikasi manajemen kependidikan pada umumnya dan manajemen
pendidikan islam pada khususnya. Untuk rekrutmen CPNS, lulusan MPI berpeluang
untuk mengisi jabatan pelaksana ataupun jabatan fungsional yang
mempersyaratkan kualifikasi pendidikan manajemen pendidikan Islam, antara
lain: pelaksana yang memiliki tugas mengelola pendidikan (Islam) dari Madrasah
Ibtidaiyah sampai perguruan tinggi.
Formasi jabatan pelaksana ataupun jabatan fungsional yang mempersyaratkan
kualifikasi pendidikan Manajemen Pendidikan Islam diusulkan oleh Kementerian
Agama sebagai instansi pemerintah yang menyelenggarakan urusan pendidikan agama
Islam kepada Menteri PAN dan RB.
Kebutuhan jabatan pelaksana ataupun jabatan fungsional yang
mempersyaratkan kualifikasi pendidikan Manajemen Pendidikan Islam ditetapkan
oleh Kementerian Agama berdasarkan Peta Jabatan yang didasarkan pada hasil Analisis
Jabatan dan Analisis Beban Kerja.
Untuk rekruitmen PPPK, lulusan MPI berpeluang untuk mengisi jabatan
pimpinan tinggi tertentu dan jabatan pimpinan tinggi madya tertentu serta jabatan
fungsional tertentu yang mempersyaratkan kualifikasi pendidikan Manajemen
Pendidikan Islam.
Salah satu kriteria jabatan yang dapat diisi oleh PPPK adalah jabatan yang
memerlukan sertifikasi dan uji kompetensi yang dilakukan oleh Organisasi Profesi
dan/atau Instansi Pembina Jabatan Fungsional/Instansi Pembina Urusan Pemerintahan
yang bersangkutan sebagai wujud penguasaan kompetensi.
 MATA KULIAH PRODI S1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

No Kode MK Nama Mata Kuliah

A. Kompetensi Dasar
1 KD20101 Akhlak Tasawuf
2 KD20102 Bahasa Arab
3 KD20103 Bahasa Indonesia
4 KD20104 Bahasa Inggris
5 KD20105 Ilmu Fiqh
6 KD20106 Ilmu Kalam
7 KD20107 Pendidikan Kewarganegaraan
8 KD20108 Pendidikan Lingkungan Sosial Budaya
9 KD20109 Sejarah Peradaban Islam
10 KD20110 Ulum Al-Hadis
11 KD20111 Ulum Al-quran
B. Kompetensi Utama
1 KU20101 Administrasi Pendidikan
2 KU20102 Akuntansi Manajemen I
3 KU20103 Akuntansi Manajemen II
4 KU20104 Aplikasi Komputer Manajemen
5 KU20105 Metodologi Penelitian MPI (Kuantitatif)
6 KU20106 Dasar-dasar Akuntansi
7 KU20107 Dasar-dasar Manajemen
8 KU20108 Etika dan Komunikasi Organisasi
9 KU20109 Kepemimpinan Pendidikan
10 KU20110 Manajemen Bimbingan Konseling
11 KU20111 Manajemen Diklat
12 KU20112 Manajemen Humas dan Layanan Publik
13 KU20113 Manajemen Pembiayaan Pendidikan
14 KU20114 Manajemen Konflik
15 KU20115 Manajemen Kurikulum
16 KU20116 Manajemen Madrasah
17 KU20117 Manajemen Mutu Pendidikan
18 KU20118 Manajemen Pemasaran Pendidikan
19 KU20119 Manajemen Perguruan Tinggi
20 KU20120 Manajemen Perkantoran
21 KU20121 Manajemen Perspektif Islam
22 KU20122 Manajemen Perubahan
23 KU20123 Manajemen Pesantren
24 KU20124 Manajemen Peserta Didik
25 KU20125 Manajemen Pusat Sumber Belajar
26 KU20126 Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan
27 KU20127 Manajemen SDM Pendidikan
28 KU20128 Manajemen Strategik
29 KU20129 Matematika Dasar
30 KU20130 Metodologi Penelitian MPI (Kualitatif)
31 KU20131 Praktik Latihan Profesi (PLP)
32 KU20132 Seminar Manajemen Pendidikan Islam
33 KU20133 Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
34 KU20134 Statistika I
35 KU20135 Statistika II
36 KU20136 Pengawasan dan Supervisi Pendidikan
37 KU20137 Teori, Perilaku, dan Budaya Organisasi
38 KU20138 Ujian Komprehensif
39 KU20139 Ujian Munaqosah (Skripsi)
40 KU20140 Perencanaan Pendidikan
C. Kompetensi Penunjang
1 KP20101 Filsafat Pendidikan Islam
2 KP20102 Ilmu Pendidikan Islam
3 KP20103 Kebijakan Pendidikan
4 KP20104 Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (KKM)
5 KP20105 Landasan Pendidikan
6 KP20106 Manajemen Kelas (Clasroom Management)
7 KP20107 Filsafat Ilmu
D. Kompetensi Pilihan
1 KL20101 Filsafat Manajemen Pendidikan Islam
2 KL20102 Manajemen Pendidikan Antikorupsi
3 KL20103 Manajemen Pendidikan Berbasis Budaya
4 KL20104 Manajemen Pendidikan Karakter
5 KL20105 Psikologi Kepribadian
6 KL20106 TIK dalam Manajemen Pendidikan
7 KL20107 Seminar Keislaman (Kajian Keislaman)
8 KL20108 Sosiologi dan Antropologi Pendidikan
9 KL20109 Psikologi Pendidikan
10 KL20110 PTK
11 KL20111 Microteaching
12 KL20112 Manajemen Laboratorium

SEBARAN MATA KULIAH PER SEMESTER

PRODI S 1 MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Semester 1
NO Nama Mata Kuliah SKS
1 Bahasa Arab 2
2 Bahasa Indonesia 2
3 Bahasa Inggris 2
 4 Ilmu Fiqh 2
5 Pendidikan Kewarganegaraan 2
6 Dasar-dasar akuntansi 2
7 Dasar-dasar Manajemen 2
8 Matematika Dasar 2
9 Landasan Pendidikan 2
10 Manajemen Kelas (Classroon Management) 2
11 Filsafat Ilmu 2
Jumlah 22

Semester 2
NO Nama Mata Kuliah SKS
1 Ilmu Kalam 2
2 Sejarah Peradaban Islam 2
3 Ulum Al-Hadist 2
4 Ulum Al-Quran 2
5 Akuntansi Management I 3
6 Manajemen Bimbingan Konseling 3
7 MAnajemen Kurikulum 3
8 Manajemen Madrasah 3
9 Manajemen Peserta Didik 3
Jumlah 22

Semester 3
NO Nama Mata Kuliah SKS
1 Pendidikan Lingkungan Sosial Budaya 2
2 Administrasi Pendidikan 3
3 Akuntansi Manajemen II 3
4 Aplikasi Komputer Manajemen 2
5 Etika dan Komunikasi Organisasi 2
6 Manajemen Pusat Sumber Belajar 2
7 Statistika I 3
8 Perencanaan Pendidikan 3
9 Ilmu Pendidikan Islam 2
Jumlah 22

Semester 4
NO Nama Mata Kuliah SKS
1 Kepemimpinan Pendidikan 2
2 Manajemen Diklat 3
 3 Manajemen Humas dan Layanan Publik 2
4 Manajemen Perkantoran 3
5 Manajemen Perspekif Islam 2
6 Manajemen Pesantren 3
7 Statistika II 3
8 Psikologi Kepribadian 2
9 TIK dalam Manajemen Pendidikan 2
Jumlah 22

Semester 5
NO Nama Mata Kuliah SKS
1 Manajemen Pembiayaan Pendidikan 2
2 Manajemen Mutu Pendidikan 2
3 Manajemen Perguruan Tinggi 2
4 Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan 2
5 Manajemen SDM Pendidikan 2
6 Pengawasan dan Supervisi Pendidikan 2
7 Teori, Perilaku, dan budaya Organisasi 2
8 Filsafat Pendidikan Islam 2
9 Seminar Keislaman (Kajian Keislaman) 2
10 Sosiologi dan Antropologi Pendidikan 2
11 Psikologi Pendidikan 2
12 Manajemen Laboratorium 2
Jumlah 24

Semester 6
NO Nama Mata Kuliah SKS
1 Akhlak Tasawuf 2
2 Metodologi Penelitian MPI (Kuantitatif) 2
3 Manajemen Konflik 2
4 Manajemen Pemasaran Pendidikan 2
5 Manajemen Perubahan 2
6 Manajemen Strategik 2
7 Praktik Latihan Profesi (PLP) 4
8 Manajemen Pendidikan Berbasis Multi Budaya 2
9 Manajemen Pendidikan Karakter 2
10 PTK 2
11 Microteaching 2
Jumlah 24

Semester 7
NO Nama Mata Kuliah SKS
 1 Metodologi Penelitian MPI (Kualitatif) 3
2 Seminar Manajemen Pendidikan Islam 2
3 Sistem Informasi Manajemen Pendidikan 3
4 Kebijakan Pendidikan 2
5 Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (KKM) 2
6 Filsafat Manajemen Pendidikan Islam 2
7 Manajemen Pendidikan Anti Korupsi 2
Jumlah 16

Semester 8
NO Nama Mata Kuliah SKS
1 Ujian Komprehensif 2
2 Ujian Munaqosah (Skripsi) 6
Jumlah 8