PERSPEKTIF TEORI SOSIOLOGI PENDIDIKAN

Sosiologi: teori lahir daripada masyarakat

yang menjadi objek dan subjek dalam kajian

3 teori utama:
Fungsionalisme
Konfik
Interaksionisme
 TEORI FUNGSIONALISME
Mengkaji perlakuan sosial atau institusi dalam kegiatan
yang menyumbang kepada penerusan masyarakat

Masyarakat dianggap seperti tubuh yang mempunyai

bahagian dengan fungsi tersendiri [ada tujuan dan
keperluan tertentu]

Struktur sosial akan menentukan kelancaran

keharmonian dan perjalanan masyarakat
 TEORI KONFLIK

Menganalisis konflik-konflik dalam masyarakat

 Berlaku konflik dalam struktur masyarakat

 Mengkritik kapitalisme

 Persoalan mengenai sama ada struktur-strukur

masyarakat seperti ekonomi, pendidikan, politik, sosial
dan agama membawa kesejahteraan kepada manusia
atau sebaliknya
 TEORI INTERAKSIONISME SIMBOLIK
Bagaimana seseorang menginterpretasikan dan bertindak
menurut kemahuan masing-masing dalam masyarakat
Mengkaji makna simbolik atau makna yang tersirat
secara subjektif
Melihat bagaimana makna yang simbolik digunakan
dalam interaksi manusia
Kepentingan memahami simbolik mengikut konteks
penggunaannya
Makna yang simbolik berguna semasa interaksi di mana
makna-makna berkenaan menyebabkan hubungan
bertambah mesra
Makna adalah sesuatu yang dirundingkan
Manusia membentuk hubungan melalui simbol dan
proses menginterprestasikan simbol sangat kompleks
 Interaksi sosial amat penting dalam
menghubungkan manusia dengan dunia luar
Manusia berkeupayaan membuat modifikasi dan
alterasi antaranya kerana kebolehan mereka
berinteraksi dengan diri sendiri
Kebolehan ini membolehkan mereka
memanjangkan kemungkinan kesan tindakan,
membuat penilaian kebaikan dan keburukan dan
akhirnya menentukan tindakan atau aksi yang
sesuai
Jalinan interaksi dan aksi akan membentuk
kumpulan masyarakat