MAKALAH PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

KONSEP DASAR PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

A. PERKEMBANGAN
Perkembangan adalah perubahan yang terjadi bersifat kualitatif dan kuantitatif
( komprehensif ) terhadap aspek fisik dan psikis yang pada suatu waktu dapat
berkembang pula secara progresif mengarah kepada suatu hal yang lebih kompleks.
Ciri – ciri Perkembangan

- Proses Seumur Hidup

- Bersifat Multidimensional
- Bersifat Multidireksional
- Bersifat Fleksibel

P
E
R
K
E
M
B
A
N
B. PESERTA DIDIK

Undang – undang No. 20 Tahun 2003

SISDIKNAS, pasal 1 ayat 4

Peserta didik adalah anggota

masyarakat yang berusaha
mengembangkan dirinya melalui
proses pendidikan pada jalur,
jenjang dan jenis pendidikan
tertentu
 C. PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Perkembangan peserta didik merupakan bagian dari pengkajian dan penerapan psikologi
perkembangan yang secara khusus mempelajari aspek - aspek perkembangan indvidu yang
berada pada tahap usia sekolah dan sekolah menengah

Proses Psikososial

Proses Kognitif

Proses Biologis
D. OBJEK PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Fisik
Kognitif

Emosi

Motorik

Sosial
E. METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

BeHaViOrIsMe
InQuIrY

StiMulUs ResPOn Metode Psikologi Lain

kOnStRuKtIvIsMe

Behaviorisme mempunyai keunggulan dalam membentuk perilaku

peserta didik sesuai yang diharapkan.
Konstruktivisme dalam kepengajaran, mengarahkan peserta didik untuk
berfikir dan belajar mengemukakan ide ilmiah yang telah diciptakan
F. MANFAAT MEMPELAJARI PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK

Identifikasi Penyimpangan
Ekspektasi Riil
Perkembangan

Bekal untuk membantu memahami

diri sendiri

Efisiensi dan Efektivitas

Respon Masalah