Hakikat IPA dan

Pembelajaran IPA
Dosen Pengampu: Lia Ardiansari, M.Pd

Disusun Oleh: Wahyudi (21503057)

 Pendahuluan
IPA memiliki karakteristik yang tidak sama
dengan mata pelajaran yang lain. Sehingga dalam
mengajarkannya dibutuhkan beberapa hal
diantaranya metode, media, perangkat
pembelajaran dan keterampilan dalam mengajar
yang disesuaikan dengan mata pelajaran IPA
khususnya di sekolah dasar.
 Hakikat IPA
hakikat IPA meliputi empat unsur utama yaitu :
1. Sikap 2. Proses
3. Produk 4. Aplikasi
 Sikap Produk
Sikap : yang didasari seorang ilmuwan
Yaitu berupa fakta, prinsip, teori dan hukum.
selama proses mendapatkan suatu
pengetahuan, sikap tersebut terdiri dari rasa
ingin tahu tentang benda, fenomena alam,
makhluk hidup, serta hubungan sebab akibat
yang menimbulkan masalah baru yang dapat
dipecahkan melalui prosedur yang benar
bersifat open minded.

Proses Aplikasi
Yaitu prosedur pemecahan masalah melalui Penerapan metode ilmiah dan konsep IPA
metode ilmiah, yang terdiri dari penyusunan dalam kehidupan sehari – hari.
hipotesis, perancangan eksperimen atau
percobaan, evaluasi, pengukuran dan
penarikan kesimpulan.
Pengertian Pembelajaran IPA
Belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya
perubahan pada diri seseorang. Perubahan sebagai hasil
proses belajar dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk
seperti berubah pengetahuannya, pemahamannya, sikap
dan tingkah lakunya, keterampilannya, percakapan dan
kemampuannya, daya rekasinya, daya penerimaannya dan
lain-lain aspek yang ada pada individu. Mempelajari
peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam sekitr kita dengan
melakukan observasi.
 Kesimpulan

Hakikat IPA dan Pembelajaran IPA

merupakan proses untuk menggali dan memahami

pengetahuan tentang alam semesta karna IPA tidak hanya
berupa kumpulan fakta-fakta dan konsep tetapi
membutuhkan proses dalam menemukan fakta dan teori.
Thanks!
CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons from Flaticon,
infographics & images by Freepik.