PELAKSANAAN ASSESMEN PEMBELAJARAN

Cholifatul maulidha (134201008)

Debrillian Azmil Baldah (1342101018)
Indi Shafira Ariyanti (134201001)
 Hakikat Asesmen Pembelajaran Secara umum,
Asesmen dapat di artikan sebagai proses untuk
mendapatkan informasi dalam bentuk apapun yang dapat
digunakan untuk dasar pengambilan keputusan tentang
siswa baik yang menyangkut kurikulumnya, program
pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan-
kebijakan sekolah.
 Teknik-teknik asesmen pembelajaran

-Teknik tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan oleh orang yang dites, dan
berdasarkan hasil menunaikan tugas-tugas tersebut, akan dapat ditarik kesimpulantentang
aspek tertentu pada orang tersebut. Tes sebagai alat ukur sangat banyak macamnya dan
luas penggunaannya.
-Teknik non tes dapat dilakukan dengan observasi baik secara langsung atau pun tak
langsung,angket atau pun wawancara. Dapat pula dilakukan dengan Sosiometri, teknik
non tes digunakan sebagai pelengkap dan digunakan sebagai pertimbangan tambahan
dalam pengambilan keputusan penentuan kualitas hasil belajar, teknik ini dapat bersifat
lebih menyeluruh pada semua aspek kehidupan
 Faktor -faktor yang
mempengaruhi asesmen
pembelajaran
 •Faktor Intern
1) faktor jasmani
2)faktor psikologi
3) faktor kelelahana
•faktor ekstern
1) Faktor keluarga
2) Faktor sekolah
3) Faktor masyarakat
 Prinsip-prinsip asesmen
pembelajaran

1. Prinsip Validitas
2.Prinsip Rehabilitas
3.Terfokus pada kompetensi
4.Prinsip komperhensif
5. Prinsip objektivitas
6.Prinsip mendidik
 Langkah langkah pokok asasmen
pembelajaran

-Menyusun Rencana Asesmen atau Evaluasi Hasil

Belajar
-Menghimpun Data
-Melakukan Verifikasi Data
-Mengolah dan Menganalisis Data
-Menyimpan Instrumen Asesmen dan Hasil Asesmen
-Menindaklanjuti Hasil Evaluasi Berdasarkan data
yang telah dihimpun,
THANK YOU