Micro Teaching

TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
PAREPARE
 PEMBAHASAN

Judul Materi

Pengertian

Manfaat Bertanya
KETERAMPILAN BERTANYA
Jenis Pertanyaan

Komponen Pertanyaan

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi

Pengertian
Brown dalam Hasibun (1994) (Suwarna, 2005:72)
Manfaat Bertanya “Menyatakan bahwa bertanya adalah pernyataan yang mengkaji atau
menciptakan ilmu pada diri siswa. Dengan bertanya, akan membantu
Jenis Pertanyaan
siswa belajar dan lebih sempurna dalam menerima informasi atau

Komponen Pertanyaan dapat mengembangkan keterampilan kognitif tingkat tinggi”

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi

Pengertian
1. Meningkatkan partisipasi murid
Manfaat Bertanya 2. Membangkitkan minat dan rasa ingin tahu murid
3. Mengembangkan pola pikir dan cara belajar aktif
4. Menuntun proses berfikir murid
Jenis Pertanyaan 5. Memusatkan perhatian murid

Komponen Pertanyaan

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi

Pengertian
Pertanyaan menurut maksudnya
Manfaat Bertanya
1. Pertanyaan permintaan
Jenis Pertanyaan 2. Pertanyaan retoris
3. Pertanyaan mengarahkan
4. Pertanyaan menggali
Komponen Pertanyaan

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi

Pengertian
Pertanyaan menurut Taksonomi Bloom

Manfaat Bertanya 1. Pertanyaan pengetahuan

2. Pertanyaan pemahaman
Jenis Pertanyaan 3. Pertanyaan penerapan
4. Pertanyaan analisis
5. Pertanyaan sintesa
Komponen Pertanyaan 6. Pertanyaan evaluasi

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi Pertanyaan menurut luas sempitnya pertanyaan

Pertanyaan Sempit
Pengertian

Sempit informasi
Manfaat Bertanya Sempit Memusat
langsung

Jenis Pertanyaan
Pertanyaan Luas

Komponen Pertanyaan Pertanyaan Luas

menilai

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi Hal yang perlu diperhatikan

1. Kejelasan dan kaitan pertanyaan
Pengertian
2. Kecepatan dan selang waktu

Manfaat Bertanya 3. Arah dan distribusi penunjukan

4. Teknik penguatan
Pembahasan
5. Teknik menuntun
6. Teknik menggali
Komponen Pertanyaan
7. Pemusatan
Kesimpulan 8. Pindah gilir

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi

Pengertian
Hal yang perlu dihindari

Manfaat Bertanya 1. Mengulangi pertanyaan sendiri

2. Mengulangi jawaban siswa
Pembahasan
3. Menjawab pertanyaan sendiri
4. Meminta jawaban serentak
Komponen Pertanyaan

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 PEMBAHASAN

Judul Materi

Pengertian
Guru yang baik terampil dalam mengajukan pertanyaan
Manfaat Bertanya dengan baik. Keterampilan bertanya merupakan hal yang sangat
penting bagi seorang guru. Bertanya merupakan ucapan verbal
yangg meminta proses dari seseorang yang dikenai. Respon yang
Pembahasan diberikan dapat berupa pengetahuan sampai dengan hal-hal yang
merupakan hasil pertimbangan.
Komponen Pertanyaan

Kesimpulan

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING

 THANK YOU

KELOMPOK 3 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PAREPARE MICRO TEACHING