METODOLOGI PENELITIAN

PROGRAM STUDI ILMU GIZI

Menentukan masalah penelitian

(Research: a way of thinking)
Pertemuan 3
Apakah penelitian
(research) itu?
Pengertian ‘research’
 Re = mengulang, memperbarui
 Search = melakukan pemeriksaan, pengujian,
percobaan secara teliti
 Research = studi dan investigasi pada subjek
secara sistematik dan hati-hati pada bidang
pengetahuan tertentu dan dilakukan untuk
membuktikan kebenaran suatu fakta atau
prinsip
(Grinnell, 1993)
Pengertian ‘research’

 Research = pencarian fakta yang dilakukan

secara terstruktur dengan menggunakan
kaidah metodologis yang dapat diterima
untuk memecahkan masalah dan
menciptakan pengetahuan baru yang dapat
diterapkan secara umum

(Grinnell, 1993)
Siapa yang boleh melakukan
penelitian?

Siapa pun Anda,

Anda boleh melakukan
penelitian!
Siapa yang boleh melakukan
penelitian?
 Tenaga kesehatan
 Pendidik
 Anak didik
 Ibu rumah tangga
 Penjaga toko, dsb.
Apakah penelitian harus ….
 Rumit, mahal, waktunya lama, subjeknya
ribuan?

 Tidak harus!

 Penelitian bisa sederhana, murah, dalam

waktu singkat
Misalnya Anda di Dinas Kesehatan
 Begitu banyak laporan dari
puskesmas
 Lakukanlah penelitian sekunder
 Hasil dapat dimanfaatkan membuat
kebijakan yang sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi
Atau..
Munculkan Ide/Pertanyaan, contoh
 Intervensi apa yang paling cocok untuk
meningkatkan kepatuhan minum tablet besi
untuk ibu hamil?
 Mengapa pada ibu hamil jarang yang patuh
mengonsumsi tablet besi?
 Apakah media edukasi lebih efektif
meningkatkan kadar hemoglobin ibu hamil
dibandingkan penyuluhan makanan bergizi?
Aplikasi penelitian
Penelitian dapat ditinjau dari sudut:

 Penyedia pelayanan
 Pengguna pelayanan
 Administrator pelayanan
 Profesi
Kesemua aspek hendaknya diteliti
Contoh-contoh aplikasi
penelitian
Penyedia pelayanan
 Berapa banyak pasien yang memanfaatkan
poli gizi di rumah sakit?
 Mengapa ada pasien yang mau datang ke poli
gizi sedangkan yang lain tidak?
 Apakah pelayanan poli gizi efektif?
 Apakah pelayanan poli gizi bisa diperbaiki?
 Bagaimanakah kepuasan pasien poli gizi?
 Apakah masalah yang ada di poli gizi?
Pengguna pelayanan
 Apakah menurut pasien yang datang ke poli
gizi, pelayanan gizi sudah baik?
 Apakah uang yang dikeluarkan untuk
membayar tarif konsultasi sesuai dengan
pelayanan yang diberikan?
 Apakah konsultasi gizi yang diberikan
mempunyai manfaat bagi kesehatan
pengguna pelayanan?
Administrator pelayanan
 Apakah yang diperlukan oleh masyarakat di
kabupaten saya untuk mendapatkan status
gizi yang baik?
 Berapa jumlah yang ahli gizi diperlukan di
masing-masing puskesmas supaya pelayanan
gizi menjadi baik?
 Bagaimana cara mengevaluasi kinerja
petugas gizi di poli gizi sebaiknya?
Profesi
 Apakah cara terapi yang paling baik untuk
mengatasi kegemukan pada lansia?
 Apakah teori tentang ketoasidosis (diet
ketogenik) masih relevan dengan manfaatnya
pada penderita epilepsi?
 Apakah ada hubungan antara ketaatan diet
dengan hasil penyembuhan pasien demam
tifoid?
 • Perbedaan antara :
MASALA harapan vs kenyataan,
H: yg diperlukan vs
tersedia, dll.
• Banyak terjadi di
sekitar kita.
Panduan memilih topik (1)
 dipilih oleh peneliti sendiri
 termasuk minat peneliti
 termasuk kompetensi peneliti untuk
menanganinya
 dalam kemampuan peneliti untuk
membiayainya
Panduan memilih topik (2)
 dapat diteliti dan dapat dikelola (data tersedia dan
dapat diakses; hipotesis dapat diuji; peralatan
tersedia dan memberi data yang valid dan dapat
dipercaya)
 dapat diselesaikan dalam jangka waktu tertentu
 penting dan relevan pada saat dan situasi sekarang
dan menjadi minat umum
Panduan memilih topik (3)
 hasilnya bersifat praktis dan dapat
dilaksanakan
 memerlukan pemikiran orisinil, kritis, dan
serius untuk memecahkannya
 harus bermanfaat bagi perbaikan mutu
kehidupan manusia
Panduan memilih topik (4)
 harus memberi ganjaran kepada peneliti jika laporan
penelitian telah selesai: uang, kenaikan pangkat,
jabatan; meningkatkan spesialisasi, kompetensi,
keterampilan dalam kerja profesional;
meningkatkan prestise dan reputasi; kepuasan
intelektual dan minat
 ada pertimbangan bahaya, baik fisik, sosial, atau
hukum
Panduan menulis judul
 biasanya, judul dirumuskan sebelum penelitian
dimulai; dapat direvisi jika perlu
 judul mesti mengandung materi studi, lokasi, sampel,
periode
 harus cukup luas untuk mencakup semua segi materi
yang dikaji; jadi, judul mencerminkan apa yang
diharapkan akan ditemukan dalam laporan
 harus singkat dan jelas
 maksimal memuat 12-15 kata dalam bahasa indonesia
TERIMA KASIH