IAIN LAA ROIBA CIBINONG 01

2023

MAKALAH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN

“Hambatan-Hambatan Dalam Komunikasi Pembelajaran ”

Dosen Pengampu : : Ibu Herlina M.Pd

Nama Kelompok :
Fajar Novriansyah (21862081021)
Tetri Nadi (21862081072)
Hanin Afifah (21862081066)
Zahro Aulia (21862081019)

KELOMPO
K8
 Pengertian Komunikasi pembelajaran

Komunikasi pembelajaran adalah proses penyampaian

gagasan dari seseorang
Kepada orang lain supaya mencapai keberhasilan dalam
mengirim pesan kepada yang dituju
secaraefektif dan efisien. Dalam kegiatan pembelajaran,
komunikasi antar pribadi
merupakan suatu keharusan, agar terjadi hubungan yang
harmonis antara pengajar dengan
peserta belajar. Keefektifan komunikasi dalam kegiatan
pembelajaran ini sangat tergantung
dari kedua belah pihak. Akan tetapi karena pengajar yang
memegang kendali kelas, maka
tanggung jawab terjadinya komunikasi dalam kelas yang
sehat dan efektif terletak pada
tangan pengajar.
 Komponen Komunikasi Pendidikan
Pengajar dapat menjalankan fungsinya sebagai pemberi pesan
komunikator
2. Pembelajar sebagai penerima pesan atau komunikan
3.ateri pelajaran sebagai pesan
4. Alat bantu pembelajaran sebagai saluran atau media
pembelajaran
5. Faktor lain dalam pembelajaran adalah umpan baik yang
manifestasinya berupa pertanyaan
jawaban dan persilangan pendapat baik dari pembelajar maupun
dari pengajar
 Tujuan Komunikasi Pembelajaran
Donni Juni Priansa (2014: 200)
menyatakan tujuan komunikasi dalam pembelajaran diantaranya adalah
1) Menciptakan pengertian yang sama terhadap setiap pesan yang disampaikan oleh
guru kepada siswa.
2) Merangsang pemikiran peserta didik untuk memikirkan pesan dan rangsangan yang
diterima guru.
3) Melaksanakan tindakan yang selaras dengan pesan yang diterima dari guru
sebagaimana diharapkan dari isi pesan yang berasal dariguru.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tujuan komunikasi dalam pembelajaran
adalah untuk transfer informasi dari guru kepada siswa berdasarkan dengan tujuan yang
telah ditetapkan.
 Fungsi Komunikasi Pembelajaran
Adapun beberapa fungsi komunikasi antara lain:
1) Fungsi Informatif, maksudnya komunikasi berfungsi memberi keterangan, memberi data atau fakta yang berguna bagi
segala aspek kehidupan manusia, melalui komunikasi maka apa yang ingin disampaikan oleh guru kepada siswa dapat
diberikan dalam bentuk lisan maupun tulisan.
2) Fungsi Edukatif, maksudnya komunikasi berfungsi mendidik masyarakat, mendidik setiap orang dalam menuju
pencapaian kedewasaan mandiri, seseorang bisa banyak tahu karna banyak mendengar, banyak membaca dan banyak
berkomunikasi.
3) Fungsi Persuasif, maksudnya komunikasi mampu membujuk orang lain/ siswa untuk berprilaku sesuai dengan
kehendak yang diinginkan oleh komunikator (pendidik). Membangkitkan pengertian dan kesadaran komunikan, baik
bersifat motivasi maupun bimbingan, bahwa apa yang kita sampaikan akan memberikan perubahan sikap, tetapi
berubahnya adalah atas kehendak sendiri (bukan hasil pemaksaan).
4) Fungsi rekreatif Komunikasi juga dapat berfungsi menjadi sebuah hiburan pada waktuwaktu yang memungkinkan,
dikala seorang pendidik memberikan dongeng, mendengarkan puisi dari teman, maupun berbagai cerita tentang sejarah
dari berbagai belahan dunia.
 Hambatan-hambatan
Komunikasi Pembelajaran

Adapun beberapa hambatan komunikasi dalam proses pembelajaran

adalah sebagai berikut :
1) Penggunaan Bahasa
2) Kesalah Pemahaman
3) Sifat keras kepala & Mudah Emosi
4) Media Komunikasi yang buruk
5) Citra Guru yang buruk
6) Lingkungan yang kurang Mendukung
7) Tekanan Dari Pengajar (Guru)
 Kesimpulan
Keberhasilan pengajar dalam mengemban tanggung jawab tersebut dipengaruhi oleh
keterampilannya dalam melakukan komunikasi ini.Terkait dengan proses pembelajaran,
komunikasi dikatakan efektif jika pesan yang dalam hal ini adalah materi pelajaran dapat diterima
dan dipahami, serta menimbulkan umpan balik yang positif. Dilihat dari prosesnya, komunikasi
dibedakan atas komunikasi verbal dan komunikasi nonverbal. Komunikasi verbal adalah
komunikasi dengan menggunakan bahasa, baik bahasa tulis maupun bahasa lisan. Sedangkan
komunikasi nonoverbal adalah komunikasi yang menggunakan isyarat, gerak gerik,
gambar, lambang, mimik muka, dan sejenisnya. Hambatan-hambatan komunikasi dalam
pembelajaran yakni;
1) Penggunaan Bahasa
2) Kesalah Pahaman
3) Sifat keras kepala & mudah emosi
4) Media komunikasi yang buruk
5) Citra Guru yang Buruk
6) Lingkungan yang kurang mendukung
7) Tekanan dari pengajar