LANDASAN

PSIKOLOGIS
PENDIDIKAN
NENENG NURMALASARI, M.PD.
PENDAHULUAN

• Pendidikan selalu melibatkan aspek-aspek, kejiwaan, kebudayaan,

kemasyarakatan,norma-norma, dan kemanusiaan. Keseluruhan aspek tersebut, tidak bisa
dipisahkan, sebab prosesnya merupakan kesatuan nilai yang integrated.
• Dengan demikian, landasan psikologis pendidikan adalah kajian tentang dasar-dasar
psikologis yang dapat menjadi landasan teori maupun praktik pendidikan.
 SITUASI PERGAULAN PENDIDIKAN

• roses pendidikan berlangsung antara pendidik dan anak didik dalam bentuk pergaulan
• Proses pendidikan tidak bisa langsung menghasilkan kondisi kedewasaan
• Anak didik dapat dipengaruhi
• Setiap anak memiliki potensi untuk berkembang
DIMESNI PROSES PENDIDIKAN

memiliki Mampu
memperbaiki Perbaikan
intergritas bertanggung
perilaku. keterampilan
kepribadian jawab
 PROSES PENDIDIKAN DAPAT BERLANGSUNG DALAM BERBAGAI JENIS DIMENSI

Kognitif

Afektif

Psikomotorik

Religius

<Insert pictures or drawings of your invention design/building process>

*you can insert a new slide for these pictures/drawings if you need to!
PSIKOLOGI ANAK DAN POLA
PEMBELAJARANNNYA
ANA
A N A K
K

KECI
K E C I L
L
AKTIF
1. Berkeinginan untuk bergerak sehingga memiliki mobilitas yang tinggi

2. Memegang dan menyentuh bila mendapatkan yang baru

3. Matanya cerah memancarkan keceriaan

4. Memiliki kemanpuan yang kuat untuk menfokuskan perhatian pada suatu pekerjaan.

5. Konstruktif artinya ketika diberikan mainan anak akan berusaha melakukan hal sesuai dengan permintaan

6. intelektualitas tinggi, ia memiliki tenaga, rasa,ingin tahu dan kesempatan yang lebih besar untuk
mengetahui hal hal baru

7. memiliki rasa percaya diri yang tinggi dan pemberani

8. bergerak dan bertindak sesuai dengan kemamuannya

9. memiliki kemauan yang keras

10. sussah untuk diajak untuk kerja sama atau sifat individual
NEKAT

1. Banyak bicara
2. Kurang suka bermain dg teman sebaya
3. Memiliki imajinasi yg tinggi
4. Berkemauan keras thd yang diingininya
5. Pantang putus asa/daya juang tinggi
6. Pemberani suka menentang kebijakan yang tidak sesuai
7. Tidak suka diatur
8. Berpola hidup memawah/maju
AMAN

1. Pendiam tidak banyak bicara

2. Pemalu/menarik diri dari banyak orang
3. Mudah menyerah/kurang percaya diri
4. Mudah tersinggung
5. Mudah terpengaruh dengan lingkungan/pendirian tidak tetap
6. Emosional, egois, dan asyik dg dunianya sendiri
7. Penurut dan tidak banyak menuntut
KREATIF

1. Banyak bertanya dn suka coba yg baru

2. Banyak bicara mau menang sendiri
3. Cepat dan kurang teliti
4. Sembrono, ulet mudah bosan
5. Tidak suka diatur, memilih hidup bebas
6. Suka tantangan, berjiwa pembelajar
7. Negosiatif atau pandai bernegosiasi
8. Pandai bergaul, supel
KOMPETITIF

1. Tidak mau mengalah dalam segala hal

2. Pemarah dan mudah tersinggung
3. Suka dengan pujian
4. Suka diperhatikan dn mencari perhatian
5. Suka dengan keramaian
6. Berdaya juang tinggi/kemauan kuat
7. Iri hati/selalu ingin bisa dlm segala hal
8. Antusiasdan hidup selalu bersemangat
EMOSIONAL

1. Memiliki pernasalahan berkomunikasi

2. Tidak suka nasehat,saran,kritik dari orang lain
3. Tidak bisa menerima suatu keadaan
4. Banyak bicara dan mendebat
5. Memiliki kontrol diri yang buruk
6. Mudah putus asa dan tersinggung
7. Pencuriga dan sussah diatur
CERDAS

1. Suka dengan keteraturan dan kerapian

2. Bertindak,bekerja,bicara cepat selesai
3. Teliti dan detail
4. Mementingkan penampilan/prestasi
5. Tidak suka keributan/tidak tenang
6. Berfikir/bertintak praktis singkat jelas
7. Antusias dan bersemangat
8. Disiplin dan bertanggung jawab
IMITATIF

1. Suka dengan musik

2. Suka bicara panjang lebar
3. Pandai meniru/memodifikasinya
4. Lucu atau banyak bergurau
5. Tidak suka dengan yang bersifat formal
6. Pandai bercerita/merekayasa keadaan
7. Suka membaca/mendengarkan keras
8. Malas/lambat menyelesaikan pekerjaan
LABIL

1. Rapi dan teratur

2. Sering menjawab pertanyaan ; ya/tidak
3. Pembaca cepat da tekun
4. Mengingat dg asosiasi visual
5. Suka ikut-ikutan/pendirian tdk teguh
6. Mudah cemas dan gusar
7. Penakut
8. pelupa
GAYA BELAJAR ANAK
10 % DARI APA YANG DIA DIDENGAR

20% DARI APA YANG DIA DILIHAT

50 % DARI APA YANG DILIHAT DAN DIDENGAR

70 % DARI APA YANG DIA KATAKAN

90 % DARI APA YANG DIA KATAKAN DAN LAKUKAN

TIPE – TIPE BELAJAR ANAK

1. VISUAL = banyak menggunakan mata

2. AUDITORIAL= menggunakan telinga
3. KINESTETIK gerak fisik,sentuhan serta suka coba-coba yang baru
4. VISUALAUDITORIAL mata dan telinga
5. VISUALAUDITORI KINESTETIK menggunakan mata telingan dan fisik
CARA MENILAI

1. Amati prilaku anak

2. Lihat penanpilannya
3. Beri pertanyaan dan perhatikan jawabannya
4. Beri tugas perhatikan tanggapan dan cara penyelesaiannya
5. Goda anak tersebut perhatikan respon
6. Ajak berkompetisi amati keseriusannya
7. Berikan pilihan amati pilihannya
APA YANG HARUS KITA FAHAMI ??????

1. Bila aku tidak bisa bicara maka aku akan menangis utk meminta dan mengungkapkan
perasaanku
2. Bila aku tidak bisa berjalan aku akan merengek agar orang kasihan
3. Bila semua orang mengabaikan aku, aku akan bertingkah aneh hingga mereka
memperhatikan aku
4. Aku ingin tahu banyak hal dengan menyentuh,melihat,mendengar dll
5. Aku sejatinya seperti tanah liat
PEMBENTUKAN SIFAT/ KARAKTER ANAK

 Jika anak dibesarkan dengan CELAAN, ia belajar MEMAKI

 Jika anak dibesarkan dengan PERMUSUHAN,ia belajar berkelahi
 Jika anak dibesarkan dengan KETAKUTAN, ia belajar gelisah
 Jika anak dibesarkan dengan rasa IBA , ia belajar MENYESALI DIRI
 Jika anak dibesarkan dengan OLOK_OLOK, ia belajar RENDAH DIRI
 Jika anak dibesarkan dengan IRI HATI ia belajar kedengkian
 Jika anak dibesarkan DIPERMALUKAN, ia bejara MERASA BERSALAH
 Jika anak dibesarkan dengan CELAAN, ia belajar MEMAKI
 Jika anak dibesarkan dengan PERMUSUHAN,ia belajar berkelahi
 Jika anak dibesarkan dengan KETAKUTAN, ia belajar gelisah
 Jika anak dibesarkan dengan rasa IBA , ia belajar MENYESALI DIRI
 Jika anak dibesarkan dengan OLOK_OLOK, ia belajar RENDAH DIRI
 Jika anak dibesarkan dengan IRI HATI ia belajar kedengkian
 Jika anak dibesarkan DIPERMALUKAN, ia bejara MERASA BERSALAH
 Jika anak dibesarkan dengan KEJUJURAN/KETERBUKAAN, ia belajar
KEBENARAN DAN KEADILAN
 Jika anak dibesarkan dengan RASA AMAN, ia belajar menaruh kepercayaan berdamai
dengan pikir
 Jika anak dibesarkan dengan PERSAHABATAN, ia belajar menemukan CINTA dalam
kehidupan
 Jika anak dibesarkan dengan KETENTRAMAN, ia belajar berdamai dengan pikirannya
CUSTOMIZE THIS TEMPLATE

Template Editing Instructio

ns and Feedback