PEMBELAJARAN ADAPTIF: KEMAJUAN

TEKNOLOGI UNTUK PENDIDIKAN YANG LEBIH

BAIK

Pembelajaran Adaptif merupakan sebuah metode pendidikan yang mengimplementasi kemajuan

teknologi seperti algoritma penyesuaian terhadap lingkungan, kemajuan teknologi dan kecerdasan
buatan. Pembelajaran adaptif atau sering juga dikenal dengan pengajaran adaptif berfungsi mengatur
pola interaksi para anak, siswa atau mahasiswa dalam melakukan aktivitas pembelajaran.
 HAL HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN

1. SISTEM PEMBELAJARAN ADAPTIF UNTUK MEMBANTU PROSES BELAJAR

2. PENGERTIAN ADAPTIF
3. SEJARAH SINGKAT PEMBELAJARAN ADAPTIF
4. KONSEP DASAR PEMBELAJARAN ADAPTIF
5. FOKUS PEMBELAJARAN ADAPTIF
6. MODEL PEMBELAJARAN ADAPTIF
7. CONTOH PEMBELAJARAN ADAPTIF
8. PEMBELAJARAN ADAPTIF UNTUK ANAK DAN MAHASISWA
9. PEMBELAJARAN ADAPTIF UNTUK GURU/DOSE/TENAGA PENDIDIK
10. OUTPUT PEMBELAJARAN ADAPTIF
 SISTEM PEMBELAJARAN ADAPTIF UNTUK
MEMBANTU PROSES BELAJAR

Adaptive Learning (Pembelajaran Adaptif) ini sebenarnya didorong oleh pemikiran tentang

pembelajaran yang disesuaikan sebenernya tidak bisa dicapai dalam skala yang besar dengan menggunakan
metode lama. Yang dimaksud metode lama disini adalah proses pendekatan yang bersifat tradisional atau jadul,
atau terkadang disebut juga metode non-adaptif.

Lihat Bagaimana ILMUAN Menciptkan Pembelajaran Adaptif untuk Masyarakat disini!

Pada dasarnya, sistem pembelajaran adaptif ini berupaya untuk mengubah paraMAHASISWA, siswa atau
murid yang biasanya hanya sebagai penerima informasi, sekarang diubah menjadi bagian yang aktif dan
berkolaborasi dalam sebuah proses pendidikan.
 PENGERTIAN ADAPTIF
 Sebelum kita masuk lebih dalam tentang pembelajaran adaptif, kita wajib tau dulu
nih soal pengertian dari adaptif itu sendiri. Kalau diliat dari Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI), ADAPTIF ITU ARTINYA MUDAH MENYESUAIKAN (DIRI)
DENGAN KEADAAN.

 Selain itu, penjelasan lain yang menjelaskan tentang adaptif itu sendiri adalah
tentang kata sifat dari kata adaptasi yang memang punya makna dapat beradaptasi.

 Jadi, kalau kita satukan konteks dari adaptif dan pembelajaran adaptif yaitu
dimana proses pembelajaran yang bisa membuat proses tersebut akan beradaptasi
sesuai dengan apa yang sudah ditetapkan dalam sebuah sistem.
 SEJARAH SINGKAT PEMBELAJARAN ADAPTIF

 Menurut informasi yang bisa kita dapetin di Google, pembelajaran adaptif ini berawal dari
sebuah inovasi yang disebut dengan kecerdasan buatan. Kecerdasan buatan ini sendiri mulai
populer pada tahun 70-an.
 Secara umum, komputer memang dipakai untuk memudahkan manusia dalam melakukan
pekerjaan, termasuk juga pembelajaran. Maka dari itu, komputer juga bisa dipakai untuk
membantu manusia mengerti lebih cepat dalam mengerti sebuah pelajaran.
 Pada tahun 70-an itu, memang masalah paling utama adalah biaya dan juga ukuran komputer
yang pada saat itu jauh sekali dibandingkan dengan sekarang. Saat itu, membuat aplikasi dan
memperkenalkan teknologi ke banyak wilayah sangatlah sulit dan bahkan tidak praktis.
 Tantangan dalam melakukan adopsi pembelajaran adaptif itu sendiri adalah semua pengguna
tidak begitu paham dan mengerti untuk proses pembelajaran awal. Biasanya, sistem kerja
pembelajaran adaptif ini perlu selalu dilakukan improvisasi agar sistem bisa bekerja denganbaik.
 KONSEP DASAR PEMBELAJARAN ADAPTIF

 Terkait dengan konsep dasar, sebenarnya bisa kita ambil dari pengertiannya, dimana konsep ini
diambil dari metode pembelajaran terdahulu, ditambah dengan kemajuan teknologi yang ada saat
ini.
 Intinya, pembelajaran adaptif ini adalah pembelajaran biasa yang dimodifikasi serta dirancang agar
siswa atau murid mudah mempelajari, melaksanakan, dan memenuhi semua kebutuhan mereka.
 Nah, Zenius Education bikin ZenCore loh yang bener-bener menggunakan konsep dasar dari
pembelajaran adaptif ini, yang memang diperuntukkan untuk kalian semua yang ingin mengerti
bagaimana konsep dasar ini diterapkan dalam pengaplikasian dalam dunia pendidikan.
 Kalau kamu mau cobain push rank di ZenCore, kamu bisa tau banyak dan mengerti tentang konsep
yang dijelaskan pada bagian ini. Kamu akan ngeliat banyak banget soal yang beda banget jika
dibandingkan dengan soal mainstream di luar sana. Walaupun begitu, tetap kamu akan merasakan
sensasi menjawab soal dengan metode yang kekinian.
 FOKUS PEMBELAJARAN ADAPTIF

Sebenarnya yang menjadi fokus pembelajaran adaptif itu sendiri adalah bagaimana mahasiswa atau
murid bisa mengerti apa yang mereka dapat dari sebuah sistem belajar yang dimofidikasi tersebut.
Fokus metode ini memang sebenarnya agar belajar bisa lebih fleksibel dan akomodatif.
Walaupun kondisi saat ini sedang tidak ideal oleh karena pandemi yang menimpa hampir seluruh
wilayah, namun tidak bisa dipungkiri bahwa pendidikan tetap penting untuk dilaksanakan.
Ada beberapa fokus utama yang mempengaruhi proses belajar dalam metode ini diantaranya:

– Penentuan Materi Belajar

– Literasi dan Numerasi
– Pendidikan Kecakapan
– Pemahaman Dasar
– Pembentukan Proses Berpikir
– Pembentukan Pengambilan Keputusan
 MODEL PEMBELAJARAN ADAPTIF
Terkait dengan model pembelajaran dalam metode ini, sebenarnya ada beberapa urgensi yang bisa kita
jadikan patokan dalam pembelajaran adaptif.
Sebelum lebih jauh membahas soal model, sebenarnya ada beberapa hal atau aspek yang melandasi 
kegiatan pembelajaran seperti teori belajar, regulasi pendidikan di sebuah negara, dan juga kegiatan di
luar pembelajaran, namun masih dalam area Kampus atau sekolah.
Nah, sekarang kita masuk ke bagian model ini. Sebelumnya, model pembelajaran tradisional yang
adaptif, memang dibagi menjadi beberapa komponen yang terpisah, seperti:

1. Model ahli/pakar
Model dengan informasi yang akan diajarkan. Dalam model ini, para ahli punya lebih
banyak informasi tentang materi yang diajarkan. Nah, dalam metode pembelajaran adaptif,
biasanya sistem akan menggabungkan semua fungsi yang ada dan menanamkan dalam
setiap materi pembelajaran.
2. Model Mahasiswa/siswa
Model yang melacak dan mempelajari tentang siswa. Artinya, dalam sistem ini memang dipakai
untuk menganalisis jawaban yang salah, terutama memang untuk soal yang bertipe pilihan ganda.
Dalam penjelasan pada sistem adaptif, nantinya akan dijelaskan pilihan mana yang tepat, dan
penjelasan yang terperinci tentang jawaban yang benar, bahkan pembahasan tentang jawaban
yang salah.
3. Model instruksional
Model yang benar-benar menyampaikan informasi. Hal ini berarti nantinya akan ada petunjuk
berbasis konsep generik yang memang ditampilkan dan ditunjukan kepada mahasiswa atau murid
berdasarkan kelemahan konsep.
4. Lingkungan instruksional
Antarmuka pengguna untuk berinteraksi dengan sistem. Pada sistem yang adaptif, model ini
sebenarnya tidak terlalu ditonjolkan.
Namun untuk fitur yang diberikan, memudahkan para siswa atau murid untuk mengajak semua
orang melakukan perlombaan poin atau lebih sering diknal dengan istilah “push rank” yang
membuat setiap personal lebih tertantang untuk belajar lebih.
Contoh Pembelajaran Adaptif
Sebelum membahas soal contoh, kita harus tau dulu bagaimana tahap-tahap metode ini,
seperti:
 Melakukan duplikasi: artinya mengambil semua materi dan juga strategi
pembelajaran pada mahasiswa atau anak didik.

 Melakukan modifikasi materi: artinya melakukan modifikasi semua materi dan

menyeleraskannya dengan kondisi saat ini sehingga mahasiswa/anak didik merasa
dekat dengan materi yang diajarkan.

 Melakukan substitusi: artinya mengganti atau menukar materi, media dan juga
strategi agar mahasiswa/anak didik lebih paham dengan konsep dasar belajar, dan
lebih paham tentang potensi yang ada pada dirinya.

 Melakukan omisi: artinya menghilangkan beberapa materi tertentu yang sudah

tidak relevan dengan kondisi saat ini.
 PEMBELAJARAN ADAPTIF UNTUK MAHASISWA/ANAK DIDIK

• Pembelajaran Berhubungan dengan MAHASISWA/anak, tentunya metode ini sangat berguna

untuk mereka. Kenapa? Karena memang pada usia Remaja, usia berkembang, otak anak perlu
diberikan pemahaman dasar agar kelak Ia bisa berpikir sesuai dengan apa yang paling rasional
menurut kondisi saat itu.

• Metode ini sangat berguna bagi anak dikarenakan pentingnya belajar pemahaman dasar
beradaftasi. Hal ini akan bisa terpakai kelak jika anak ingin menentukan masa depannya/pisioner.

• Maka dari itu, untuk para orang tua yang ingin anaknya punya pemikiran yang sangat terstruktur,
harus banget cobain mekanisme dan apa itu makna, arti dari adaftif itu sendiri diaflikasikan
dengan kehidupan sehari2 saat ini (beradaftasi terhadap lingkungan, teknologi/perkembangan
jaman)
 PEMBELAJARAN ADAPTIF UNTUK PARA PENDIDIK DAN MAHASISWA

Nah, kita masuk nih ke pembahasan dasi sisi guru. Semenjak pandemi ini, memang banyak
permasalahan dari dunia pendidikan tentang metode pembelajaran yang memang tidak bisa dilakukan
secara offline atau langsung, maka dari itu metode pembelajaran adaptif ini sudah selayaknya diketahui
oleh para guru.
Ada beberapa hal yang harus guru ketahui tentang metode ini, diantaranya:

1. Guru wajib menekankan pada para siswa siswi bahwa mereka berkuasa atas diri mereka sendiri
2. Guru wajib menanamkan bawah otak serta pikiran dari para siswa dan siswi punya potensi yang luar biasa,
3. Guru harus selalu membangun optimisme kepada anak muridnya,
4. Guru wajib mengerti semua saluran belajar yang bisa dilakukan pada kondisi seperti sekarang ini,
5. Guru wajib membahas dan mengulangi seluruh materi yang berkaitan dengan metode ini terhadap seluruh anak
muridnya.
 OUTPUT PEMBELAJARAN ADAPTIF

Adaptif Education sendiri punya tujuan khusus terkait dengan pembelajaran adaptif.
Kalau cara berpikir udah ter-upgrade, kamu bisa nangkep informasi lebih cepat dan
berpikir lebih kritis dan rasional yang, ujung-ujungnya, bisa ningkatin kualitas
hidupmu secara umum.

Dalam lingkup yang lebih luas, jika masyarakat makin kritis dan rasional, maka gak
akan gampang terjebak dengan hoaks dan sesat pikir sehingga kita bisa memiliki
demokrasi yang lebih sehat.

Nah, itu tadi pembahasan lengkap dari pembelajaran adaptif yang mungkin bisa
kamu coba agar bisa lebih paham dan tidak terjebak kepada hal yang mungkin
kurang baik dan ada disekitaran kamu. ERNA YANTININGSIH, S.Pd,MPd “PUSH
RANK” di Penjaskes.