LEMBAR KERJA 1

LAPORAN PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN ASESMEN

Berdasarkan pengetahuan dan pengalaman Anda, ceritakan secara lengkap hal-hal yang menyangkut
laporan pembelajaran dan asesmen berikut ini.

1. Pelaksanaan pembelajaran saat ini perlu direncanakan mengikuti kerangka pengembangan

pembelajaran pada pembelajaran paradigma baru. Bagaimana sebenarnya kerangka pembelajaran
paradigma baru tersebut?

Pembelajaran paradigma baru mengutamakan pembelajaran berpusat pada peserta didik.

Mengutamakan dan memperhatikan keberagaman peserta didik atau diferensiasi. Selain itu
menggunakan dasar filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara. Dengan demikian pembelajaran
paradigma baru peserta didik diharapkan dapat menjadi penerus bangsa seuai karakter
Indonesia.

2. Inovasi pembelajaran adalah suatu keniscayaan yang harus dilakukan oleh setiap guru sehingga
peserta didik mampu mencapai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan sebagai hasil
dari proses belajarnya. Salah satu inovasi yang mungkin dilakukan oleh guru adalah penerapan
pembelajaran paradigma baru. Menurut Anda, apakah Anda setuju bahwa pembelajaran paradigma
baru adalah sebuah inovasi? Identifikasilah beberapa alasan mengapa Anda menyatakan demikian!

Pada dasarnya pembelajaran atau kurikulum yang diterapkan sama saja, Namanya saja yang
berbeda. Kondisi ini diakibatkan oleh kurangnya greget dan Pendidikan SDM guru atau
pendidik Ketika di lapangan. Dengan demikian inovasi pada pembelajaran paradigma baru
diharapkan dapat diterapkan dengan baik melalui PPG prajabatan untuk mencetak guru yang
benar-benar menerapkan pembelajaran paradigma baru.
3. Ada beberapa tahapan dalam merencanakan praktik pembelajaran dan asesmen yang efektif.
Menurut Anda apakah guru perlu selalu mengikuti tahapan-tahapan tersebut dalam merencanakan
pembelajaran dan asesmen tersebut? Kemukakan alasan Anda mengapa harus demikian!

Idealnya sesuai tahapan, namun jika guru kesulitan dalam hal administrasi atau masih ada
tugas pendidik yang lainnya, bisa dilakukan fleksibel menurut guru mana yang terbaik
mengingat terdapat konsep merdeka mengajar juga. Terpenting tidak melalikan tanggung
jawab utamanya.

4. Apakah Anda setuju bahwa instrumen asesmen formatif (as learning dan for learning) dan sumatif
(of learning) harus disusun bersamaan dengan penyusunan modul ajar? Mengapa demikian?

Iya, harus bersamaan dengan penyusunn modul ajar. Karena berkesinambungan, guru juga
dalam pembuatan modul disesuaikan dean bagaimana cara mengetahui keberhasilan
mengajarnya kelak melalui asesmen.

5. Apa perbedaan yang mencolok antara pelaksanaan asesmen yang efektif pada pembelajaran
paradigma baru dengan asesmen pada pembelajaran konvensional?

Perbedaannya terletak pada kemerdekaan belajarnya. Berpusan pada peserta didik, sehingga
memperhatikan aspek keberagaman atau diferensiasi peserta didik.