LK 2 TOPIK 5

PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN YANG EFEKTIF I

Sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman Anda, silakan Anda jawab beberapa pertanyaan
reflektif di bawah ini.

1. Sebelum melaksanakan pembelajaran dan asesmen, mengapa guru perlu mencermati dan
memilih capaian pembelajaran sesuai dengan jenjang sekolah dimana guru mengajar?

Jawab : menurut saya, hal ini dilakukan agar guru dapat mengetahui kebutuhan belajar
dan juga kemampuan kognitif yang dimiliki oleh peserta didik pada jenjang yang akan
dibelajarkan sehingga dapat menyesuaikan dan mencermati capaian pembelajaran yang
tepat sasaran terhadap kemampuan metakognitif peserta didik dan fase perkembangan
masing-masing peserta didik.

2. Apakah yang Anda pahami tentang pembelajaran, dan assessment yang efektif dan
keterkaitan antara keduanya?

Jawab : keduanya ini sangatlah berkaitan, dimana pembelajaran adalah suatu kegiatan
belajar yang dilakukan didalam kelas dengan tujuan mencapai sebuah tujuan
pembelajaran yang sama dan asesmen dilakukakan untuk mengukur ketercapaian
pembelajaran peserta didik yang berada dikelas tersebut.

3. Mengapa guru perlu merencanakan pembelajaran dan asesmen yang efektif terlebih dulu
sebelum melaksanakan pembelajaran paradigma baru?

Jawab : pembelajaran yang baik ialah pembelajaran yang mempunyai alur serta tujuan
yang jelas. Sehingga perlu bagi guru untuk merencanakan pembelajaran sebelum
melaksanakan pembelajarn paradigma baru. Pembelajaran paradigma baru ialah
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Guru harus mengetahhui terlebih dahullu
apa yang menjadi minat belajar siswa, sehingg guru mampu menyusun bahan ajar yang
dapat berpihak pada peserta didik. Serta guru juga harus menyesuaikan asesmen yang
 efektif sesuai dengan pembelajaran yang dilaksanakan.

4. Dalam bentuk dokumen apa perencanaan pembelajaran paradigma baru perlu diwujudkan
oleh guru?

Jawab : Dokumen yang perlu diwujudkan adalah berupa modul ajar. Untuk
mempermudah guru melaksanakan pembelajaran. Juga dokumenya dapat berupa video,
yang dapat dibagikan ke seluruh kalangan pendidik, digunakan sebgai refernsi bagi
pendidik lainnya.

5. Mengapa guru perlu juga menyiapkan asesmen (diagnostik, formatif, atau sumatif)
sebelum melaksanakan pembelajaran?

Jawab : Guru perlu menyiapkan asesmen (diagnostik, formatif, atau sumatif) sebelum
melaksanakan pembelajaran dikarenakan asesmen tersebut membantu guru untuk
mengetahui tingkat capaian peserta didik. Melalui asesmen diagnostik guru dapat
mengetahui tingkat pengetahuan awal yang dimiliki dan antusias peserta didik mengikuti
pembelajaran. Sedaangkan asesmen formatif dan sumatif digunakan untuk mengukur
tingkat pemahaman peserta didik selama dan sesudah proses pembelajaran.

6. Menurut Anda, seperti apa gambaran perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan asesmen
yang telah Anda buat untuk melaksanakan pembelajaran mikro (micro teaching) berbasis
pembelajaran paradigma baru?

Jawab : Gambaran perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan asesmen yang telah saya
buat untuk melaksanakan pembelajaran mikro (micro teaching) berbasis pembelajaran
paradigma baru dengan cara pembelajaran berdiferensiasi sehingga peserta didik
memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi yang
berdasarkan karaktersitik dan kebutuhan peserta didik serta berpusat pada peserta didik.