LK 1 PPAE topik 5

Zhenk Eka Mahendra

1. Sebelum melaksanakan pembelajaran dan asesmen, mengapa guru perlu mencermati

dan memilih capaian pembelajaran sesuai dengan jenjang sekolah dimana guru
mengajar?
2. Apakah yang Anda pahami tentang pembelajaran, dan assessment yang efektif dak
keterkaitan antara keduanya?
3. Mengapa guru perlu merencanakan pembelajaran dan asesmen yang efektif terlebih
dulu sebelum melaksanakan pembelajaran paradigma baru?
4. Dalam bentuk dokumen apa perencanaan pembelajaran paradigma baru perlu
diwujudkan oleh guru?
5. Mengapa guru perlu juga menyiapkan asesmen (diagnostik, formatif, atau sumatif)
sebelum melaksanakan pembelajaran?
6. Menurut Anda, seperti apa gambaran perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan
asesmen yang telah Anda buat untuk melaksanakan pembelajaran mikro ( micro
teaching) berbasis pembelajaran paradigma baru?

Jawaban
1. Alasan pentingnya rencana pembelajaran selanjutnya adalah untuk menghemat waktu dan
tenaga dari guru. Guru tidak perlu bingung untuk memikirkan model, metode, dan sumber
belajar yang sekiranya nanti akan digunakan oleh siswa.
2. Pengertian. Asesmen (assessment) adalah upaya untuk mendapatkan data / informasi dari
proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui seberapa baik kinerja mahasiswa, kelas /
mata kuliah, atau program studi dibandingkan terhadap tujuan / kriteria / capaian
pembelajaran tertentu.
3. Tujuan. Tujuan dilakukannya asesmen, penilaian, dan evaluasi pembelajaran adalah :
Memantau perkembangan proses pembelajaran mahasiswa. Mengecek pemenuhan terhadap
capaian pembelajaran dan memberikan nilai atas proses dan hasil pembelajaran mahasiswa.
4. Kurikulum dapat dimaknai sebagai suatu dokumen atau rencana tertulis mengenai kualitas
pendidikan yang harus dimiliki oleh peserta didik melalui suatu.
5. Dengan melakukan asesmen di awal pembelajaran, guru dapat mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk kemudian mengelompokkan para siswa berdasarkan tingkat
capaian dan kemampuan yang serupa.
6. Perencanaan pembelajaran mikro, yaitu membuat perencanaan atau persiapan untuk setiap
jenis keterampilan mengajar yang akan dilatihkan. Secara keseluruhan unsur - unsur
perencanaan tersebut meliputi menentukan tujuan, materi, metode, media dan evaluasi.