Tugas 1 Wisata Alam Dan Edukasi
Tugas 1 Wisata Alam Dan Edukasi
Sanitasi lingkungan
Upaya pengendalian terhadap faktor-faktor lingkungan fisik manusia yang dapat berpengaruh buruk
terhadap kesehatan atau upaya kesehatan untuk memelihara dan melindungi kebersihan lingkungan
dari subjeknya,seperti :
a.menyediakan air bersih untuk mencuci tangan
b.menyediakan tempat sampah untuk membuang sampah
c.membangun jamban untuk tempat membuang kotoran
d.menyediakan air yang memenuhi syarat kesehatan
Pengertian
Dasar Hukum
Wisata Alam; dan Jenis-jenis dan
Wisata Edukasi Persyaratan
PARIWISATA ALAM
Wisata alam adalah bentuk kegiatan rekreasi dan pariwisata yang memanfaatkan potensi
sumberdaya alam, baik dalam keadaan alami maupun setelah ada usaha budidaya, sehingga
memungkinkan wisatawan memperoleh kesegaran jasmaniah dan rohaniah, mendapatkan
pengetahuan dan pengalaman serta menumbuhkan inspirasi dan cinta terhadap alam
(Anonymous, 1982 dalam Saragih, 1993).
DASAR HUKUM:
4. “PELESTARIAN LINGKUNGAN”
UNDANG –
Pada pasal 12, Bab V tentang kawasan strategis menjelaskan tentang penetapan
UNDANG kawasan strategis pariwisata dilakukan dengan memperhatikan aspek :
REPUBLIK SUMBER DAYA PARIWISATA ALAM DAN BUDAYA YANG
aset budaya;
kesiapan dan dukungan masyarakat; dan
perencanaan,
perlindungan,
Pengelolaan KSA
KEGIATANNYA:
dan KPA pengawetan,
merupakan upaya
pemanfaatan,
sistematis
BENTUK
pengawasan, dan
pengendalian.
Menurut PP RI
Memiliki keankearagaman jenis tumbuhan dan/ atau satwa liar yang
Nomor 28 Tahun tergabung dalam suatu tipe ekosistem
2011 Tentang Mempunyai kondisi alam, baik tumbuhan dan/atau satwa liar yang secara
Pengelolaan fisik masih asli dan belum terganggu
Kawasan Suaka
Alam dan Kawasan
Terdapat komunitas tumbuhan dan/atau satwa beserta ekosistemnya yang
pelestarian Alam, langka dan/atau keberadaannya terancam punah
pada Bab II Pasal 6 Mempunyai luas yang cukup dan bentuk tertentu yang dapat menunjang
pengelolaan secara efektif dan menjamin berlangsungnya proses ekologis
Dijelaskan kriteria
secara alami
suatu wilayah dapat
ditunjuk dan Mempunyai ciri khas potensi dan dapat merupakan contoh ekosistem yang
ditetapkan sebagai keberadaannya memerlukan upaya konservasi
kawasan cagar alam
sebagai berikut :
Menurut PP RI
Nomor 28 Tahun
2011 Tentang
Pengelolaan
Kawasan Suaka Mempunyai luas yang cukup untuk menjamin kelestarian potensi dan daya
Alam dan Kawasan
tarik alam untuk dimanfaatkan bagi pariwisata dan rekreasi alam
pelestarian Alam,
pada Bab II Pasal 10 Kondisi lingkungan di sekitarnya mendukung upaya pengembangan
pariwisata alam.
Dijelaskan kriteria
suatu wilayah dapat Mempunyai daya tarik alam berupa tumbuhan, satwa atau bentang alam,
ditunjuk dan gejala alam serta formasi geologi yang unik
ditetapkan sebagai
kawasan taman
wisata alam sebagai
berikut :
UMUM
a. Lokasi a. Bangunan
Terhindar dari pencemaran kimia, fisika, dan
pencemaran bakteri
Kokoh / kuat
Tidak terletak di daerah banjir Tidak memungkinkan sebagai
b. Lingkungan tempat berkembangbiaknya
Bersih serangga dan tikus
Tidak memungkinkan sebagai tempat bersarang
atau tempat perkembangbiakan serangga dan
c. Bangunan
tikus Kokoh / kuat
Dapat mencegah masuk dan berkembangbiaknya Tidak memungkinkan sebagai
binatang pengganggu lainnya
Berpagar kuat
tempat berkembangbiaknya
serangga dan tikus
PARIWISATA EDUKASI
Edukasi adalah setiap tindakan atau pengalaman yang memiliki efek formatif pada
karakter, pikiran atau kemampuan fisik dalam individu.
JENIS WISATA EDUKASI
a. Wisata Edukasi Science/ Ilmu pengetahuan
Wisata Edukasi Science atau ilmu pengetahuan adalah wisata yang berbasis ilmu
pengetahuan
b. Wisata Edukasi Sport/ Olahraga
Wisata Edukasi Sport adalah wisata yang berbasis pada pendidikan secara fisik atau olahraga
UMUM KHUSUS
RUANG
BAGIAN DALAM
BAGIAN DALAM
d) koleksi obat
g) kantin/restoran
5. Memiliki fasilitas pelayanan h) toko cindera mata
pengunjung, sekurang-kurangnya terdiri
atas:
i) Loket
a) pusat informasi j) pelayanan umum
b) Toilet
c) tempat sampah