Merancang Projek

Penguatan Profil
Pelajar Pancasila

Heni Mulyani , 082310155519

Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila

Heni Mulyani , 082310155519

STRATEGI PENERAPAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA

Heni Mulyani , 082310155519

Heni Mulyani , 082310155519
 Alur Desain
Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila

Heni Mulyani , 082310155519

 Sistem Pemahaman Pendidik Keterlibatan
Pihak Luar

Tahap Awal Belum memiliki Konsep pembelajaran Belum melibatkan

sistem dalam berbasis proyek baru pihak luar
pelaksanaan diketahui pendidik
pembelajaran
berbasis proyek

Tahap Berkembang Sudah memiliki Konsep pembelajaran Sudah mulai

sistem dan berbasis proyek sudah melibatkan pihak
menjalankan dipahami sebagian luar untuk membantu
pembelajaran pendidik salah satu aktivitas
berbasis proyek proyek

Tahap Lanjutan Pembelajaran berbasis Konsep Sudah menjalin kerja

proyek sudah pembelajaran sama dengan pihak
menjadi kebiasaan berbasis proyek mitra di luar sekolah
sekolah sudah dipahami
semua
pendidik
Heni Mulyani , 082310155519
Penentuan tema dan topik spesifik sesuai dengan tahapan sekolah

TAHAP AWAL TAHAP BERKEMBANG TAHAP LANJUTAN

Tema pilihan Sekolah menentukan 2 tema Sekolah menentukan 2 tema Sekolah menentukan 2 tema
untuk SD, atau 3 tema untuk SD, atau 3 tema untuk setiap kelas SD, atau 3
untuk SMP-SMA di awal untuk SMP-SMA di awal tema untuk setiap kelas
tahun ajaran. tahun ajaran. SMP-SMA di awal tahun ajaran
(setiap kelas dapat memilih
tema yang berbeda).

Pemberian opsi tema Sekolah menelaah isu yang Sekolah menelaah isu yang Setiap kelas menelaah isu yang
sama untuk semua kelas. sama untuk setiap 1-2 kelas. berbeda sesuai pilihan peserta
didik.

Penentuan topik Sekolah yang menentukan Sekolah mempersiapkan Peserta didik mendiskusikan
tema dan topik projek. beberapa tema dan topik projek tema dan topik projek dengan
untuk dipilih oleh peserta didik. bimbingan guru.

33
Heni Mulyani , 082310155519
Heni Mulyani , 082310155519
Kearifan Lokal
(SD/SDLB-SMA/SMALB/SMK)
Membangun rasa ingin tahu dan
kemampuan inkuiri melalui
eksplorasi tentang budaya dan
kearifan lokal masyarakat sekitar
atau daerah tersebut, serta
perkembangannya.
Gaya Hidup Berkelanjutan
(SD-SMA/SMK)
Memahami dampak dari aktivitas
manusia, baik jangka pendek
maupun panjang, terhadap
kelangsungan kehidupan di dunia
maupun lingkungan sekitarnya.
Rekayasa dan Teknologi
(SD-SMA/SMK)
Berkolaborasi dalam melatih daya
pikir kritis, kreatif, inovatif, sekaligus
kemampuan berempati untuk
berekayasa membangun produk
berteknologi yang memudahkan
kegiatan dirinya dan juga sekitarnya.
Bangunlah Jiwa dan
Raganya
(SD- SMA/SMK)
Membangun kesadaran dan
keterampilan untuk memelihara
kesehatan fisik dan mental, baik
untuk dirinya maupun orang
sekitarnya.
Heni Mulyani , 082310155519
Kewirausahaan
(SD-SMA/SMK)
Mengidentifikasi potensi ekonomi di
tingkat lokal dan masalah yang ada
dalam pengembangan potensi
tersebut, serta kaitannya dengan
aspek lingkungan, sosial dan
kesejahteraan masyarakat.
Suara Demokrasi
(SMP-SMA/SMK)
Merefleksikan makna demokrasi dan
memahami implementasi demokrasi
serta tantangannya dalam konteks
yang berbeda, termasuk dalam
organisasi sekolah dan/atau dalam
dunia kerja.
Bhinneka Tunggal Ika
(SD-SMA/SMK)
Mengenal belajar membangun
dialog penuh hormat tentang
keberagaman kelompok agama dan
kepercayaan yang dianut oleh
masyarakat sekitar dan di
Indonesia serta nilai-nilai ajaran
yang dianutnya.
Kebekerjaan
(Tema wajib di SMK)
Membangun pemahaman
terhadap ketenagakerjaan,
peluang kerja, serta kesiapan
kerja untuk meningkatkan
kapabilitas yang sesuai dengan
keahliannya, mengacu pada
kebutuhan dunia kerja terkini.
CONTOH PRAKTIK BAIK IMPLEMENTASI P5

Heni Mulyani , 082310155519

Contoh Alur Aktivitas Modul Projek Kewirausahaan

Heni Mulyani , 082310155519

CONTOH KEGIATAN KEWIRAUSAHAAN

Heni Mulyani , 082310155519

CONTOH PRAKTIK BAIK IMPLEMENTASI P5

Heni Mulyani , 082310155519

Heni Mulyani , 082310155519
Heni Mulyani , 082310155519
Heni Mulyani , 082310155519
 1. Memperhatikan kebutuhan dan minat belajar
setiap peserta didik.
2. Memberikan ruang bagi peserta didik untuk
mendalami isu atau topik pembelajaran yang
kontekstual.
3. Mengumpulkan sumber belajar yang
dibutuhkan.
4. Berkolaborasi dengan berbagai pihak terkait.
5. Memfasilitasi keperluan administrasi yang
dibutuhkan peserta didik.
6. Membuka diri dalam memberi maupun menerima
kritik dan saran selama berlangsungnya proyek.

Heni Mulyani , 082310155519

 Terima
Kasih

Heni Mulyani , 082310155519