MERANCANG PENILAIAN HASIL

BELAJAR PESERTA DIDIK

Oleh :
Joko Priyono, S.Pd., M.Eng

Untuk :
Workshop Pembekalan Guru
Sekolah Islam Terpadu Insan Mulia Merangin
Bangko, 10-11 Juli 2023
 TEKNIK PENILAIAN HASIL BELAJAR

SIKAP (observasi,penilaian diri, penilaian antar peserta

PENGETAHUAN (tes tertulis, tes lisan, pengugasan)
KETERAMPILAN didik)
(unjuk kerja,projek,portofolio)
 Komponen Nilai Rapor
 Sesuai Permendikbud Nomor 3 Tahun 2017 terdapat 4 jenis
penilaian hasil belajar antara lain: 1) Penilaian Tugas, 2)
Penilaian Harian, 3) Penilaian Tengah Semester, dan 4) Penilaian
Akhir Semester.

 Penilaian Tugas (PT) adalah penilaian yang dilakukan terhadap

tugas-tugas siswa.

 Penilaian Harian (PH) adalah penilaian yang dilakukan setelah

peserta didik mempelajari materi KD tertentu.

 Penilaian Tengah Semester (PTS) adalah penilaian yang

dilakukan untuk mengetahui capaian pembelajaran selama
setengah semester (tiga bulan)

 Penilaian Akhir Semester (PAS) dilakukan untuk mengukur

capaian hasil belajar selama satu semester.
19
  Untuk mendapatkan penilaian yang manusiawi (tidak terlalu
membebani peserta didik) maka diperlukan pemetaan
terhadap persebaran penilaian → Lihat form 5

 Pembobotan nilai: Nilai Tugas (=1), Nilai Harian (=2), Nilai

Tengah Semester (=3), Nilai Akhir Semester (=4).

 Rumus memperoleh Nilai Rapor:

20
 Rekapitulasi Nilai Rapor

21