MENGIDENTIFIKA

SI PERSOALAN-
PERSOALAN POKOK
DALAM
PENGEMBANGAN
MATEMATIKA DAN
PEN-DIDIKAN
MATEMATIKA
FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA
 KELOMPOK 2

1. Ahadiyah Rahma Saputri (06030421062)

2. Alfiyah Nur ‘Aini (06040421066)
3. Fadiyah Hayatis Shefiya (06040421071)
 4

𝑎2+ 𝑏2=𝑐2

5
01 Persoalan-persoalan pokok dalam
pengembangan matematika 𝜋
2
𝑟
1 𝐴=
𝐴=𝜋 𝑟 2
Persoalan-persoalan pokok dalam
02 pengembangan pendidikan matematika
2 2
2 𝑏
2
=𝑐
𝑎+
03 Paradigma Matematika

𝑥 = − 𝑏 ± √ 𝑏 − 4 𝑎𝑐
2

2𝑎
 01
Persoalan-persoalan pokok
dalam pengembangan
matematika
 Trigonometri
 Phytagoras
 Aljabar
 02
Persoalan-persoalan pokok
dalam pengembangan
pendidikan matematika
 Dalam pengembangan paradigma matematika terdapat
persoalan-persoalan di dalamnya itu merupakan akibat
tidak diajarkannya filsafat atau latar belakang ilmu
matematika. Inilah problem dasar pada pendidikan
matematika. Siswa atau mahasiswa tidak dibiasakan untuk
menginterpretasikan sebuah persoalan.
 Perbedaan mengajar matematika

Mengajar Matematika Mendidik dengan

Konvensional Filsafat Matematika
03
MATEMATHICAL PARADIGM

A.Formalisme
PARADIGMA
MATEMATIKA:
B.Kontruktivisme

KONSEP

TUJUAN
A. FORMALISME
CONTOH :
seseorang menjumlahkan 1+1
hasilnya adalah lambang “2” yang
MENURUT FORMALISME
mana lambang “2” tidak memiliki
makna yang jelas (kosong dari arti)

Matematika adalah sebuah permainan yang hanya sekedar

mengikuti aturan-aturan yang telah ditetapkan sebelumnya
dengan menggunakan simbol-simbol matematika yang
mana simbol-simbol tersebut tidak mempunyai makna
apa-apa.
 Our Locations

B. KONSTRUKTIVISME
 MENURUT KONSTRUKTIVISME

Sebuah teori yang memberikan kebebasan

terhadap manusia yang ingin belajar atau mencari
kebutuhannya dengan kemampuan untuk
menemukan keinginan atau kebutuhannya tersebut
dengan bantuan fasilitasi orang lain.
 TUJUAN KONSTRUKTIVISME

Adanya motivasi untuk siswa

bahwa belajar adalah tanggung
jawab siswa itu sendiri Membantu siswa untuk
Mengembangkan mengembangkan pengertian dan
pemahaman konsep secara
kemampuan siswa
lengkap
untuk mengajukan
pertanyaan
Mengembangkan kemampuan
siswa untuk menjadi pemikir yang
mandiri
 KONSEP KONSTRUKTIVISME

Proses belajar Peranan guru

Peranan siswa Sarana belajar

& Evaluasi
Thanks!